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《戰(zhàn)疫情：央廣文藝云課堂》

 

今日繼續(xù)分享名家學(xué)者心中的經(jīng)典之作

讓文藝作品帶給我們信心和力量

　　 

　　

　　 電影《放牛班的春天》是法國(guó)導(dǎo)演克里斯托夫·巴拉蒂于2004年執(zhí)導(dǎo)上映的作品。影片講述的是一位懷才不遇的音樂(lè)老師馬修來(lái)到輔育院，面對(duì)一群被大人放棄的野男孩，幫助他們學(xué)習(xí)音樂(lè)并組建合唱團(tuán)，從而改變這群孩子以及他自己命運(yùn)的故事。


《放牛班的春天》以法國(guó)鄉(xiāng)村為背景，整部影片的基調(diào)呈現(xiàn)暖色。影片中沒(méi)有壞孩子，只有淘氣的孩子，整個(gè)“感化”的過(guò)程令人動(dòng)容。

 


第二十八期
《放牛班的春天》 逆境中的人性曙光

 

  中國(guó)電影資料館策展人、

電影史研究者、影評(píng)人  沙丹

 

來(lái)自“池塘之底”的記憶

 


      世界著名指揮家皮埃爾·莫昂克重回法國(guó)故地出席母親的葬禮，他的舊友佩皮諾送給他一本陳舊的日記，看著這本當(dāng)年音樂(lè)啟蒙老師克萊門特·馬修遺下的日記，皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭。


     馬修是一個(gè)才華橫溢的音樂(lè)家，不過(guò)在1949年的法國(guó)鄉(xiāng)村，他沒(méi)有發(fā)展自己才華的機(jī)會(huì)，最終成為了一間男子寄宿輔育院的助理教師。這所學(xué)校有一個(gè)外號(hào)叫“池塘之底”，因?yàn)檫@里的學(xué)生大部分是頑劣的孩童。到任后，馬修發(fā)現(xiàn)學(xué)校校長(zhǎng)以殘暴高壓的手段管治這群?jiǎn)栴}少年，體罰在這里司空見(jiàn)慣，性格沉靜的馬修嘗試用自己的方法改善這種狀況，而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒(méi)有音樂(lè)課，于是他決定用音樂(lè)的方法來(lái)打開(kāi)學(xué)生們封閉的心靈。


      馬修開(kāi)始教學(xué)生們?nèi)绾纬瑁虑檫M(jìn)展得并不順利，一個(gè)最大的麻煩制造者就是皮埃爾·莫昂克，皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉，卻有著令人頭疼的調(diào)皮性格，循循善誘的馬修把皮埃爾的音樂(lè)天賦發(fā)掘出來(lái)，同時(shí)也與皮埃爾的母親產(chǎn)生了一段微妙感情，但卻是一廂情愿。最后，馬修因?yàn)槭Щ鹗录恍ｉL(zhǎng)排擠并解雇，臨走前，他帶走了佩皮諾。
      影片劇本靈感來(lái)自1945年的音樂(lè)片《關(guān)夜鶯的籠子》，導(dǎo)演克里斯托夫·巴拉蒂7、8歲時(shí)看到這部電影后就留下了深刻印象。該片也是克里斯托夫·巴拉蒂一鳴驚人的導(dǎo)演處女作。巴拉蒂涉足影界之前，曾擔(dān)任十年以上的音樂(lè)制作人，這使他在該片中對(duì)音樂(lè)的把握爐火純青。
電影觸動(dòng)了全世界觀眾的心

 


      片中有一些片段非常經(jīng)典——當(dāng)老師離開(kāi)的時(shí)候，學(xué)生們都非常不舍，學(xué)校的校長(zhǎng)對(duì)他們非常嚴(yán)格，不讓他們跟老師進(jìn)行告別。這時(shí)候，同學(xué)們通過(guò)窗口扔出了很多紙飛機(jī)，上面用歪歪扭扭的字寫了每個(gè)人對(duì)老師的送別寄語(yǔ)，表達(dá)他們的心情。學(xué)生在陽(yáng)臺(tái)上輕輕擺手，這個(gè)鏡頭非常厲害，雖然沒(méi)有看到他們的臉，但似乎可以看到他們不舍、甚至痛哭、難過(guò)的表情，這是很厲害的電影手法，以物傳情。

 



 

