2017“中國教育＋”央廣教育盛典是央廣網(wǎng)通過著名教育界專家學(xué)者、行業(yè)領(lǐng)袖、優(yōu)秀機(jī)構(gòu)齊聚一堂，共同討論加速變革的時(shí)代下教育的內(nèi)容品質(zhì)和發(fā)展變革的盛典。盛典現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置訪談直播間，通過主持人與嘉賓面對(duì)面交流，幫助大眾全面了解“變革中的中國教育”。12月14日，內(nèi)蒙古勝利教育校長(zhǎng)左勝利做客央廣教育盛典訪談直播間，接受央廣網(wǎng)記者馬惠的專訪，專訪原文如下 。

　　主持人：各位網(wǎng)友大家好，這里是2017天央廣教育的訪談間，我是主持人馬惠，今天作客我們節(jié)目是內(nèi)蒙古勝利教育校長(zhǎng)左勝利，您好，左校長(zhǎng)。

　　嘉賓：大家好。

　　主持人：那首先恭喜您獲得了2017年度教育行業(yè)領(lǐng)軍人物這一獎(jiǎng)項(xiàng)，您對(duì)于獲得這樣一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)有什么感想呢？

　　嘉賓：首先是感謝，非常感謝能夠在2017年獲得這個(gè)大獎(jiǎng)。

　　主持人：您當(dāng)初為什么選擇走進(jìn)教育這樣一個(gè)立在千秋的行業(yè)呢？

　　嘉賓：就我個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷來說，學(xué)習(xí)和教育對(duì)于我人生的每一步都至關(guān)重要，在求學(xué)的道路上，第一次是教育讓我學(xué)習(xí)了小提琴考入藝校，而第二次通過自學(xué)英語打開了我進(jìn)入大學(xué)求學(xué)的大門，回看我的個(gè)人經(jīng)歷，我覺得教育和學(xué)習(xí)影響了我的個(gè)人發(fā)展和人生軌跡，我也深深的認(rèn)識(shí)到了教育的重要性，所以我選擇了教育行業(yè)，希望能夠通過自己也去影響別人。

　　主持人：您從事教育行業(yè)很多年了，這期間有沒有讓您印象深刻的經(jīng)歷分享給大家？

　　嘉賓：在這個(gè)行業(yè)中當(dāng)然會(huì)有很多難忘的經(jīng)歷，其中我最想給大家分享的是我認(rèn)為對(duì)我最有意義的“三步走”，第一步是剛才給大家分享的兩次學(xué)習(xí)和教育經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人人生發(fā)展的重要影響；第二步是我做了在別人看來難以理解的決定：從就職的大學(xué)辭職去南方工作，去當(dāng)翻譯，去私立學(xué)校做英語教學(xué)總監(jiān)；而第三步就是我回到家鄉(xiāng)呼和浩特創(chuàng)辦了勝利教育。我覺得這“三步走”的經(jīng)歷對(duì)我非常重要，對(duì)我個(gè)人也有著長(zhǎng)久的影響。

　　主持人：今天教育盛典的這個(gè)主題是“智享、變革、未來”。那您覺得在當(dāng)前這種互聯(lián)網(wǎng)+，智能教育的背景下，我們中國的教育的變革將是什么樣子？

　　嘉賓：當(dāng)前這種互聯(lián)網(wǎng)+和智能教育背景對(duì)整個(gè)教育行業(yè)的影響是非常大的，線上對(duì)教育行業(yè)更是有著巨大的影響，近年來行業(yè)內(nèi)有“線上互聯(lián)網(wǎng)課程將要取代線下教育”的恐慌，而我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)其實(shí)是不可能的，尤其是針對(duì)少兒幼兒等相對(duì)低齡孩子的教育。我們勝利教育的主營業(yè)務(wù)是面向中小學(xué)教育，針對(duì)這個(gè)年齡段孩子的學(xué)情和特征，我認(rèn)為理想的狀態(tài)是線上和線下的結(jié)合。線上的補(bǔ)充能夠輔助老師及時(shí)迅速的給孩子提供幫助和輔導(dǎo)，在教學(xué)上給老師提供助力。讓孩子學(xué)習(xí)起來更加容易方便和有趣，我覺得十分的有益和有用，但是老師的地位絕對(duì)是線上所不能取代的。

