2018“中國教育+”央廣網(wǎng)教育盛典是央廣網(wǎng)匯聚業(yè)內(nèi)專家學(xué)者、行業(yè)領(lǐng)袖、優(yōu)秀機構(gòu)精英,碰撞思維,為我國教育發(fā)展建言獻策的平臺。本次盛典延續(xù)“大咖+深度”特色,通過在盛典現(xiàn)場設(shè)置訪談直播間,以主持人與嘉賓面對面交流的形式,在“創(chuàng)新責(zé)任未來”主題下,全方位展現(xiàn)大咖的聲音。12月13日,聚亨教育集團聯(lián)合創(chuàng)始人及執(zhí)行總裁王權(quán)老師做客央廣網(wǎng)教育盛典訪談直播間,接受央廣網(wǎng)記者的專訪,專訪原文如下:

　　聚亨教育集團聯(lián)合創(chuàng)始人及執(zhí)行總裁王權(quán)

　　主持人:各位央廣網(wǎng)友大家好,這里是2018央廣網(wǎng)教育盛典的直播間,今天我們有幸邀請到了聚亨教育集團聯(lián)合創(chuàng)始人及執(zhí)行總裁王權(quán)先生,王總您好,請和大家先先介紹一下您自己和這個品牌的基本情況吧。

　　王權(quán):主持人好,各位央廣網(wǎng)的網(wǎng)友大家好,我是聚亨教育的聯(lián)合創(chuàng)始人及執(zhí)行總裁王權(quán)。我給大家簡單介紹一下我們聚亨教育的大概情況。咱們聚亨教育是一家專注于教育大數(shù)據(jù)信息共享和資源分享以及個性化高端定制的這么一個這個教育服務(wù)品牌。同時呢,咱們也是全國數(shù)百家教育機構(gòu)的第三方服務(wù)商,聚亨教育自2013年開始,一方面作為服務(wù)商,另外一方面也開始了一些自營化的服務(wù),比如說成人類的考研,還有公務(wù)員考試這些服務(wù)。聚亨教育未來呢,希望能夠在兩個方面發(fā)力,一方面是能夠在科技領(lǐng)域里邊利用新技術(shù),比如說像目前流行的AI,這個能夠優(yōu)化教育信息資源配置。第二點,就是聚亨教育,希望未來的十年之內(nèi),我們能夠通過資源配置優(yōu)化這么一個方式,為這個廣大的考生還有家庭減負,這也是我們做教育的一個使命。

　　主持人:那您看我們這個教育確實是為這個社會去培養(yǎng)人才,那我們想問一下就是我們的聚亨教育,作為一個綜合實力的這樣一個教育集團的話,那我們有沒有去培養(yǎng)人才的這樣一些小的訣竅,或者說是秘訣?

　　王權(quán):訣竅倒談不上,但是方法還是有一些,因為我個人也好,還是咱們聚亨教育從事這個行業(yè)的時間也好,經(jīng)驗也好,咱們聚亨教育呢也總結(jié)一套培養(yǎng)人才的方法,大致可以總結(jié)為三點。第一點就是格局化,因為聚亨教育跟同行相比,可能最大的優(yōu)勢就在于這里,我們在做所有的服務(wù)之前都會加一個德育培養(yǎng)。因為咱們也知道,教育本身是育人在先,學(xué)習(xí)或者考試在后,所以呢,這是我們的第一點。第二點就是方法論,聚亨教育特別崇尚寓教于樂,所有的老師也好學(xué)生也好,我們是在學(xué)習(xí)中玩耍,在玩耍中學(xué)習(xí),雖然是老生常談,但是聚亨教育總結(jié)的方法相對來說可能比較精煉一些。目前我們通過兩年多的時間的嘗試,已經(jīng)得到了很多考生和家長的認可。第三點就是實踐。聚亨教育一方面是關(guān)注于學(xué)生的考試成績,還有學(xué)生的德育培養(yǎng),以及學(xué)生在實踐中的一些知識的應(yīng)用,更多的我們對于所有在我們這兒服務(wù)的學(xué)員都會建立一個長期的跟蹤,大致時間是5到10年。所以目前為止,很多在我們這已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)員,已經(jīng)在社會各行各業(yè)發(fā)揮了比較大的價值,這可能也是聚亨教育跟其他機構(gòu)相比來說,比較重視的地方。大致的方法就是這三點。

　　主持人:嗯,那我們也看到了是我們在教育上面的一些方法,我們還有一些問題,就是想說我們的這個教育不忘初心和承擔(dān)社會責(zé)任,這兩者之間您是怎么平衡的呢?

