倍優(yōu)天地教研副總孟軼軒:倍優(yōu)水中早教的 “教”與“學(xué)”
2016-12-21 14:02:00 來源:央廣網(wǎng)

倍優(yōu)天地教研副總孟軼軒
央廣網(wǎng)北京12月16日消息 2016年度央廣“中國教育+”教育盛典12月16日在北京舉行,本次教育盛典以“教育+”的形式展開,“+互聯(lián)網(wǎng)”、“+改革”、“+創(chuàng)新”等等,讓教育與一切先進(jìn)的可能結(jié)合,合力打造一個(gè)教育信仰的新時(shí)代。知名教育專家學(xué)者、教師、教育領(lǐng)域先進(jìn)人物、互聯(lián)網(wǎng)教育探索者共聚一堂,回顧2016年的教育大事記以及未來教育的發(fā)展方向和先進(jìn)理念,探討中國教育行業(yè)發(fā)展及中國教育機(jī)構(gòu)在教育改革進(jìn)程中的責(zé)任與意義。央廣網(wǎng)聯(lián)合中國教育界領(lǐng)軍人物,共同就教育熱點(diǎn)問題進(jìn)行交流溝通。
記者:各位網(wǎng)友,大家好,這里是“2016央廣教育盛典”的場(chǎng)外直播間,我是主持人那奕。今天呢,我們的直播間請(qǐng)來的嘉賓是倍優(yōu)天地早教公司的教研副總孟軼軒,孟總,您好。
孟軼軒:您好。
記者:首先跟我們的網(wǎng)友打一個(gè)招呼。
孟軼軒:大家好。
記者:非常的親切。其實(shí)您作為倍優(yōu)天地早教公司的教研副總,其實(shí)是一個(gè)非常重要的職務(wù),所以說請(qǐng)您先針對(duì)咱們的這個(gè)公司跟大家做一個(gè)介紹吧。
孟軼軒:倍優(yōu)天地是一個(gè)集孕養(yǎng)教一體化的公司,它是一個(gè)孕養(yǎng)教平臺(tái),“教”這一版塊是我們?cè)缃滩糠种饕臉I(yè)務(wù),我們主要從事的是0-6歲的嬰幼兒早期教育。這個(gè)板塊呢,其實(shí)我們從2008年一直做到現(xiàn)在,在這些年的期間,我們下屬的分中心已經(jīng)遍布全國,大概有近一百多家中心了。在這幾年當(dāng)中,我們也是為了我們?nèi)珖锨f的兒童做出了我們自己的一份貢獻(xiàn)。我們的特色就是水中教育這個(gè)板塊部分。
記者:水中教育指的是游泳?
孟軼軒:跟游泳還是不一樣的,水只是我們的教育環(huán)境,我們主要的還是早期教育的這個(gè)范疇,我們會(huì)使用我們的早期教育的手段,系統(tǒng)的對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)6年的這樣一個(gè)教育培養(yǎng),讓孩子可以在倍優(yōu)“學(xué)”到東西。我們?cè)谶@些年中呢,我們也連續(xù)舉辦了八屆全國嬰幼兒游泳大賽。那么這八屆全國游泳大賽呢,也得到了關(guān)工委的大力支持和社會(huì)各界的認(rèn)可。
記者:其實(shí)現(xiàn)在在社會(huì)上,其實(shí)有很多這樣的早教的機(jī)構(gòu)吧,就是針對(duì)于嬰幼兒或者是兒童、青少年的,因?yàn)樽鎳奈磥,一直?duì)于家長來說是非常重要的,所以說早教機(jī)構(gòu)也是遍地開花,您覺得咱們的倍優(yōu)天地和他們相比起來有什么樣的優(yōu)勢(shì)或者自己的特色?
孟軼軒:對(duì)于我們來講,我們的特色是在水中進(jìn)行早期教育,我們認(rèn)為水這個(gè)環(huán)境其實(shí)對(duì)嬰幼兒來講,是一個(gè)非常適于他們接受教育的環(huán)境。這個(gè)環(huán)境不同于陸地環(huán)境,它能夠給孩子更多的拓展空間,對(duì)孩子的智能發(fā)展、感覺統(tǒng)和的發(fā)展有更多的好處,所以我們會(huì)用水環(huán)境為主,來給孩子進(jìn)行我們兩個(gè)產(chǎn)品線的教育體系。
記者:哪兩個(gè)?介紹一下。
孟軼軒:好,一個(gè)是水中早教部分,那就是我們的水智能課程,另外一套體系叫33度嬰幼兒游泳拓展課程。這兩個(gè)課程體系會(huì)略有些不同,水智能課程是在水中以水為環(huán)境進(jìn)行早期教育活動(dòng),所以它有成體系的一個(gè)三年的教育內(nèi)容。33度是以技能為主線的一套課程,那么在這條線里面,我們會(huì)有一個(gè)顯性化的教育結(jié)果。這是我們的兩套產(chǎn)品。
記者:顯性化教育?
