新規(guī)范

　　要求學(xué)生以規(guī)范語言發(fā)表網(wǎng)絡(luò)言論 表現(xiàn)將納入綜合素質(zhì)評價

　　市教委昨天發(fā)布《北京市中小學(xué)生日常行為規(guī)范(2016年修訂)》。新版《規(guī)范》要求中小學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，瀏覽健康內(nèi)容，以規(guī)范、文明語言發(fā)表網(wǎng)絡(luò)言論。團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)生矛盾時多做自我批評。

　　與同學(xué)發(fā)生矛盾

　　多自我批評

　　新《規(guī)范》體現(xiàn)社會主義核心價值觀，提出“愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)，崇敬英雄模范�！贬槍Α俺缇从⑿勰７丁钡囊�求，市教委基教一處相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，為國家做出貢獻(xiàn)和犧牲的英雄應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)和崇敬的榜樣，現(xiàn)在很多孩子追捧明星，但對英雄則甚少了解，所以有必要去宣傳和弘揚(yáng)英雄的精神。

　　北京晨報記者注意到，新《規(guī)范》在團(tuán)結(jié)同學(xué)條目中還新增了“發(fā)生矛盾時多做自我批評”的表述，對此，負(fù)責(zé)人表示，學(xué)生之間需要友善，發(fā)生矛盾時孩子往往只看到別人的缺點(diǎn)，沒有看到自己的缺點(diǎn)，多做自我批評有利于學(xué)生自我教育。

　　行為規(guī)范表現(xiàn)

　　納入綜合素質(zhì)評價

　　市教委表示，要將學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，中小學(xué)各個學(xué)校都有學(xué)生綜合素質(zhì)考評，此次將把規(guī)范的要求納入學(xué)校考評的相關(guān)評價指標(biāo)中，并成為學(xué)校評價學(xué)生的基本依據(jù)。學(xué)校還將結(jié)合校規(guī)、校紀(jì)和學(xué)生過程性的表現(xiàn)，對學(xué)生進(jìn)行綜合評價。

　　另外，市教委將研究制定《北京市中小學(xué)養(yǎng)成教育三年行動計劃》，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長和綜合素質(zhì)提升。

　　《規(guī)范》發(fā)布后，各學(xué)校都要將教育部《守則》和新修訂的北京市《規(guī)范》在學(xué)校和班級顯著位置張貼，通過主題班會等形式進(jìn)行專門宣講，讓全市中小學(xué)生熟知內(nèi)容和要求。

　　以規(guī)范語言

　　發(fā)表網(wǎng)絡(luò)言論

　　新《規(guī)范》提出，合理使用網(wǎng)絡(luò)，瀏覽健康內(nèi)容。以規(guī)范、文明語言發(fā)表網(wǎng)絡(luò)言論，傳播正能量。目前，不少90后喜歡用網(wǎng)絡(luò)語言、火星文等進(jìn)行交流，雖然是個性化的表達(dá)方式，但一些專家也指出，網(wǎng)絡(luò)用語存在中英混雜、錯別字頻出的問題。對此，負(fù)責(zé)人稱，這條規(guī)范不對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)制和禁止，“但對孩子的教育還是要強(qiáng)調(diào)規(guī)范，我們希望和倡導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地使用普通話和中國語言�！�

　　尊重他人隱私

　　不妨礙他人工作

　　新《規(guī)范》針對當(dāng)前中小學(xué)生行為表現(xiàn)的突出問題，強(qiáng)化正面倡導(dǎo)，減少約束性要求。例如針對學(xué)生浪費(fèi)現(xiàn)象，提出“不用燈時隨手熄滅，用餐不剩飯和菜�！贬槍�學(xué)生在公共場所存在的不文明行為，提出“觀看演出或比賽時，遵守場館要求。在圖書館閱覽或博物館參觀時保持安靜�！�

　　各項(xiàng)規(guī)定還力求具體、可行、可檢測。比如要求學(xué)生做到“外出和回到家時主動與家人打招呼”。在社會生活中，做到“尊重他人隱私，不妨礙他人的工作、學(xué)習(xí)和休息�！�

　　《規(guī)范》還提出，珍愛生命，掌握基本的自護(hù)自救方法。未經(jīng)父母或監(jiān)護(hù)人同意，不在外邊留宿。拒絕煙酒，遠(yuǎn)離毒品。尊重世界各地文化差異，在國際交往中真誠友好，大方自信。

　　■新聞背景

　　2004版《規(guī)范》合二為一

　　本市現(xiàn)行的《北京市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《北京市中學(xué)生日常行為規(guī)范》是2004年印發(fā)的。據(jù)市教委基教一處處長負(fù)責(zé)人介紹，2015年，教育部頒布了《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》，要求各地結(jié)合實(shí)際，制定或修改中小學(xué)生日常行為規(guī)范。市教委歷時一年，聽取老師、家長和學(xué)生的意見，并組織專家對現(xiàn)行的《規(guī)范》進(jìn)行修訂，合并成為《北京市中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

　　新版規(guī)范是否適用于中小學(xué)不同年齡段的孩子？負(fù)責(zé)人稱，2004年版兩個《規(guī)范》有大量內(nèi)容是重復(fù)的，此次新版《規(guī)范》共15條，涵蓋了中小學(xué)生日常行為的主要領(lǐng)域，從學(xué)習(xí)生活到社會交往，從個人習(xí)慣到公共生活規(guī)則，“不管對于高年級學(xué)生還是小學(xué)生，都是最常見的基本的必備的行為規(guī)范要求。規(guī)范通俗易懂，要求具體。”

　　北京晨報記者 張璐