“11月25日,長春光華學院商學院輔導員結婚,班委等一系列同學都給輔導員發(fā)了五百塊錢的紅包……”11月27日,一位網友在微博上爆出這則信息。對此,長春光華學院最新回應稱,爆料基本屬實,將嚴肅處理。(11月29日《新文化報》)

　　老師結婚,學生隨禮。有人視之人之常情,也有人斥之越界逾矩。但校方承諾徹查嚴懲說明,“老師收取學生份子錢”有違規(guī)矩、有違師德,這事情老師顯然做得越界了。當然,相較于關注這一個案中的個體,我們或許更應該追問,健康的師生關系以及相處模式,到底應該是怎樣的模樣?

　　現(xiàn)代大學生活中,師生之間私下聯(lián)系和社交互動頻密,可相互之間還是有一些界線需要注意。比如,老師結婚收學生的紅包,老師就需要把握好。畢竟,在師生相處模式中,老師一方還是處于絕對的主動地位,而學生沒有自己的職業(yè)和收入,學生的父母已經為學生的學業(yè)支付了學費,無論是基于職業(yè)本身的道德要求,還是本著“能力與責任相匹配”之原則,老師都理當及時而堅決地主動叫停學生隨禮的舉動。新型的師生關系,同樣應遵循“親”“清”二字。這既是為了維護學生權益,客觀上也是對教師的保護。