隨著教師節(jié)的來臨，教師群體逐漸走到大家眼前。然而，在廣大的教師隊(duì)伍中，還有一個(gè)小群體沒有得到足夠的關(guān)注和支持，那就是“特教老師”。

　　“特教老師”通常是指教授視力、聽力、言語、肢體和心智存在一定障礙的兒童的老師們，他們更加需要具備專門技能，也肩負(fù)著更加艱難的責(zé)任，但卻一直較少被人了解和得到支持。

　　百度“孤星灣計(jì)劃”等你一起參與

　　今天,百度的首頁Logo是教師節(jié)主題，點(diǎn)擊后，即可進(jìn)入了“孤星灣計(jì)劃”特教老師專題。這是百度公司和百度公益基金會(huì)聯(lián)合中國(guó)殘疾人福利基金會(huì)、北京師范大學(xué)共同發(fā)起的一次跨平臺(tái)公益行動(dòng)。行動(dòng)中百度發(fā)揮強(qiáng)大的傳播流量和應(yīng)用技術(shù)優(yōu)勢(shì)，號(hào)召公眾關(guān)注并發(fā)起捐助，資助特教老師，進(jìn)入特教領(lǐng)域最高學(xué)府——北京師范大學(xué)培訓(xùn)深造，以期望他們回到各自崗位后成為更具專業(yè)性、帶動(dòng)學(xué)校機(jī)構(gòu)教學(xué)水平不斷提升的骨干，照亮特殊學(xué)生的童年。

　　在此之前，很多人對(duì)于特教老師這個(gè)職業(yè)還幾乎陌生，甚至想象中他們更像是照看孩子們吃穿起居的“阿姨”，然而事實(shí)上，特教老師除了一般教育能力之外，還要具備特殊兒童生理、病理、心理、行為、交流語言、以及知識(shí)教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練等技能。

　　但遺憾的是，我們國(guó)家特教老師人才匱乏，師生比例低于1：8，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足國(guó)家定下的目標(biāo)1：3，其中一部分教師并未系統(tǒng)學(xué)習(xí)過特教專業(yè)�；�于這樣的背景，百度“孤星灣計(jì)劃“旨在借教師節(jié)契機(jī)，呼吁廣大網(wǎng)友們?yōu)樘亟汤蠋煫I(xiàn)上一份應(yīng)有的關(guān)注和支持。

　　公益事業(yè)也應(yīng)有技術(shù)支持

　　在這次“孤星灣行動(dòng)”中，一方面，百度發(fā)揮大數(shù)據(jù)、醫(yī)療平臺(tái)和教育平臺(tái)優(yōu)勢(shì)資源，利用人工智能和自然語言處理等技術(shù)，計(jì)算和分析出相關(guān)人群畫像，聯(lián)合國(guó)內(nèi)外的專家，基于中國(guó)特殊兒童定制特教培訓(xùn)課程，其中，中國(guó)殘疾人福利基金會(huì)也將提供人群樣本。此外數(shù)據(jù)分析還將用在百度醫(yī)療開放平臺(tái)上，為孩子家長(zhǎng)提供對(duì)孩子的早期預(yù)判；另一方面，百度聯(lián)合北京師范大學(xué)組成專家組，定制研發(fā)特教專業(yè)課程，并在百度教育平臺(tái)上呈現(xiàn)給更多特教老師。

　　不同于以往其他的公益活動(dòng)，“孤星灣計(jì)劃”是一次以技術(shù)為核心，通過科技的力量推動(dòng)公益慈善事業(yè)發(fā)展的一次積極探索和嘗試，也是百度履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任的一次集中體現(xiàn)。

　　近年來，作為國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)綜合技術(shù)力量最強(qiáng)的企業(yè)，百度不僅運(yùn)用搜索技術(shù)為用戶提供平等便捷的信息檢索服務(wù)，還通過人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用，讓人們的日常生活更加便捷和高效。今年的百度世界大會(huì)，百度CEO李彥宏提出了基于人工智能應(yīng)用場(chǎng)景的很多暢想。希望能在發(fā)展科技、利用科技上中，能讓世界變得更美好。

　　科技改變生活的步伐正在加速。在未來，百度將致力于讓科技落地到消費(fèi)生活領(lǐng)域，讓先進(jìn)的技術(shù)更好的連接人與服務(wù)。

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