孟軼軒:是的。
記者:這是一個(gè)比較陌生的詞匯,我相信很多網(wǎng)友跟我一樣有疑問,什么叫顯性化教育?
孟軼軒:是這樣,33度拓展課程呢, 我們最終會(huì)教會(huì)孩子3-4種的泳姿,其中包括仰泳、蝶泳、自由泳,還有就是我們跟我們界內(nèi)的游泳專家張長存教授一起研發(fā)的新的一種泳姿,叫做海蛙泳,這個(gè)都是我們自己課程體系的一個(gè)顯性化的結(jié)果。除此之外呢,這套課程體系呢,我們還把它分為了四個(gè)階段,每個(gè)階段針對(duì)不同年齡段的孩子,我們又有一些小的顯性化的效果出來。比如說在最早的時(shí)候,我想我們各位家長他們應(yīng)該是對(duì)孩子身體方面最為重視,孩子健康是不是很健康?是不是能夠經(jīng)歷外面的現(xiàn)在的一些比如霧霾的天氣、當(dāng)?shù)氐囊恍┎缓玫沫h(huán)境,所以在很小的這個(gè)階段我們主要是提升孩子的身體素質(zhì),會(huì)讓家長很明顯的看到,通過在這里的學(xué)習(xí),孩子身體素質(zhì)方面的一些變化和增強(qiáng)。那么到中間階段呢,我們是給孩子更多的感覺統(tǒng)和的訓(xùn)練。還有呢,就是早期教育方面的一些知識(shí)的嵌入。這樣呢,讓他在學(xué)習(xí)水中技能的同時(shí),也能夠在他的智力和感覺統(tǒng)和方面得到更好的發(fā)展。最終,就是像我剛才說的,他會(huì)得到三個(gè)非常好的技能性的結(jié)果,學(xué)會(huì)泳姿。
記者:你剛剛也提到33度和水智能都是針對(duì)水中的一個(gè)全方位的訓(xùn)練,那在這兩個(gè)產(chǎn)品之間,有沒有什么區(qū)別呢?不同?
孟軼軒:對(duì),這兩個(gè)產(chǎn)品是有很大的一個(gè)不同的。水智能課程不像33度,我們主要以教泳姿為一個(gè)結(jié)果,水智能屬于早教課程,所以他仍然會(huì)有一些后顯性的特點(diǎn),它跟其他的早教是類似的。但是因?yàn)樗倪@個(gè)環(huán)境,所以水中的這個(gè)水智能課程,它又有它自己很好的一個(gè)特點(diǎn)。
記者:我想很多的家長可能更關(guān)心的問題是如果我的孩子們來上了您這個(gè)課程的話,我們會(huì)有怎樣的提高或者是進(jìn)步?或者說在您這兒學(xué)到的東西對(duì)于以后會(huì)有怎么樣的幫助?