　　王權(quán):其實這個問題問得非常好,今天能來到央廣網(wǎng)參加這個年會的現(xiàn)場,我覺得主要是央廣網(wǎng)的主題讓我們覺得怎么說呢,一方面,做教育我們是需要育人,另外一方面呢我們也是真正希望能夠給這個國家培養(yǎng)有用的人才。2018年9月的時候,咱們國家召開了一次全國教育大會,總書記在這個大會上也指出了教育發(fā)展的方向,我覺得結(jié)合這個說可能相對來說更直觀一些。教育無外乎就是三個問題。第一個就是培養(yǎng)什么樣的人,第二點就是怎樣培養(yǎng)人,第三呢就是為誰培養(yǎng)人,這三點,我個人覺得,從當(dāng)前的社會形勢來看的話,這三點問題之前跟主持人剛才說的這個是可以相互結(jié)合,跟這個配合的,不矛盾。但是呢很多的教育品牌可能相對來說更重要的是在應(yīng)試教育,其實我個人覺得應(yīng)試教育只是一方面,更多是在育人。之前這個先讓考生學(xué)的,或者讓家庭配合我們教育社會性的,這個企業(yè)能夠共擔(dān),就是我們需要把孩子培養(yǎng)成一個什么樣人的這么一個話題。在這個基礎(chǔ)之上,我們在為孩子提供個性化,或者說是適應(yīng)孩子個性的品牌服務(wù)這個形式。

　　主持人:那您剛剛提到了說我們教育當(dāng)中遇到的問題是我們怎么樣去培養(yǎng)人,那您覺得我們聚亨教育在怎么培養(yǎng)人的上面,我們有什么競爭的優(yōu)勢呢?

　　王權(quán):這一點其實很有意思,我最開始加入聚亨的時候,我們當(dāng)時的樓總也說了一段話,這段話讓我感觸很深,我本身所學(xué)的專業(yè)跟教育系是不相關(guān),但是我還是立志加入教育行業(yè),主要是他說這一段話,這段話的意思是:我們聚亨教育,相信大數(shù)據(jù)能夠優(yōu)化教育信息資源的配置,能夠創(chuàng)造比較公平的教育環(huán)境,這樣的話才能夠提升個體還有家庭在階層固化進程中的競爭優(yōu)勢。咱們也知道,隨著社會的發(fā)展,其實無論是教育資源,還是說其他方面的資源分配將會越來越不均勻。而這個過程中對于廣大的普通家庭來說,更多的只能是通過教育這個方式來解決。但是目前這個最大的問題就是教育環(huán)境的不公平。所以你剛才說的就是我們聚亨教育怎么做?我們主要是從三個角度出發(fā)。第一點,就是我們會在大數(shù)據(jù)方面不斷的發(fā)力,其實從目前的這個全國教育領(lǐng)域來說,大家無論是用新技術(shù),還是說應(yīng)用新型的手法,無外乎還是在解決信息的不對稱問題上,我們聚亨教育,從2013年開始,在考研,還有公務(wù)員領(lǐng)域里邊,在全國比較早的開始了大數(shù)據(jù)分析這么一個事情。這樣的話能夠給考生創(chuàng)造一個相對公平的這個教育環(huán)境。第二點呢就是這個聚亨教育,主打的是個性化服務(wù)。因為咱們也知道教育本身是一個適應(yīng)性過程,對吧?這個粗獷式的這種教育模式在傳統(tǒng)行業(yè)里邊可能現(xiàn)在還在維持,但是在社會性的服務(wù)里邊,其實它已經(jīng)比較落后了。所以聚亨教育更多的是關(guān)注于個性化的服務(wù)。第三點就是這個聚亨教育希望能夠通過自身的努力,能夠為家庭真正減少一些教育成本。我們聚亨教育的規(guī)劃大致是五年到十年之內(nèi),我們把我們所接觸的客戶的服務(wù)成本能夠降低50%以上。其實從2013年開始,聚亨教育在考研領(lǐng)域通過大數(shù)據(jù)共享,還有資源共享這些服務(wù),每年平均為考生節(jié)省的成本大概在百萬元以上。然后這也是我們在教育領(lǐng)域里邊能夠做的一些力所能及的事情,可能帶有一些情懷去做這些事情。最后一點呢就是我們也希望能夠跟同行聯(lián)合起來。聚亨教育是一個開放包容的平臺,它可能不像說我們之間有競爭或者怎么著的,聚亨教育自始至終我們是沒有這個觀念,我們希望的是這個行業(yè)的優(yōu)化跟資源的配置越來越高效,發(fā)展的越來越好,對家庭有利,對社會有利,或者說對政府有利,它更多的是我們同行之間的這么一個團結(jié)協(xié)作。聚亨教育呢,也希望能夠更好的發(fā)展,我們目前已經(jīng)服務(wù)超過百家的機構(gòu),我們也希望能夠在未來的業(yè)務(wù)開展周期內(nèi),能夠跟全國更多的品牌進行互動合作,聚亨教育本身也擁有雙一流或者985、211高校的,我們的師資力量實際上也是比較雄厚的,所以這個大體情況就這些。

