2018“中國(guó)教育+”央廣網(wǎng)教育盛典是央廣網(wǎng)匯聚業(yè)內(nèi)專家學(xué)者、行業(yè)領(lǐng)袖、優(yōu)秀機(jī)構(gòu)精英，碰撞思維，為我國(guó)教育發(fā)展建言獻(xiàn)策的平臺(tái)。本次盛典延續(xù)“大咖+深度”特色，通過(guò)在盛典現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置訪談直播間，以主持人與嘉賓面對(duì)面交流的形式，在“創(chuàng)新 責(zé)任 未來(lái)”主題下，全方位展現(xiàn)大咖的聲音。12月13日，格琳斯英語(yǔ)項(xiàng)目總監(jiān)郁雅欽做客央廣網(wǎng)教育盛典訪談直播間，接受央廣網(wǎng)記者的專訪，專訪原文如下：

　　格琳斯英語(yǔ)項(xiàng)目總監(jiān)郁雅欽

　　主持人：各位央廣網(wǎng)友，大家好，這里是2018年度央廣網(wǎng)教育盛典直播間。今天咱們有幸邀請(qǐng)到的是格琳斯英語(yǔ)項(xiàng)目總監(jiān)郁雅欽。您好，請(qǐng)和大家介紹一下自己。

　　郁雅欽：北京工業(yè)大學(xué)研究生畢業(yè)后，我曾留校任教，后赴新加坡做訪問(wèn)學(xué)者。因?yàn)槲姨貏e喜歡孩子，特別喜歡專研孩子的第二語(yǔ)言教學(xué)方法，因此，在新加坡我專門研究?jī)和�語(yǔ)音訓(xùn)練，后來(lái)又在新加坡特殊兒童教育機(jī)構(gòu)從事專項(xiàng)的兒童發(fā)音訓(xùn)練�；貒�(guó)后，我加入格琳斯英語(yǔ)，與美國(guó)多位第二語(yǔ)言教學(xué)專家和兒童心理學(xué)家一起來(lái)打造格琳斯的教學(xué)體系。

　　主持人：隨著少兒英語(yǔ)的普及，家長(zhǎng)也是越來(lái)越重視孩子的英語(yǔ)教育發(fā)展，請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下格琳斯英語(yǔ)的基本情況。

　　郁雅欽：格琳斯英語(yǔ)于2010年在西雅圖成立，那個(gè)時(shí)候成立的是一個(gè)語(yǔ)音訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室，格琳斯英語(yǔ)的教學(xué)體系開發(fā)都基于兩個(gè)最基本的理論，首先是格蘭多蒙特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話，這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺，他說(shuō)“Achieve the early learning earning reading skill, they will find the joy of learning”，就是說(shuō)一個(gè)有閱讀能力的孩子，他能夠在學(xué)習(xí)中找到特別多的興趣，能通過(guò)學(xué)習(xí)獲得快樂(lè)，這是快樂(lè)學(xué)習(xí)理念，所以在格琳斯英語(yǔ)的體系中非常重視整個(gè)早期閱讀能力的訓(xùn)練，而我本人從小就是一個(gè)刷題就能刷出快感孩子。第二個(gè)理論就是布朗芬布羅納博士的生態(tài)理論。生態(tài)理論是說(shuō)什么呢？就是說(shuō)孩子認(rèn)知世界有自己的規(guī)律，他都是由內(nèi)而外逐層展開的。一個(gè)孩子在很小的時(shí)候，他最關(guān)注的核心點(diǎn)一定就在孩子自身，比如說(shuō)我的身體、我的鼻子眼睛、我的身體各個(gè)部位，然后擴(kuò)展到我的家庭、我的父母親、我的祖父母親，當(dāng)孩子上學(xué)以后，他會(huì)擴(kuò)展到他的交際圈，到他10歲、12歲之后才會(huì)把更多的視野看到人文歷史地理，我們格琳斯英語(yǔ)的整個(gè)教研體系都是嚴(yán)格按照兒童認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律來(lái)安排主題教學(xué)活動(dòng)的。在整個(gè)教研體系開發(fā)里面，我們都會(huì)嚴(yán)格遵守這兩個(gè)重要的理論，我們希望孩子通過(guò)閱讀能夠不斷地?cái)U(kuò)展其知識(shí)邊界，發(fā)掘出他的興趣，找到他特別感興趣的話題，利用興趣話題讓他展開學(xué)習(xí)。

　　主持人：格琳斯英語(yǔ)作為本年度央廣網(wǎng)2018年度品牌實(shí)力少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得者，您認(rèn)為咱們格琳斯英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)在哪里呢？

　　郁雅欽：格琳斯英語(yǔ)從成立之初就特別篤信的一個(gè)信念，這個(gè)信念是線上跟線下的教育必須相互融合，才能給孩子帶來(lái)特別高效的學(xué)習(xí)方法，在能夠很好輸出高質(zhì)量教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)利用互聯(lián)網(wǎng)的方式使科技賦能教學(xué)、讓學(xué)習(xí)效率大大提高。舉個(gè)例子，我們現(xiàn)在除了傳統(tǒng)的線下教育之外，會(huì)有很多雙師的平臺(tái)，大家知道一流的教師資源是特別稀缺的，而在整個(gè)教學(xué)體系中，我們首先要保證教學(xué)品質(zhì)的輸出質(zhì)量，我們要讓更多的孩子能夠享受到最頂級(jí)的教育資源，就可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的方式進(jìn)行傳播，所以我認(rèn)為線上跟線下得到了非常好的融合是我們格琳斯英語(yǔ)一個(gè)最大的優(yōu)勢(shì)。

　　主持人：我們也知道現(xiàn)在少兒英語(yǔ)行業(yè)師資是良莠不齊的，咱們格琳斯英語(yǔ)是怎么選拔，然后如何去培養(yǎng)的呢？

　　郁雅欽：在格琳斯一直秉承著雙基的原則，什么是雙基？第一個(gè)基就是基本知識(shí)，我們?cè)谡衅附處熯^(guò)程中，這是教師在大學(xué)期間或大學(xué)之前就必須完成的基本功。我們要做的事情就是跟我們的合作伙伴一起嚴(yán)把招聘關(guān)，通過(guò)層層的篩選，把具有深厚的基本功并且熱愛這個(gè)行業(yè)、熱愛孩子的教師納入到格琳斯體系里面。第二個(gè)基就是基本教學(xué)的技巧，這是通過(guò)面試的教師在進(jìn)入格林斯之后經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)可以獲得的。在整個(gè)招聘選拔到培訓(xùn)的過(guò)程中，我們一直秉承這個(gè)雙基原則。

　　主持人：對(duì)于即將到來(lái)的2019年，咱們格琳斯英語(yǔ)的規(guī)劃是什么樣的？

　　郁雅欽：2019年的整體規(guī)劃我想可以從“質(zhì)”和“量”兩個(gè)方面來(lái)看。從“量”上看，2019年我們不會(huì)大量擴(kuò)張，而是在保證“質(zhì)”的前提下，限量發(fā)展加盟校；從“質(zhì)”上看，我們會(huì)把每個(gè)合作伙伴當(dāng)成種子，立正加盟一家，成功一家，做到店店是旗艦，校校是樣板。

　　主持人：好的，謝謝郁總監(jiān)。我們的訪談到此結(jié)束。

　　郁雅欽：謝謝！