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    編者按：昨天是第二十個世界讀書日，李克強總理近日考察廈門大學期間，專程到訪群賢樓一層的“廈大時光”書店，與在此購書的同學們互動交流�？偫碚f，書籍是人類文明傳承的承載工具。世界讀書日雖然只有一天，但我們應該天天讀書，這種好習慣會讓我們終身受益。

    文化部部長雒樹剛日前也表示，當前和今后一個時期，文化部門要加快構建現(xiàn)代公共文化服務體系。加快推進基本公共文化服務標準化均等化，把貧困地區(qū)公共文化建設與集中連片扶貧開發(fā)、與城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設結合起來，編制專項規(guī)劃，謀劃實施重大項目，加快推進貧困地區(qū)公共文化服務體系建設。

    在我國，閱讀不受重視的現(xiàn)象不僅存在于一個村子。據(jù)中國新聞出版研究所第十次全國國民閱讀調查數(shù)據(jù)顯示，我國農(nóng)村居民年人均圖書閱讀量為3.11本，低于城市居民的5.62本。其中，農(nóng)民或農(nóng)民工群體圖書閱讀率僅為29.9%，不及全國平均水平。對農(nóng)村居民來說讀書并不是一種習慣，村里的人很少讀書，更別說家中有藏書了，買書借書看書都很難。在共青團陜西省委農(nóng)工部部長魏延安看來，我們農(nóng)村地區(qū)閱讀難主要表現(xiàn)為以下四個方面：

    魏延安：第一個是沒習慣，現(xiàn)在到農(nóng)村去調研就會發(fā)現(xiàn)，看電視、打麻將，這就是目前主要的娛樂，另外還有新興的廣場舞，讀書在農(nóng)村來說，還是一個高大上的東西，第二個是不好買，鄉(xiāng)鎮(zhèn)走一圈發(fā)現(xiàn)買書的地方很少的，而且很多是孩子的教輔書，農(nóng)民真正想讀的書是很少，再想象城里非常普及的網(wǎng)購圖書，農(nóng)村人來講還是一種奢望，第三就是不匹配，城鄉(xiāng)差異很大，產(chǎn)業(yè)門類很多，目前農(nóng)家書屋配的書，量比較少，第二農(nóng)民的實際需求還是有差距，而為管的比較死，不方便看，第四個就是沒人看，青少年都走了，年齡大的視力又不好，年齡小的又在上學，所以實際的閱讀率也不高。

    而對于解決農(nóng)村地區(qū)讀書難的問題，魏延安認為按需分配是關鍵。

    魏延安：第一是要多撒一些讀書的種子，現(xiàn)在城里孩子書多的都堆不下，農(nóng)村還是十分稀罕這些課外讀物，這就是新的城鄉(xiāng)的知識鴻溝，所以農(nóng)村讀書的問題還是要從娃娃抓起，要多動員政府社會的、企業(yè)的力量，多給給農(nóng)村的孩子送一些圖書，第二就是發(fā)揮好農(nóng)家書屋的作用，在配備上不要強求整齊劃一，都配一樣的，按需配備多聽聽農(nóng)民的意見 ，在管理上就要發(fā)揮大學生村官，村上年輕人的作用，做到經(jīng)常開放搞一些圖書會帶動讀書學習，也可以鼓勵大家再 回去看，我覺得農(nóng)家書屋的書不能怕丟，怕?lián)p害，恰恰達到這種程度，就運用好了，這個很重要的一點，農(nóng)家書屋要與村鎮(zhèn)小學結合起來，給最想讀書的孩子們，送給他們，，第三就要從源頭上改善，與城里人相比農(nóng)村人讀書的功利性比較強，那就是致富 、成才的需求很迫切，那么現(xiàn)在就需要出版一些農(nóng)村人想讀，而且能讀得懂的書，第四個就是應該創(chuàng)新一下讀書的形式，目前調研顯示 農(nóng)村人用手機上網(wǎng)的比例要高于城市，這是因為農(nóng)村很多家里沒電腦，而且也沒有寬帶，只能用手機，結合這種情況可以開發(fā)一些手機閱讀的東西，另外還有一個，農(nóng)村的問題要在城市解決，大量的農(nóng)民工進了城市，要關注他們的精神文化生活，把書送到農(nóng)工工手里，他們還有可能要回到農(nóng)村去。