孟軼軒:像水智能課程,一個(gè)是它可以很早入門。像一般的陸地早教,基本上從六七個(gè)月開始上課的。但是在水智能課程里,從0歲小寶寶就可以來了,臍帶只要脫落了,就可以來上我們的水智能課。因?yàn)槿祟愂窃谘蛩性杏,在羊水記憶的幫助下,越小的孩子來上課,越容易融入。這么早來上課,對(duì)孩子來說有什么好處呢?其實(shí)對(duì)于我們的孩子來說,一個(gè)是他先天遺傳是孩子成長的一個(gè)很重要的因素,另外一個(gè)很重要的因素是我們的后天環(huán)境。家庭環(huán)境對(duì)于孩子來說,他的豐富程度跟家長的偏好是有關(guān)系的。所以我們希望借由我們中心的一個(gè)很豐富的教育環(huán)境,給孩子更好的一個(gè)發(fā)展的契機(jī),這樣,如果他能夠很早的到中心來,那么對(duì)于孩子早期的比如說他通過自主運(yùn)動(dòng)能夠?qū)崿F(xiàn)孩子智能發(fā)展這一步,是一個(gè)很好的優(yōu)勢(shì)。早期6個(gè)月以前的孩子,他是無法實(shí)現(xiàn)自主運(yùn)動(dòng)的,基本上都是躺在小床上,如果需要移動(dòng)的話,都要靠父母。但是他在我們機(jī)構(gòu)里活動(dòng)、上課的話呢,我們會(huì)讓孩子來自主的參與到我們的課程當(dāng)中,因?yàn)樗h(huán)境正好有這個(gè)特點(diǎn),他能夠彌補(bǔ)岸上活動(dòng)不能做到的這個(gè)情況。所以自主運(yùn)動(dòng)呢,其實(shí)就是這個(gè)階段我們可以更多的給到孩子的,我們會(huì)利用孩子很多的先天反射去設(shè)置我們的課程內(nèi)容,讓這些孩子先天反射以延續(xù)和發(fā)展。同時(shí)去鍛煉我們孩子的身體能力。我剛才說了,在水智能課程里面,早期對(duì)于孩子也是有身體素質(zhì)的提升,我們一節(jié)課程大概有十個(gè)左右的環(huán)節(jié),不同的環(huán)節(jié)針對(duì)孩子的八大智能方面分別進(jìn)行鍛煉。所以在早期的時(shí)候,他進(jìn)入課程,無論是從身體素質(zhì)還是從智能發(fā)展都是非常有好處的,這是一個(gè)非常明顯的早期的一個(gè)特點(diǎn)。
對(duì)于這套課程來說呢,我們還會(huì)給孩子去拓展他其他方面的能力,比如說我們會(huì)有一個(gè)不同的環(huán)境,除了有陸地環(huán)境、水中環(huán)境之后,我們還會(huì)有空中環(huán)境。
記者:空中環(huán)境?是飛起來嗎?
孟軼軒:是這樣,我們主要通過有空中吊環(huán)的形式,讓孩子能夠脫離陸地的束縛,能夠?qū)崿F(xiàn)他在三維空間里的一個(gè)活動(dòng)。這樣的功能呢,其實(shí)我們也是拓展了孩子的一個(gè)展示空間。因?yàn)槲覀兿嘈琶恳粋(gè)孩子都有他大腦的優(yōu)勢(shì)區(qū)域,他擅長的區(qū)域各不相同,當(dāng)我們給他甚至的環(huán)境越豐富,我們相信孩子展示的平臺(tái)就會(huì)越廣闊,展示的機(jī)會(huì)就會(huì)越多。所以我們通過環(huán)節(jié)的這些設(shè)置、環(huán)境的這些安排,那么給孩子更多的展示空間,他可以盡情的去發(fā)揮自己。那在這個(gè)當(dāng)中,其實(shí)他就會(huì)獲得對(duì)自我的認(rèn)知和自信心,會(huì)在這里面得到一個(gè)很好的培養(yǎng)。
記者:其實(shí)為了寶寶的發(fā)展也是煞費(fèi)苦心,用到了海陸空三棲的大規(guī)模的調(diào)動(dòng)。
孟軼軒:對(duì)。
記者:其實(shí)您剛剛也說到了,您是作為教研副總,其實(shí)也是從事教育行業(yè)也蠻久了,是吧?
孟軼軒:對(duì)。
記者:您覺得尤其是現(xiàn)在中國比較提倡素質(zhì)教育,對(duì)于很多孩子家長來說,素質(zhì)教育是非常的關(guān)鍵的,您覺得作為一個(gè)素質(zhì)教育的機(jī)構(gòu),一個(gè)教育機(jī)構(gòu),您的初衷和初心是什么?