      縱觀全片，《放牛班的春天》這部充滿人性關(guān)懷和美妙音樂(lè)的電影，融合孩子們深沉而真摯的合唱，不僅觸動(dòng)了全世界觀眾的心，也為電影注入了新的思考方向。通過(guò)音樂(lè)的成功介入，這部電影打破了之前法國(guó)電影就是沉悶的藝術(shù)電影的僵化印象，改變了人們對(duì)于法國(guó)電影類型的想象，在某種程度上，它顯示了法國(guó)電影的一個(gè)新方向，具有深遠(yuǎn)的意義和價(jià)值�？梢哉f(shuō)，《放牛班的春天》這部電影算得上是法國(guó)電影史上一部極為優(yōu)秀的啟發(fā)性作品。
一個(gè)融合了音樂(lè)的動(dòng)人故事

 


      影片中，配樂(lè)大師Bruno Coulais和保加利亞交響樂(lè)團(tuán)將美麗而浪漫的鋼琴與和諧的交響樂(lè)作為襯托，將電影中兒童的真實(shí)表現(xiàn)和深情的合唱融為一體，將音樂(lè)的溫暖與孩子般靈魂的歌聲結(jié)合在一起。


      影片上映后，其電影原聲在法國(guó)公眾中很受歡迎，先后贏得了法國(guó)音樂(lè)類獎(jiǎng)項(xiàng)和美國(guó)音樂(lè)類多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，影片不僅為世界各地的電影觀眾留下了深刻而美好的音樂(lè)記憶，也為電影注入了新的觀察視角。


      導(dǎo)演克里斯托夫·巴拉蒂希望盡量避免出現(xiàn)一般兒童合唱團(tuán)的感覺(jué)，唱著圣誕頌歌似的傳統(tǒng)歌曲。他要求音樂(lè)充滿強(qiáng)勁的感覺(jué)，而且要差不多全部都是原創(chuàng)，最終他們二人為電影合力創(chuàng)作了多首歌曲。


Les ChoristesBruno Coulais - The Chorus (Les Choristes) [Original Music From the Motion Picture]

一個(gè)平凡中見(jiàn)偉大的故事

 


       影片的基調(diào)非常明快，歌曲也非常動(dòng)聽(tīng)，表演中甚至有一些輕喜劇的模式，但教師克萊門特·馬修卻是一個(gè)悲劇角色，最后他也沒(méi)有留在學(xué)校，甚至和主角皮埃爾的媽媽之間產(chǎn)生的情愫也是無(wú)疾而終。


       電影告訴我們，馬修老師一直從事著教育工作，沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的事情。他在事業(yè)、愛(ài)情當(dāng)中其實(shí)都碰過(guò)壁，但就是這么一個(gè)普通人，他做的事對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)卻是偉大的，是影響深遠(yuǎn)的。

 


克萊門特·馬修老師


       電影用一個(gè)輕快而悲情的方法，塑造了一個(gè)普通但偉大的靈魂。與那些宏大的敘事不同，這個(gè)作品很接地氣，特別打動(dòng)人，因?yàn)槲覀冏约阂捕际瞧胀ㄈ恕Ｓ捌械鸟R修老師長(zhǎng)得不是那么帥，還是個(gè)禿頂，有非常多的白頭發(fā)，就像是在你身邊的一個(gè)關(guān)心你的大叔，但他的一句話可能就會(huì)影響你的人生方向。


       如果這樣偉大的老師真的能夠在我們?nèi)松?dāng)中出現(xiàn)的話，那是我們的三生有幸。


 

推薦人

 

      沙丹，中國(guó)電影資料館策展人、電影史研究者、影評(píng)人，長(zhǎng)期從事藝術(shù)影院管理和節(jié)目策劃工作，連續(xù)五年負(fù)責(zé)北京國(guó)際電影節(jié)策展。學(xué)術(shù)研究方面偏重于華語(yǔ)電影歷史與批評(píng)，著有《幕味：重訪影史與策展實(shí)踐》，翻譯《銀幕艷史：都市文化與上海電影（1896—1937）》，參與撰寫《歐洲電影分析》《金融危機(jī)與中國(guó)電影》《銀都六十（1950—2010）》，曾受邀擔(dān)任過(guò)上海國(guó)際電影節(jié)電影頻道傳媒大獎(jiǎng)評(píng)委、南方都市報(bào)華語(yǔ)電影傳媒大獎(jiǎng)評(píng)委等。