12月13日，2018中國(guó)教育+峰會(huì)暨央廣網(wǎng)教育盛典在京舉行。本次盛典聚集了業(yè)內(nèi)知名專家、學(xué)者，企業(yè)領(lǐng)袖等，在“創(chuàng)新 責(zé)任 未來”主題下，共商中國(guó)教育在變革時(shí)代的發(fā)展與未來。鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院校長(zhǎng)陳思坤教授在會(huì)上發(fā)表了主題為“新時(shí)代中外合作辦學(xué)高校的創(chuàng)新發(fā)展與責(zé)任擔(dān)當(dāng)”演講，以下為文字實(shí)錄。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，我們教育界的各位同仁，還有媒體界的各位朋友們，大家下午好！非常榮幸今天能在央廣網(wǎng)2018年教育盛典上與各位分享和探討新時(shí)代中外合作辦學(xué)高校的創(chuàng)新發(fā)展與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　黨的十九大報(bào)告中提出的“要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”�！耙越�(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要為導(dǎo)向，優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，支持中西部建設(shè)有特色、高水平的大學(xué)”。中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院《關(guān)于做好新時(shí)期教育對(duì)外開放工作的若干意見》提出，要堅(jiān)持"圍繞中心、服務(wù)大局，以我為主、兼容并蓄，提升水平、內(nèi)涵發(fā)展，平等合作、保障安全"的原則，更好滿足人民群眾多樣化、高質(zhì)量教育需求。這為新時(shí)代高等教育的中外合作辦學(xué)如何更好地抓住機(jī)遇、提質(zhì)增效、形成新的增長(zhǎng)點(diǎn)和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，擔(dān)負(fù)起人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國(guó)際交流合作的五大智能和重要使命指明了方向。

　　一、創(chuàng)新是新時(shí)代高等教育的永恒主題

　　（一）合作辦學(xué)順應(yīng)了教育國(guó)際化創(chuàng)新的新要求

　　中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和公辦院校、民辦院校一起，成為高等教育不可或缺的三大組成部分。中外合作辦學(xué)以質(zhì)量建設(shè)為主線，其獨(dú)特作用體現(xiàn)為“三個(gè)不可替代”：

　　一是在滿足人民對(duì)多樣化、高質(zhì)量、國(guó)際化教育需求方面起了不可替代的作用，對(duì)學(xué)生而言，既可以在國(guó)內(nèi)享受國(guó)際的、先進(jìn)的教育消費(fèi)，又實(shí)現(xiàn)了不出國(guó)留學(xué)在家門口以相對(duì)低廉的成本接觸到國(guó)際化的課程和師資團(tuán)隊(duì)，完成獲得中外雙學(xué)位和名校深造的夢(mèng)想和愿望，既降低學(xué)習(xí)成本，又避免了出國(guó)可能帶來的環(huán)境不適應(yīng)和父母不放心等種種困境，實(shí)現(xiàn)了中外優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，為以后在國(guó)內(nèi)深造或就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二是在推進(jìn)教育體制機(jī)制創(chuàng)新方面發(fā)揮了不可替代的作用。中外合作辦學(xué)作為教育對(duì)外開放的窗口和試驗(yàn)田，在引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源、先進(jìn)辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)等方面，充分吸收、改造、融合，實(shí)現(xiàn)教育本土化的嫁接與人才培養(yǎng)模式、手段的創(chuàng)新，對(duì)于深化教育體制改革，激發(fā)辦學(xué)活力，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的創(chuàng)新型、復(fù)合型人才方面，發(fā)揮著示范和引領(lǐng)作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2018年9月，全國(guó)經(jīng)審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)設(shè)立或舉辦的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)、項(xiàng)目總數(shù)為2365個(gè)，其中本科及以上機(jī)構(gòu)、項(xiàng)目1112個(gè)（機(jī)構(gòu)88個(gè)，項(xiàng)目1024個(gè)）。中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)、項(xiàng)目在校生約60萬(wàn)人，其中高等教育中外合作辦學(xué)在校生規(guī)模為50萬(wàn)人。高等教育中外合作辦學(xué)畢業(yè)生已超過160萬(wàn)人。