　　主持人:那您剛剛一直提到一個詞叫規(guī)劃,那我們想知道就是在目前這樣一個國家去大力的倡導(dǎo)民營企業(yè)創(chuàng)新的大環(huán)境之下,您怎么看待我們未來的規(guī)劃呢?

　　王權(quán):啊這個話題好沉重啊,就跟問我70后跟90后的年齡, 70后跟90后的長相是一樣的,這個話題呢其實怎么說呢,我個人規(guī)劃其實相對來說比較清晰的,因為我加入教育行業(yè)那一天,我父母其實就有過商討。站在聚亨發(fā)展歷程之上呢,我個人結(jié)合自己的規(guī)劃跟聚亨的規(guī)劃,給大家可以簡單的溝通一下。我們規(guī)劃大概分為三期,第一期就是我們在行業(yè)里邊首先要做的越來越好,我們希望能夠在全國成人教育領(lǐng)域里邊能夠做到前三,我們的第一期規(guī)劃計劃是用五年左右的時間。其實目前我們每一年服務(wù)的客戶人數(shù),在區(qū)域里邊已經(jīng)相對來說算是可以說是龍頭老大了,但是可能跟北京或者是上海這些做了幾十年的機構(gòu),相對來說顯得還是比較年輕。第二點就是聚亨教育,希望能夠在資源優(yōu)化配置這個領(lǐng)域里邊,就是教育環(huán)境里邊,我們能夠把目前無論是高校還是說社會性的這種閑散資源的配置率能夠優(yōu)化到30%以上。其實大家可以觀察一下,無論是社會型的企業(yè),還是說學(xué)校,政府機關(guān)這些下屬的這些學(xué)校,大家在教育信息跟資源配置方面確實浪費是極其嚴重。我們聚亨教育呢目前的設(shè)想也已經(jīng)得到了包括吉林省,還有安徽省政府的支持。第三點呢就是我們聚亨教育,希望能夠通過啊十年左右的時間,為家庭真正減負。

　　主持人:但是我們具體聚亨教育到底是怎么做的呢?

　　王權(quán):我們一方面是跟同行聯(lián)合把資源優(yōu)化配置提高到比較高的水平,這樣的話我們成本相對會低一些,我們才可以給這個家庭或者說學(xué)生去提供這么一個服務(wù)。第二點呢就是聚亨教育跟同行的聯(lián)合,我們進行資源跟信息的這個互通共享,這也是讓我們這個能夠給家庭實行減負的一個很重要的渠道。第三個也就是老生常談的話題,我們也希望國家真正能夠意識到,教育領(lǐng)域里邊,可能只有我們這樣的社會性企業(yè)才會真正關(guān)注效率的問題,才會關(guān)注資源配置的問題,我希望國家能夠出臺相對對于民營企業(yè)來說更多的優(yōu)惠政策,能夠讓民營企業(yè)在發(fā)展過程中能夠手腳沒有束縛,能夠大膽的去做,所以整體情況大致規(guī)劃就是這些,我們也希望能夠用十年左右的時間,可能這個今天的訪談是一個見證吧,希望十年之后的時間,我們能夠真正讓考生和家庭減-50%以上。

　　主持人:我也希望國人無須在這些,無論是我們當(dāng)前的壓力很大的事,是房子,或者說是其他的方面有很大的壓力,我們也希望大家呢就無需太過于擔(dān)心,我相信國家的政策會越來越好,我相信聚亨教育或者像我們這樣的企業(yè)會越來越多,一定能夠讓大家在教育領(lǐng)域里邊得到一個體驗,讓我們能夠用更低的成本為孩子提供更好的教育,同時也能把孩子培養(yǎng)成一個對國家有用的人。這個規(guī)劃大致就是這些。那感謝王總做客我們的直播間,我們也期待著聚亨教育在未來十年的發(fā)展。那感謝各位大家的收看,我們下期再見。