孟軼軒:我們呢,仍然是希望孩子的發(fā)展能夠吻合我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的一個(gè)發(fā)展。所以從我們自己的教育來說,我們希望我們做一個(gè)非常好的教育者,我們希望孩子的身體和心理兩方面都能夠得到一個(gè)很好的素質(zhì)提升。身體的素質(zhì)提升就通過我們的水環(huán)境更好的去實(shí)現(xiàn),同時(shí),其實(shí)在這個(gè)環(huán)境里面,也可以鍛煉孩子很好的心理素質(zhì)的提升。因?yàn)槲覀兌贾,現(xiàn)在很多的家長都非常的忙,特別是城市里面,一般家長都是雙職工,孩子基本上都多付給老人甚至于保姆去帶了,這樣的話,因?yàn)槲覀円捕际沁@樣的一個(gè)條件,那老人呢,甚至于保姆,他們基本上是我照顧好孩子的生活是沒有問題的,吃飽、穿暖,在教育方面呢,他們基本上無法代替父母的這種教育觀念,往往還會(huì)造成說過度于溺愛或者是照顧這些孩子們。但其實(shí)我們都知道孩子的鍛煉需要通過不同的途徑,需要給他機(jī)會(huì),他才能得到鍛煉的機(jī)會(huì),這方面的能力才有提升。所以我覺得素質(zhì)教育方面,現(xiàn)在仍然是非常關(guān)鍵的一個(gè)內(nèi)容,F(xiàn)在孩子們的身體,營養(yǎng)都非常好,但是我們會(huì)看到社會(huì)上很多現(xiàn)象,往往是出于孩子心理的一個(gè)問題,他無法去面對(duì)很多困難,或者缺乏解決困難的能力,那么其實(shí)我覺得這些都屬于心理素質(zhì)的一部分。所以我們也是通過我們環(huán)境的創(chuàng)設(shè),我們會(huì)在我們的機(jī)構(gòu)教育的形式當(dāng)中,去放很多需要孩子去嘗試、去挑戰(zhàn)自己的中環(huán)境,比如說課程當(dāng)中,能夠站穩(wěn)的孩子,我們會(huì)通過水有很多有意思的特性,還有不穩(wěn)定性,那孩子剛剛會(huì)走了以后,他在水中是站不穩(wěn)的。
記者:會(huì)有浮力那種。
孟軼軒:對(duì)對(duì)對(duì),他要努力保持他的身體能夠平穩(wěn)。他就覺得這個(gè)對(duì)他有挑戰(zhàn),但是他經(jīng)過幾次嘗試,他發(fā)現(xiàn)他慢慢已經(jīng)掌握這種平衡能力了,他能夠站穩(wěn)一些了,其實(shí)這也屬于感覺統(tǒng)和其中的一部分。這個(gè)時(shí)候教師可能又會(huì)給他造一些水浪,這樣他的阻力、他的不穩(wěn)定性又增加了,他又要繼續(xù)學(xué)會(huì)如何去突破這些困難,去解決問題。
記者:其實(shí)孩子在水里就像是一步一步踏過人生的一點(diǎn)點(diǎn)困難一樣,每天多一點(diǎn)困難,學(xué)會(huì)克服困難,他是這樣的一個(gè)推進(jìn)的過程。我本身是一個(gè)特別喜歡游泳的人,我知道這個(gè)水帶給人的這個(gè)身體機(jī)能上,首先它是非常有利的,它會(huì)幫助你整個(gè)機(jī)能的循環(huán),塑造你的體型都非常有幫助。而且水是一種非常有靈性的東西,你整個(gè)人被包容在水中的時(shí)候,你會(huì)感覺到特別的放松,我覺得這對(duì)孩子也是一個(gè)特別好的一個(gè)環(huán)境。
孟軼軒:對(duì),你說這一點(diǎn)其實(shí)也非常好。所以其實(shí)我們說到咱們這個(gè)話題,您會(huì)發(fā)現(xiàn)我們很多有時(shí)候處理一些應(yīng)急的問題,會(huì)處理的不得當(dāng),是因?yàn)槲覀兊那榫w問題,就是我們把控不住我們自己的情緒。所以在我們的教育設(shè)置當(dāng)中,我們把這一點(diǎn)也考慮到了,我們會(huì)在我們的課程中教給孩子如何調(diào)控自己的情緒,如何把自己不好的情緒發(fā)泄出來。像你經(jīng)常喜歡在水中活動(dòng)您會(huì)了解,其實(shí)水中活動(dòng)是一個(gè)比較累的事情,很辛苦。
記者:對(duì),因?yàn)樗淖枇艽蟆?/p>
孟軼軒:對(duì),那其實(shí)孩子在這里頭發(fā)揮了他,把它很多的能力發(fā)揮出來了。
記者:這是他天然的一種本能的反應(yīng),對(duì)吧?