　　三是在應(yīng)對(duì)和解決人民日益增長(zhǎng)的高質(zhì)量教育需求與高等教育不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾，不斷提升教育國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力方面發(fā)揮著重要作用。中外合作辦學(xué)作為高等教育質(zhì)量的新增長(zhǎng)點(diǎn)，更加注重內(nèi)涵發(fā)展和品牌建設(shè)，有利于促進(jìn)教育對(duì)外開放，形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的教育對(duì)外開放新格局，用好國(guó)際國(guó)內(nèi)兩種資源，調(diào)整結(jié)構(gòu)，優(yōu)化布局，主動(dòng)適應(yīng)和服務(wù)于教育現(xiàn)代化的新目標(biāo)，體現(xiàn)以教育國(guó)際化支撐國(guó)家現(xiàn)代化的新要求，實(shí)現(xiàn)中外學(xué)科建設(shè)等方面的無縫對(duì)接，為傳播中華文化、促進(jìn)人文交流發(fā)揮著不可替代的作用。

　　（二）注重國(guó)際化人才培養(yǎng)凸顯辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

　　鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院是河南省首家被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為實(shí)施境外學(xué)士學(xué)位教育合作項(xiàng)目的全日制本科院校。由美國(guó)西亞斯集團(tuán)投資，河南省唯一的“雙一流”高校鄭州大學(xué)和美國(guó)堪薩斯州富特海斯州立大學(xué)合作舉辦。經(jīng)過20年的發(fā)展，始終秉承“兼容中西、知行合一”的辦學(xué)理念，充分利用中外優(yōu)質(zhì)教育資源，扎根中原大地辦好人民滿意社會(huì)認(rèn)可的大學(xué)，為國(guó)家和區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)輸送了近7萬(wàn)名英語(yǔ)精、知識(shí)新、技能強(qiáng)、視野廣的優(yōu)秀畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上，先后被授予“河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”、“河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校”、“河南省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估優(yōu)秀單位”、“中國(guó)社會(huì)影響力中外合作院�！薄ⅰ白罹呔C合實(shí)力中外合作院�！钡榷囗�(xiàng)榮譽(yù)。

　　西亞斯學(xué)院之所以能步入快速發(fā)展的軌道，主要得益于堅(jiān)持“三個(gè)中心”和依靠“三個(gè)滿意”�！叭齻�(gè)中心”即是始終堅(jiān)持以落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)為中心、以“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”為中心、以確保人才培養(yǎng)質(zhì)量和各項(xiàng)工作服務(wù)于教學(xué)為中心；實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)滿意”，一是學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)辦學(xué)綜合水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的滿意度高；二是用人單位對(duì)畢業(yè)生的實(shí)踐應(yīng)用技能、綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)的能力滿意度高；三是政府和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的辦學(xué)信譽(yù)、聲譽(yù)滿意度高。

　　（三）堅(jiān)持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體現(xiàn)合作辦學(xué)特色

　　一是在師資隊(duì)伍上堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”并重。面向全球招聘高水平高層次的外籍教師。外籍教師人數(shù)始終保持在130-150之間。在外籍教師的選聘上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，選聘具有兩年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、具有碩士以上學(xué)歷的高水平、高素質(zhì)外籍教師來校任教，承擔(dān)全校學(xué)生的口語(yǔ)課、寫作課教學(xué)。原汁原味的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、原版的教材使用、面對(duì)面的交流和優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生熟練掌握英語(yǔ)聽、說、讀、寫、譯的應(yīng)用技能得到了可靠保證。并制定優(yōu)惠政策吸納港澳臺(tái)地區(qū)的高水平博士教授來校擔(dān)任專業(yè)課、雙語(yǔ)課的教學(xué)。