　　主持人：那您覺得就是在當(dāng)前這種背景下，我們中國教育將如何影響世界？

　　嘉賓：談中國的教育影響世界可以先從大的世界背景來看。中國是四大文明古國之一，現(xiàn)在四大文明古國之中，中國的發(fā)展迅速，已經(jīng)成為了世界第二大經(jīng)濟(jì)體、影響力巨大，這是有目共睹的。隨著我們?cè)谑澜绲挠绊懥Φ奶嵘�，中國“一帶一路”的發(fā)展等，我覺得教育的影響力也會(huì)逐步提升，因?yàn)榻逃�他和�?jīng)濟(jì)是非常密不可分，息息相關(guān)的。中國在世界上，從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面都產(chǎn)生了巨大的影響，當(dāng)然教育也自然要產(chǎn)生巨大的影響，而我們教育對(duì)世界影響可能會(huì)體現(xiàn)在我們的教育優(yōu)勢(shì)和西方教育的融合。中國的教育有很多具有中國特色的優(yōu)勢(shì)，比如說我們中國的基礎(chǔ)教育，以及我們中國的學(xué)生刻苦的優(yōu)良的品質(zhì)，我覺得對(duì)世界會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。

　　主持人：讓我們回歸到教育機(jī)構(gòu)上來，我們作為內(nèi)蒙古的本土的教育機(jī)構(gòu)能二十年如一日就屹立于當(dāng)?shù)厝说男哪恐惺浊�一指的地位，我們是如何做到的呢�?/p>

　　嘉賓：這個(gè)我覺得要?dú)w功于我們的教育理念，讓我們回歸教育本原。我一開始辦學(xué)的初衷，就是“用良心做教育事業(yè)，我們不僅教書還育人”，直到現(xiàn)在也始終堅(jiān)持著這樣的理念。我覺得教育行業(yè)是永遠(yuǎn)的朝陽產(chǎn)業(yè)，人類社會(huì)有兩個(gè)行業(yè)永遠(yuǎn)活的很長(zhǎng)，一個(gè)是宗教，一個(gè)是教育。不論何時(shí)，人們都有受教育的訴求。而與其他行業(yè)不同的是，做教育我們直面的群體更加特殊，他不僅僅是學(xué)生，他是孩子，他是人。我一直理解和尊重我們所直面的學(xué)生群體，所以最早提出來“用良心做教育”，來回歸教育的本原。但現(xiàn)在考試和升學(xué)的壓力確實(shí)很大，某種程度上他和我們的追求是矛盾的，我們提倡素質(zhì)教育，但是僅僅追求素質(zhì)教育并不能滿足我們學(xué)生的實(shí)際需要，所以我們提出來“要培養(yǎng)高分高能，情知雙修，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生”，這也是我們所追求的“不僅教書更要育人”

　　高分也是一種能力，也是可以一種素質(zhì)，在我來看兩者不需要割裂開來，能考出高分來也是學(xué)生素質(zhì)的體現(xiàn)，所以我們始終堅(jiān)持首先抓好分?jǐn)?shù)。但是最重要，我覺得對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)期和終生影響還是育人這一塊，所以我們一直要求老師，我們不僅教書，更要育人，但是育人是一個(gè)潛移默化的過程，他不是說老師在上課中停下來說“我現(xiàn)在開始育人了”，他不是這樣的。我們?cè)谶@將近20年的時(shí)間，始終秉承著我們“用良心做教育事業(yè)”和“我們不僅教書更要育人”的理念。

　　主持人：我們這個(gè)勝利教育已經(jīng)20年了，那我們?cè)谖磥淼倪@個(gè)規(guī)劃發(fā)展，我們主要發(fā)力點(diǎn)是在那兒？