孟軼軒:對(duì),在這個(gè)當(dāng)中,其實(shí)他把他多余的情緒,它其實(shí)也是一種宣泄的過程。第二,我們的課程設(shè)置會(huì)有不同的課程環(huán)節(jié)和內(nèi)容,我們通過潛移默化的一些引導(dǎo)和我們的教育的這種規(guī)劃,孩子會(huì)知道我每到一個(gè)活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,可能有時(shí)候孩子是這樣,他會(huì)有一些小小的心思,這個(gè)玩具我仍然想玩一會(huì)兒,但是他知道老師下面還會(huì)組織帶我玩更好的活動(dòng),那么這個(gè)環(huán)節(jié)我肯定會(huì)過去,然后參與到下一個(gè)環(huán)節(jié)里面,慢慢的他對(duì)自己的控制能力就會(huì)增強(qiáng),會(huì)學(xué)習(xí)如何控制自己的情緒,它也是一個(gè)集體的環(huán)境。那么在水中又要控制自己在水中自如的活動(dòng),又要照顧到我周邊還有其他的小朋友,這對(duì)他自己的情緒控制也是有好處的,學(xué)會(huì)如何與他人交往,學(xué)會(huì)交往當(dāng)中出現(xiàn)問題的時(shí)候他如何去處理,這些可能都是家庭做不到的。
記者:沒錯(cuò),我聽了您剛剛的介紹,覺得咱們倍優(yōu)天地早教公司的這種理念真的是非常的先進(jìn),滿足很多現(xiàn)在家長們真正需求的這個(gè)東西,也難怪咱們會(huì)在今年的這個(gè)教育盛典上獲得“中國影響力兒童教育品牌”這么一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號(hào)、一個(gè)榮譽(yù),您覺得對(duì)于倍優(yōu)天地早教公司來說,這是一個(gè)怎樣的獎(jiǎng)項(xiàng)?有什么意義?或者您覺得有什么樣的感言,可以跟我們說一說。
孟軼軒:我們真的非常高興能夠獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),因?yàn)槲覀冇X得這個(gè)是大眾對(duì)我們的認(rèn)可,受到這樣的認(rèn)可,讓我們覺得倍感欣喜,因?yàn)槲覀冇羞@樣一個(gè)愿景,我們希望做受人尊重的教育者,這是我們的一個(gè)初心。我們也是因?yàn)檫@種初心,這幾年一直植根于我們的嬰幼兒的教育行業(yè)。這個(gè)行業(yè)呢,其實(shí)現(xiàn)在是雨后春筍非常多,這個(gè)行業(yè)里有我們自己的特色,從我們自己的產(chǎn)品出發(fā),這是我們的一個(gè)核心,希望我們能夠更好的服務(wù)于我們?nèi)珖敲炊嗟暮⒆、那么多的家庭。所以能夠得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),真的是非常讓我們感覺高興一件事情。一方面,我們獲得了認(rèn)可,第二方面,覺得這也是對(duì)我們很大的一種督促。因?yàn)榻衲晡覀児疽苍谧稣{(diào)整,我們未來的方向就是希望我們的產(chǎn)品能夠更多的服務(wù)于我們?nèi)珖那f萬的家庭,希望快速的把我們的產(chǎn)品能夠給到我們每一個(gè)城市,讓更多的家庭能夠接受到更好的優(yōu)質(zhì)的水中的早教課程。所以,以后在我們的產(chǎn)品方面,我們會(huì)跟整個(gè)市場(chǎng)能夠積極的接軌,繼續(xù)為孩子們的發(fā)展做努力,延續(xù)去做相應(yīng)的研究,研究出更好的符合我們孩子現(xiàn)在發(fā)展特點(diǎn)的一些課程。
記者:剛剛我們的孟總也說到了,想把這個(gè)倍優(yōu)天地早教公司做成一個(gè)受人尊敬的一個(gè)教育的品牌,其實(shí)覺得只要一心一意的為孩子、為家長,就一定會(huì)得到所有人的尊重。在這里,也特別的感謝我們的孟總今天給我們分享了這么多先進(jìn)的一些教育理念吧,也希望我們的倍優(yōu)天地早教公司在以后呢,能夠?yàn)楦嗟膶殞殏、孩子們提供更好的更?yōu)質(zhì)的素質(zhì)教育服務(wù),也特別的感謝孟總,再次的感謝您。
孟軼軒:謝謝。
記者:好,我們今天的節(jié)目就是這樣。
編輯:馬惠
關(guān)鍵詞:2016央廣教育盛典;倍優(yōu)天地;早教
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