　　加大培養(yǎng)具有國(guó)際視野、能適應(yīng)雙語(yǔ)教學(xué)的中青年骨干教師。目前與40多個(gè)國(guó)家、地區(qū)的150多所高校開展了深層次的交流與合作，每年選派并全額資助100余名青年教師到國(guó)外名校進(jìn)修、訪學(xué)和攻讀高一級(jí)學(xué)位。將國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源有效融合到教學(xué)科研、人才培養(yǎng)的全過程，搭建中外籍教師教學(xué)交流、學(xué)術(shù)研討、科技協(xié)同創(chuàng)新的平臺(tái)。構(gòu)建中外籍教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系建設(shè)的一體化標(biāo)準(zhǔn)和平臺(tái)，營(yíng)造中外優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、中西文化融合的良好教育氛圍。

　　目前師資隊(duì)伍中，中方教師有1/4具有海外留學(xué)經(jīng)歷和背景。在教學(xué)模式上，借鑒美國(guó)高校以學(xué)生為中心、多視角、案例式、合作式、過程導(dǎo)向等多樣化的教學(xué)形式，鼓勵(lì)教師在授課過程中尊重個(gè)性差異，開展啟發(fā)式、交流式、研討式、互動(dòng)式教學(xué)，為培養(yǎng)具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、能夠參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)合型人才提供了支撐。

　　二是積極推進(jìn)“留學(xué)西亞斯”計(jì)劃，通過學(xué)費(fèi)減免、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)生互換等形式，吸收“一帶一路”沿線20個(gè)國(guó)家和地區(qū)近300名留學(xué)生來校學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)和專業(yè)學(xué)位教育，建立了留學(xué)生導(dǎo)師制、國(guó)際學(xué)生會(huì)、中外友好家庭項(xiàng)目、留學(xué)生積分管理等制度，增進(jìn)了中外學(xué)生之間的交流，提升了國(guó)際化的氛圍，近四年來培養(yǎng)了近2000名了解中國(guó)、熱愛中國(guó)、融入西亞斯的海外留學(xué)生，擴(kuò)大了學(xué)校的知名度。同時(shí)，每年向美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、韓國(guó)、臺(tái)灣地區(qū)等友好院校選派200多名交換生，增加了學(xué)生國(guó)際交流的力度。

　　三是在中外合作六個(gè)專業(yè)雙學(xué)位的培養(yǎng)中，引進(jìn)的美方課程選用優(yōu)質(zhì)原版教材和由外教講授專業(yè)課，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置、教學(xué)方法和跨國(guó)實(shí)習(xí)就業(yè)等和國(guó)際接軌，修滿規(guī)定學(xué)分可獲中美兩所大學(xué)的學(xué)位證書。同時(shí)，在課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教材建設(shè)、教師和管理人員等方面切實(shí)把好政治關(guān)。學(xué)生不出國(guó)就可以獲得國(guó)外文憑，為社會(huì)培養(yǎng)了近9000名獲得中美雙學(xué)位的合格畢業(yè)生。

　　四是西亞斯國(guó)際學(xué)院作為亞太大學(xué)聯(lián)合會(huì)和世界大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)執(zhí)行理事單位，每年邀請(qǐng)國(guó)外代表團(tuán)前來進(jìn)行學(xué)術(shù)和文化交流，經(jīng)常舉辦高規(guī)格的外事活動(dòng)，平均每年接待外事團(tuán)體80多個(gè)，涉外接待人數(shù)超過200人，其中包括聯(lián)合國(guó)官員代表團(tuán)、美國(guó)駐華大使、國(guó)外各友好院校校長(zhǎng)與專家教授等。承辦了世界大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)（IAUP）年會(huì)，既搭建了友好合作與文化交流的良好平臺(tái)，也成為河南省對(duì)外開放與文化交流的窗口和重要陣地，為服務(wù)中部崛起戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了積極貢獻(xiàn)。

　　二、積極承擔(dān)為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的責(zé)任

　　（一）搭建素質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)資源共享平臺(tái)

