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　　央廣網(wǎng)馬鞍山9月10日消息（安徽臺記者蔡薇 馬鞍山臺記者葛新）據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》報道，今天是我國的第32個教師節(jié)，許多家長都在糾結(jié)，要給孩子的老師送什么樣的禮物？同時，許多老師也在犯難，以怎樣方式拒絕家長的“重禮”才合適？在這個本該屬于感恩的日子里，一份份“禮物”卻讓教師節(jié)的氣氛變得日益尷尬。

　　新學(xué)期一開學(xué)，安徽市民陳女士就為即將到來的教師節(jié),煞費(fèi)苦心地準(zhǔn)備“禮物”了�！� 教師節(jié)一到，家長就想，你要是不送，老師會不會想這個家長怎么不懂事啊？你送吧，覺得心里其實(shí)不太愿意。但你不送，你又覺得人家家長送了你怎么辦呢？你孩子在班是不是就不受老師關(guān)注了？”

　　正是基于這樣一種心理，陳女士一直通過這種方式跟老師“溝通感情”。據(jù)陳女士觀察班上有三分之一的孩子，家長都會或多或少給老師送些“禮物”。但是也有家長對給老師送禮非常不屑，認(rèn)為只有孩子自身做的好才是“硬道理”。市民陶先生的女兒上小學(xué)四年級，每年都是班長，陶先生表示，孩子成績不好，送什么都沒用�！翱傮w來講還是小孩自己，你再送禮，小孩成績一塌糊涂，老師也不可能講怎么樣。我認(rèn)為這么點(diǎn)的小孩上學(xué)，送這些東西不是太好。 ”

　　那對于老師來說，又是怎么看待教師節(jié)的禮物的呢？85后的英語老師查桂芳，雖然做班主任才3年，但查老師覺得，孩子們能用他們的課堂表現(xiàn)來回報老師，就是一份最好的禮物了。“說實(shí)話，教師節(jié)學(xué)生送一點(diǎn)小花朵之類的，表達(dá)一下對老師的喜愛，我覺得可以接受。我們都和學(xué)生說，那些很貴重的禮品老師一概不收的，用你們平時良好的課堂表現(xiàn)來回報老師，這是老師最喜歡的，那就是對老師最大的禮物了�！�

　　大部分老師都認(rèn)為，表達(dá)感激師恩之情，不在禮物的貴重，而在于學(xué)生的一片心意，那些最樸實(shí)無華的“純手工”制品，往往更能打動老師。已經(jīng)從教15年的徐寧老師，就被一張手寫的小紙片感動了很多年�！敖處煿�(jié)送禮其實(shí)有兩種意思，學(xué)生表達(dá)喜愛之情，家長表達(dá)感激之情。你的付出其實(shí)孩子心里面是能感受到的。你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫作業(yè)，對我來講就是最好的禮物。當(dāng)你離開原來的班級以后，孩子們還會用一張很簡陋的，就像是從作業(yè)本上隨處撕下來的小紙條，上面寫著老師我很想你、老師節(jié)日快樂等等，這個是很感動的�！�

　　今年的教師節(jié)和中秋節(jié)相差不到一周，安徽馬鞍山家長江海麗就和同班的幾個家長商量，讓正在上小學(xué)三年級的孩子們自己動手做月餅送給老師當(dāng)禮物�！拔覀儙讉�家長商量，覺得孩子現(xiàn)在大了，最好能動手給老師制作一點(diǎn)東西。今年商量的是送冰皮月餅，每個步驟都是孩子自己在付出努力，每一步都融入了孩子對老師的尊敬和感激，我覺得這樣是最好的�！�

　　其實(shí)，師生間的感情是非常純潔的，作為老師更希望用彼此的真情，度過不可復(fù)制的師生時光。有著20年教齡的馬鞍山市山南小學(xué)教導(dǎo)處副主任任銳就表示，家長沒必要被教師節(jié)禮物所困擾，不要用商業(yè)化的東西，影響了師生間的情誼。