　　嘉賓：其實(shí)這個(gè)又可以回歸到我們的教育的本原上，現(xiàn)在我們的教育的改革，不再是傳統(tǒng)的老師教書孩子聽，要把課堂還給學(xué)生，就像我提出來“我們不僅教書，更要育人”，從課堂的角度去談“育人”主要是在課堂上培養(yǎng)孩子們的能力，比如提倡“反轉(zhuǎn)課堂”，針對(duì)這個(gè)我提出八個(gè)字，就是“講的筋到，練的充分”，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。而老師則是引導(dǎo)者、啟發(fā)者、設(shè)問者、幫助者、指導(dǎo)者。如果把課堂比作樂隊(duì)演出，學(xué)生是樂手，老師是指揮。所以這是我們發(fā)展的趨勢(shì)，我們未來一定是讓學(xué)生能夠充分得到課堂的實(shí)踐和練習(xí)，老師的作用則轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的興趣，做學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者。我覺得這是我們一直追求的，也是未來課堂的一種最好的一種形式。

　　主持人：您說到課堂的師生的變化，那么在新教育的背景之下，那我們這種師生關(guān)系又將如何的變化

　　嘉賓：變化就是剛才提到的“反轉(zhuǎn)課堂”，以前可能我們老師在課堂上說的比較多，我經(jīng)常調(diào)侃他們是“獨(dú)角戲”“單口相聲”，現(xiàn)在我們都在說要還課堂給學(xué)生，而真正做這個(gè)改變是挺難的。比如我們客戶也就是家長(zhǎng)們，有的時(shí)候會(huì)有“來這兒上課是不是沒有學(xué)到知識(shí)”，“為什么老師好像沒講，講得東西這么少”“為什么一直都讓孩子自己去探索”的疑問，實(shí)際上我覺得第一步應(yīng)該從家長(zhǎng)和學(xué)生的觀念上轉(zhuǎn)變。思想轉(zhuǎn)變了以后，才能接受這種新的教育方法和教育理念。

　　我覺得中國學(xué)生在過去，可能自主性差一些，背的東西多一些，老師布置的任務(wù)，灌輸?shù)谋容^多一點(diǎn)。從現(xiàn)在全新的師生關(guān)系就是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，真正讓他成為自己學(xué)習(xí)的主人，老師就是一個(gè)幫扶，引導(dǎo)啟發(fā)，這個(gè)我覺得師生關(guān)系，是從過去老師主體，變成學(xué)生成為主體，這是我覺得未來的一種趨勢(shì)。

　　主持人：趨勢(shì)？

　　嘉賓：趨勢(shì)。

　　主持人：那剛才您也提到教育的初心，作為一個(gè)優(yōu)秀的教育從業(yè)者，您談這個(gè)問題最合適，能不能請(qǐng)您談一下，我們教育從業(yè)者怎么能回歸本原不忘初心？

　　改：從我自己的自身經(jīng)歷出發(fā)，就像剛才第一個(gè)題目中分享的，我最早學(xué)習(xí)小提琴在歌舞團(tuán)工作，之后又自學(xué)英語考上大學(xué)。對(duì)于我們一般的家庭的孩子來說，教育確實(shí)是非常非常重要的，通過教育和自己的努力可以改變我們一個(gè)人的一生的命運(yùn)。我始終堅(jiān)持教育本原的支持就是我自身經(jīng)歷、我對(duì)教育的理解和將近20年在教育行業(yè)摸索和努力。我們說“不僅教書更要育人”，育人在我看來是非常重要的，我們勝利教育的使命就是永不止步的為學(xué)生創(chuàng)造知識(shí)價(jià)值的同時(shí)，培養(yǎng)讓學(xué)生終生受益的能力。我覺得這種“終生受益的能力”是對(duì)我們學(xué)生的一生中都有影響的，知識(shí)他可能學(xué)了之后就忘了，但是這個(gè)終生受益的能力，能力這就是我們的所追求的“育人”，“不僅教書，更要育人”，這樣的追求是我們教育的本原，銘記這樣的本原才能不忘初心。

　　主持人：“不僅教書，更要育人”，非常感謝左校長(zhǎng)接受我們的采訪，也感謝您20多年來為我們培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的人才，也希望我們勝利之后的路，越走越遠(yuǎn)，培養(yǎng)更多更好的學(xué)生，非常感謝您左校長(zhǎng)。

　　嘉賓：好的，今天非常高興能夠接受這次采訪，謝謝大家。

　　主持人：好，謝謝。