　　積極探索通識(shí)教育改革，在課程設(shè)置上，建立了由爾雅通識(shí)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、選修課四大模塊組成的課程體系。率先在省內(nèi)引進(jìn)美國(guó)思開（Sakai）學(xué)習(xí)管理平臺(tái)、泛雅學(xué)習(xí)平臺(tái)和美國(guó)課程網(wǎng)絡(luò)（Course Networking）學(xué)術(shù)社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，成為重要教學(xué)輔助平臺(tái)，構(gòu)建了開放式、立體化的學(xué)科體系和知識(shí)體系，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。目前在建和已建成的省級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目包括省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、品牌專業(yè)、綜合改革試點(diǎn)、精品課程等共20項(xiàng)，對(duì)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了推動(dòng)和示范效應(yīng)。

　　（二）搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育競(jìng)賽平臺(tái)

　　將“雙創(chuàng)”教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程學(xué)分認(rèn)定，專門設(shè)立了10個(gè)能力拓展學(xué)分。近4年來，學(xué)校承辦和主辦各類賽事81項(xiàng)，其中全國(guó)和省級(jí)大賽28次。承辦的中國(guó)河南？美國(guó)區(qū)域高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)；指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽江南賽區(qū)選拔賽和全國(guó)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目大賽并獲得好成績(jī)。近三年來，我校學(xué)生參加各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)519項(xiàng)，其中全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)101項(xiàng)。

　　（三）搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化和跨國(guó)實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)

　　一是學(xué)院與多年被評(píng)為行業(yè)第一的美國(guó)孵化風(fēng)投公司（PNP）合作，建立了西亞斯中美創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心，將一部分優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目直接進(jìn)行孵化，解決了創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的資金和專業(yè)技術(shù)導(dǎo)師配備問題。通過成立創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院、設(shè)立學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培育和創(chuàng)業(yè)扶持基金、建立省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)等，既滿足于少數(shù)“種子選手”實(shí)際創(chuàng)業(yè)的個(gè)性化需求，又面向廣大學(xué)生提升其創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新能力,使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為一種內(nèi)生基因。

　　二是與中國(guó)信息化管理領(lǐng)導(dǎo)者聯(lián)盟共同成立“未來信息技術(shù)學(xué)院”（FITI學(xué)院），旨在培養(yǎng)具有全球眼光、戰(zhàn)略思維、實(shí)操技能的未來優(yōu)秀信息化創(chuàng)新管理者。把握新一輪科技革命的戰(zhàn)略機(jī)遇確定課程設(shè)置及培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施“最新信息技術(shù) + 管理基礎(chǔ) + 行業(yè)知識(shí) ”的教學(xué)模式。從自愿參加的學(xué)生中遴選200名組成教學(xué)實(shí)驗(yàn)班。學(xué)生在學(xué)習(xí)本專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，新增的10門優(yōu)質(zhì)課程，涉及信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理、信息系統(tǒng)審計(jì)、信息系統(tǒng)服務(wù)管理、信息系統(tǒng)安全管理和數(shù)據(jù)分析師5個(gè)專業(yè)方向。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和精英承擔(dān)全部授課，并對(duì)口安排畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，搭建學(xué)校與用人單位的“零距離”，開創(chuàng)了高校與企業(yè)最后一公里的人才對(duì)接模式。

　　三是拓展美國(guó)、日本、阿聯(lián)酋、迪拜、澳門等9個(gè)國(guó)家和地區(qū)境外就業(yè)的渠道，鼓勵(lì)畢業(yè)生到國(guó)際組織實(shí)習(xí)任職。據(jù)統(tǒng)計(jì)，西亞斯國(guó)際學(xué)院在海內(nèi)外創(chuàng)業(yè)的占畢業(yè)生總數(shù)的3%以上。

　　（四）搭建全程育人和全員育人平臺(tái)

