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時(shí)評(píng)|家庭教育不能全甩給學(xué)校 家長要擔(dān)起責(zé)任

2019-05-23 09:51:00來源:央廣網(wǎng)

  央廣網(wǎng)北京5月23日消息(記者李偉民)據(jù)中國鄉(xiāng)村之聲《三農(nóng)中國》報(bào)道,最近有媒體發(fā)文稱,很多鄉(xiāng)村老師不愿意做班主任,因?yàn)檗r(nóng)村孩子往往家長外出,班主任還要承擔(dān)一部分家長的責(zé)任,壓力太大。這凸顯出很多農(nóng)村家庭中,家庭教育的缺失,家長的缺位。中國鄉(xiāng)村之聲記者就此專門采訪了資深心理治療師張沖,他呼吁家長不應(yīng)缺位,要承擔(dān)起家庭教育的責(zé)任,配合學(xué)校做好教育工作。

  張沖認(rèn)為,父母外出打工,只考慮到了讓孩子吃飽穿暖,缺乏對(duì)孩子的教育、輔導(dǎo)能力。這些孩子由于缺乏完整的家庭教育和溫暖,缺乏監(jiān)護(hù)人細(xì)心的學(xué)習(xí)引導(dǎo)和管理,在學(xué)習(xí)、心理、身體上存在著很多問題。不僅對(duì)孩子健康成長造成極大危害,也給學(xué)校教育帶來了極大的阻礙。把自己孩子的一切交給老師,是家長極其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因?yàn)樵诤芏喾矫胬蠋熢俸迷儇?fù)責(zé),也不可能替代家長。

  張沖認(rèn)為,首先,老師不能保證孩子良好的品行和良好的習(xí)慣。孩子的品行很大程度上與他們的家教有關(guān)。老師只是傳道授業(yè)解惑者,家長卻影響孩子的一生。父母的言傳身教永遠(yuǎn)大于老師的課堂教育。因此,想要孩子有良好的品行,家庭教育才是關(guān)鍵。積極進(jìn)取,有良好生活習(xí)慣的父母養(yǎng)育出來的孩子,大多都是熱愛學(xué)習(xí),能夠合理安排自己時(shí)間的小大人。

  其次,老師不能幫家長培養(yǎng)孩子的意志。老師更多的教給孩子的是課本知識(shí)。良好的生活習(xí)慣,做人的道理,堅(jiān)強(qiáng)的意志品格,這些要靠父母在孩子小時(shí)候日常生活中培養(yǎng),老師只能起到非常有限的作用。

  第三,老師給不了孩子長久的幸福感。一個(gè)人所在的原生態(tài)家庭對(duì)他一生的影響都很大,夫妻恩愛,家庭和諧,在充滿愛的環(huán)境里長大的孩子,注定要比家庭不健全,或者整日吵鬧的家庭里成長的孩子要心里陽光很多。這些都是學(xué)校和老師給不了的,卻能決定孩子的一生。

  張沖認(rèn)為,農(nóng)村留守兒童的教育和管理問題,學(xué)校、社會(huì)都肩負(fù)著重要的責(zé)任各自發(fā)揮職能作用。但家長的作用和優(yōu)勢(shì)是無可替代的,首先還是引導(dǎo)家長重視孩子的管理和教育問題,充分發(fā)揮家庭監(jiān)護(hù)的主體作用。

  張沖建議,第一,能不留守就不留守。父母外出打工要“三思而后行”。孩子是家庭的未來和希望,在家庭發(fā)展中要把兒童的利益放在首位,要重視孩子教育和成長問題,兼顧孩子的現(xiàn)實(shí)需要和未來的發(fā)展。家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難,可讓文化程度稍高的一方留在家中監(jiān)護(hù)子女。父母雙雙外出務(wù)工的,如果條件允許,可帶孩子在打工地接受義務(wù)教育。

  第二,優(yōu)選“代理”監(jiān)護(hù)人。如果需要父母雙雙外出務(wù)工而祖父母又沒有能力照看孩子的,父母可在親戚朋友中為孩子尋找“代理媽媽”,并經(jīng)常保持聯(lián)系!按韹寢尅睉(yīng)當(dāng)既可以輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),又能夠培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,對(duì)孩子進(jìn)行思想道德教育。

  第三,保持心靈的溝通。在外打工的父母,除了關(guān)心孩子的物質(zhì)需求以外,更要跟孩子保持心靈的溝通,及時(shí)了解孩子身心發(fā)展的近況。一方面,要經(jīng)常利用電話或網(wǎng)絡(luò)視頻定期與孩子保持聯(lián)系,讓孩子親身感受到父母的關(guān)愛、體貼,家庭的溫暖;另一方面,要跟老師和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人保持密切聯(lián)系,及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)生活,性格、情緒等個(gè)方面的情況,聽取他們的意見和建議,發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)關(guān)注、及時(shí)干預(yù)。

  作為家長,雖然與孩子分居兩地,但必須承擔(dān)撫養(yǎng)、管理和教育子女的責(zé)任,不能把監(jiān)護(hù)的責(zé)任一股腦推給學(xué)校和其他臨時(shí)監(jiān)護(hù)人。學(xué)校、老師或者其他委托監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)孩子只是暫時(shí)的,不是永久的。外出打工的家長們,請(qǐng)盡可能地減少孩子離開父母的孤獨(dú)感和無助感,并在可能的情況下“;丶铱纯础焙秃⒆訄F(tuán)聚。

編輯: 孔明

時(shí)評(píng)|家庭教育不能全甩給學(xué)校 家長要擔(dān)起責(zé)任

最近有媒體發(fā)文稱,很多鄉(xiāng)村老師不愿意做班主任,因?yàn)檗r(nóng)村孩子往往家長外出,班主任還要承擔(dān)一部分家長的責(zé)任,壓力太大。這凸顯出很多農(nóng)村家庭中,家庭教育的缺失,家長的缺位。中國鄉(xiāng)村之聲記者李偉民就此專門采訪了資深心理治療師張沖,他呼吁家長不應(yīng)缺位,要承擔(dān)起家庭教育的責(zé)任,配合學(xué)校做好教育工作。

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