央廣網(wǎng)北京8月24日消息 “今年的疫情，讓我們不得不重新定義學(xué)習(xí)，思考技術(shù)如何賦能教育�！�8月23日，第二屆“中國西部教育發(fā)展論壇”在北京舉行，民進(jìn)中央副主席、全國政協(xié)副秘書長(zhǎng)、中國教育三十人論壇成員朱永新在致辭中表示，這一次新冠肺炎疫情，全世界進(jìn)行了一場(chǎng)前所未有的大規(guī)�；ヂ�(lián)網(wǎng)教育實(shí)驗(yàn)，線上教育也經(jīng)歷了一次真正意義的“大考”。雖然實(shí)現(xiàn)了“停課不停學(xué)”，但在硬件建設(shè)、資源整合、質(zhì)量評(píng)價(jià)、隊(duì)伍素養(yǎng)等方面，與現(xiàn)有的技術(shù)和時(shí)代要求還有差距。后疫情時(shí)代，教育同樣需要“新基建”。要把線上教育與線下教育有機(jī)結(jié)合起來，重構(gòu)學(xué)習(xí)中心和學(xué)習(xí)流程。
圖為民進(jìn)中央副主席、全國政協(xié)副秘書長(zhǎng)、中國教育三十人論壇成員朱永新（主辦方供圖 央廣網(wǎng)發(fā)）
本屆論壇由中國教育三十人論壇與西北師范大學(xué)聯(lián)合主辦，北京樂平公益基金會(huì)、友成企業(yè)家扶貧基金會(huì)和北京新東方公益基金會(huì)協(xié)辦。論壇主題為“信息化如何改變西部教育？——停課不停學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)”。本屆論壇有三個(gè)精彩看點(diǎn)：一是專家云集，代表性強(qiáng)，可以聆聽來自最前沿的研究成果；二是全面深入了解目前在線教育的現(xiàn)狀，啟迪對(duì)未來教育的思考；三是產(chǎn)學(xué)對(duì)話，見證科技賦能教育的有效探索。
西北師范大學(xué)黨委書記張俊宗在致辭中表示，近年來，學(xué)校積極探索互聯(lián)網(wǎng)+教育的理論與實(shí)踐。信息化背景下“未來學(xué)校”究竟該是什么樣的形態(tài)，面對(duì)信息化革命，教師如何教？學(xué)生如何學(xué)？學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)绾卧u(píng)價(jià)？這些問題迫切需要中國答案。在這個(gè)面向未來教育的中國答卷中，應(yīng)該包括“多個(gè)學(xué)習(xí)中心、多種教育形態(tài)、多樣教學(xué)模式、多面學(xué)習(xí)場(chǎng)景、多元學(xué)習(xí)角色”等這樣一些關(guān)鍵詞。
圖為西北師范大學(xué)黨委書記張俊宗（主辦方供圖 央廣網(wǎng)發(fā)）
全國人大常委會(huì)委員、長(zhǎng)江教育研究院院長(zhǎng)、教育部教育信息化專家組副組長(zhǎng)、中國教育三十人論壇成員周洪宇認(rèn)為，以這次新冠肺炎防控為契機(jī)，如何解決教育信息化發(fā)展中的問題和困難，加快促進(jìn)西部教育信息化健康發(fā)展，值得進(jìn)一步思考。從新冠肺炎疫情對(duì)我國在線教育帶來的挑戰(zhàn)來看，他談到了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、教師綜合素質(zhì)和家校合作等八個(gè)方面的影響。
中國西部教育發(fā)展論壇主席、國務(wù)院參事、中國教育三十人論壇成員、友成基金會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)湯敏結(jié)合停課不停學(xué)，展望未來鄉(xiāng)村教育。他認(rèn)為教育信息化在我國教育的各個(gè)層面都在快速推進(jìn)，教育信息化能優(yōu)化教育供給、更新教育管理、賦能教師與教學(xué)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，要盡早采取有效措施，防止信息化進(jìn)一步擴(kuò)大教育的數(shù)字鴻溝。
此外，多位專家學(xué)者、一線教育工作者、教育機(jī)構(gòu)及相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人圍繞 “西部學(xué)前教育”“西部高等教育”“西部職業(yè)教育”“西部鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)”等話題，展開了切實(shí)的討論。圍繞主題，各位嘉賓談經(jīng)驗(yàn)、講問題，為西部教育發(fā)展把脈開方。
據(jù)悉，中國西部教育發(fā)展論壇是由著名教育智庫“中國教育三十人論壇”發(fā)起創(chuàng)辦的一個(gè)專題論壇，目的是推動(dòng)西部地區(qū)教育發(fā)展，吸引更多的教育家、企業(yè)家等社會(huì)各界人士關(guān)注和支持西部教育。去年8月，以“用教育阻斷貧困代際傳遞”為主題的首屆“中國西部教育高峰論壇”在甘肅省天水市成功舉辦，在教育界和社會(huì)上產(chǎn)生了良好影響。