　　一是實(shí)施住宿書院制育人模式改革。為推進(jìn)專業(yè)教育向素質(zhì)教育、從第一課堂向第二課堂的延伸，我校在前兩年試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在所有學(xué)生公寓社區(qū)推行了住宿書院制，共設(shè)立了知行、致遠(yuǎn)、至善、思齊、寰宇、博藝、博雅等八個(gè)住宿書院。以住宿社區(qū)為教育陣地，實(shí)行黨團(tuán)組織和育人導(dǎo)師進(jìn)駐每一個(gè)學(xué)生公寓樓，建立導(dǎo)師導(dǎo)學(xué)、朋輩互學(xué)、環(huán)境促學(xué)、活動(dòng)踐學(xué)和自我教育的書院制度文化，通過育人導(dǎo)師的引導(dǎo)、專業(yè)導(dǎo)師的輔導(dǎo)、心理導(dǎo)師的疏導(dǎo)、師生之間的互動(dòng)、學(xué)生之間的合作，共同構(gòu)建“師生學(xué)習(xí)共同體”，著力打造一書院一文化品牌獨(dú)具鮮明特色的文化育人、環(huán)境育人平臺(tái)。

　　始終堅(jiān)持黨的建設(shè)同步謀劃、黨的組織同步設(shè)置、黨的工作同步開展。各住宿書院成立了黨總支，各宿舍設(shè)立黨支部，使黨建工作真正落實(shí)到進(jìn)學(xué)院、進(jìn)書院、進(jìn)樓宇、全覆蓋，形成了專業(yè)學(xué)院和住宿書院相融互補(bǔ)、有機(jī)配合的全員育人新模式。即使學(xué)生公寓成為新形勢(shì)下的文化社區(qū)、溫馨社區(qū)和共建共享的精神家園，也真正使黨團(tuán)組織腰桿硬、底氣足地把思想政治工作貫穿于學(xué)生成長(zhǎng)成才的全過程，為中外合作辦學(xué)堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保障，也為我校實(shí)行完全學(xué)分制的綜合改革搭建了有利平臺(tái)。

　　二是創(chuàng)建特色鮮明學(xué)生受益的校園文化品牌。學(xué)校每年舉行訪校日、女性成長(zhǎng)論壇、中美夏令營(yíng)、燭光晚會(huì)暨開學(xué)典禮、高桌晚宴和慈善晚宴、國(guó)際文化節(jié)等各種主題鮮明的特色活動(dòng)，充滿生機(jī)的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、高水準(zhǔn)的體育和藝術(shù)展演活動(dòng)等，體現(xiàn)文化育人豐富內(nèi)涵。由800人組成的西亞斯軍樂團(tuán)，學(xué)生大都是從音樂零起點(diǎn)，經(jīng)過一年的專業(yè)訓(xùn)練后，成為具有較高演奏水平的交響樂團(tuán)。軍樂團(tuán)先后承擔(dān)了河南省大型活動(dòng)迎賓儀仗任務(wù)，多次赴臺(tái)灣地區(qū)高校交流演出，被省教育廳、省文化廳等單位聯(lián)合授予“河南省校園文化藝術(shù)工作先進(jìn)集體”、“河南省校園文化建設(shè)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。我校訪校日、迎新燭光晚會(huì)等校園文化活動(dòng)先后獲河南省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀品牌。

　　三、不負(fù)眾望領(lǐng)跑中原合作辦學(xué)新未來

　　（一）不忘初心堅(jiān)守特色發(fā)展之路

　　始終秉承創(chuàng)辦人陳肖純博士所期望的“要?jiǎng)?chuàng)辦一所中原大地最有特色的國(guó)際化大學(xué)”這樣一種初心，扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，把提高質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展、繼續(xù)辦好人民滿意的特色高等教育作為回報(bào)社會(huì)的一種責(zé)任。在20年校慶之際，制定了新的五年和十年發(fā)展規(guī)劃，將以更加寬廣的國(guó)際視野、更加深邃的戰(zhàn)略眼光、更加包容的開放心態(tài)、更加堅(jiān)定的辦學(xué)自信，進(jìn)一步堅(jiān)持依法辦學(xué)、規(guī)范管理、特色發(fā)展、提高質(zhì)量，找準(zhǔn)突破口，精準(zhǔn)發(fā)力，進(jìn)一步實(shí)施人才強(qiáng)校、教學(xué)立校、科研促校和特色興校戰(zhàn)略，不負(fù)時(shí)代、不辱使命，始終堅(jiān)守高等教育的公益事業(yè)這一辦學(xué)初心，一張藍(lán)圖干到底，創(chuàng)造出讓黨和人民放心、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的新業(yè)績(jī)，向人民交出一份滿意的答卷。

　　（二）加大引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的合作辦學(xué)力度

　　一是按照教育部陳寶生部長(zhǎng)所說，把高等教育改革著力點(diǎn)放在“全面施工內(nèi)部裝修”上，進(jìn)一步理清辦學(xué)思路和發(fā)展目標(biāo)，總結(jié)和凝練辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，彰顯辦學(xué)特色優(yōu)勢(shì)，在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，提升辦學(xué)層次，在現(xiàn)有的8個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)碩士點(diǎn)的基礎(chǔ)上，把研究生培養(yǎng)層次拓展到各個(gè)學(xué)科。

　　二是充分利用中外合作辦學(xué)的有利平臺(tái)，以綜合改革驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展，進(jìn)一步修訂人才培養(yǎng)方案，選好合作契合點(diǎn)，與國(guó)外一流大學(xué)培養(yǎng)方案對(duì)接。目前正在與美國(guó)弗吉尼亞理工大學(xué)（全球排名第30位）、美國(guó)加州大學(xué)河濱分校（全球排名第41位）洽談合作事宜并簽訂了合作備忘錄。2018年4月，已與美國(guó)亞利桑那大學(xué)（全球排名58位）簽署了全面合作協(xié)議，第一批的引進(jìn)項(xiàng)目音樂表演專業(yè)、電影表演專業(yè)、攝影專業(yè)已申請(qǐng)上報(bào)。

　　（三）發(fā)揮好河南省改革開放示范性基地和反哺作用

　　一是在辦學(xué)定位上，把學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略規(guī)劃定位在力爭(zhēng)通過新時(shí)代十年的接續(xù)發(fā)展，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，按照“思想無禁區(qū)，課堂有紀(jì)律”的要求，把落實(shí)立德樹人根本任務(wù)和培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格接班人放在首位，努力創(chuàng)建國(guó)內(nèi)有較高影響力、國(guó)際有一定知名度的國(guó)際化一流高校。

　　二是在人才培養(yǎng)和專業(yè)設(shè)置上，瞄準(zhǔn)鄭州航空港國(guó)家經(jīng)濟(jì)綜合試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的發(fā)展需要，發(fā)揮自身的專業(yè)特色、學(xué)科優(yōu)勢(shì)，與行業(yè)、企業(yè)產(chǎn)教融合，實(shí)行動(dòng)態(tài)專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)社會(huì)急需的國(guó)際化創(chuàng)新性人才，以服務(wù)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要為己任，努力建成中部地區(qū)重要的國(guó)際化人才培養(yǎng)基地，傳播中華優(yōu)秀文化、講好當(dāng)代中國(guó)故事的示范性基地，國(guó)際交流與合作的產(chǎn)學(xué)研融合的示范性基地。

　　三是高層次人才的引進(jìn)和培養(yǎng)力度。以前瞻的視野和寬廣的胸懷，積極面向海內(nèi)外招聘“特聘教授”、“客座教授”，建立“剛性引進(jìn)”、“柔性引進(jìn)”相結(jié)合的人才引進(jìn)機(jī)制，采取超常規(guī)舉措，聘請(qǐng)海內(nèi)外知名專家學(xué)者來校任教。同時(shí)，聘請(qǐng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的雙師型帶頭人，為校企融合、訂單式培養(yǎng)和提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2019年的5月25日，是我們20年的校慶日。借此機(jī)會(huì)，衷心的感謝央廣網(wǎng)以及新聞界的朋友一直以來對(duì)西亞斯的關(guān)注、支持與幫助，也感謝教育界的同仁和我們省市級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，一直以來對(duì)于西亞斯的一種扶持，一種關(guān)愛。也借此機(jī)會(huì)盛情的邀請(qǐng)我們各位領(lǐng)導(dǎo)和各位朋友，能夠抽時(shí)間到鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院指導(dǎo)工作，傳經(jīng)送寶，謝謝大家！