推動教育公平和教學質(zhì)量提升，推進東西部協(xié)調(diào)發(fā)展，振興西部教育，一直是人們熱議的話題。針對西部學校發(fā)展中遇到的困境，依托國家基礎教育資源共建共享聯(lián)盟成立的中小學教育聯(lián)盟網(wǎng)（以下簡稱聯(lián)盟平臺），一直在為全面提高西部中小學信息化教學水平不斷努力。

　　聯(lián)盟平臺利用網(wǎng)絡把人大附中及39所聯(lián)合學校的優(yōu)質(zhì)課程通過直/錄播同步到教育資源相對落后的貧困地區(qū)中小學。在這些聯(lián)合學校中，新疆兵團農(nóng)二師華山中學作為新疆生產(chǎn)建設兵團重點試驗中學和國家“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”，將自己優(yōu)質(zhì)的教學資源悉數(shù)拿出，為新疆地區(qū)的孩子帶去了希望。

　　華山中學地處祖國的西部邊陲，位于新疆的庫爾勒市。該市經(jīng)濟活力十足，對于新興事物的接納程度很高。在上世紀末本世紀初，當?shù)亟逃�工作者就意識到“信息社會已經(jīng)到來，知識經(jīng)濟遲早崛起”。在多年的摸索中，華山中學找到了應試教育與素質(zhì)教育的平衡點，破解了邊疆的教育困局。而華山中學的校長邱成國并不滿足于此，他希望將華山中學的優(yōu)質(zhì)的教學資源進行輸出，幫助教育發(fā)展相對薄弱的地方和學校，提高新疆整體的教育質(zhì)量和辦學水平。

　　華山中學校長邱成國在聯(lián)盟平臺舉辦的第四期《校長訪談》中指出：“教育與科技的結(jié)合，使我們不斷思考學校的定位。在教育界有這么一句話‘特色是一個學校生存的生命線，無特色就無法生長’。傳承“兵團精神”是我們學校的特色，應試教育與素質(zhì)教育結(jié)合是我們的特色，但怎樣將這些優(yōu)質(zhì)的教學資源傳播出去，是我們思考的方向。聯(lián)盟平臺打開了我們的視野，在與人大附中等優(yōu)秀的學校交流的過程中，我們逐步了解怎樣運用資源共享、聯(lián)合教研、遠程互動等多種方式幫扶貧困地區(qū)，讓更多的孩子、更多的老師受益�！�

　　隨著聯(lián)盟平臺幫扶的深入，華山中學已幫扶近40所學校，信息化教學水平顯著提高，學生的成績也得到了有效改善�！奥�(lián)盟平臺給貧困地區(qū)學校的課堂注入了活力，他們的教學設備不再局限于一塊黑板，一支粉筆，更多的教學設施的投入，網(wǎng)絡科技的運用，為教育教學提供了更多的發(fā)展空間�！� 邱成國校長談及聯(lián)盟平臺對學生的影響時說道。

　　先進的技術(shù)手段可以填補教育教學中的師資與軟件不足，作為聯(lián)盟平臺的技術(shù)支持方，正保遠程教育利用多年的教育經(jīng)驗和技術(shù)，采用網(wǎng)絡直播、錄播等方式，在聯(lián)盟平臺建立之初就已實現(xiàn)了多家優(yōu)質(zhì)中小學教育資源的高水平共享和遠程協(xié)同教學。今年，正保遠程教育還將加大對聯(lián)盟平臺的投入，對聯(lián)盟平臺進行升級改版，屆時，公司不僅會對網(wǎng)站上的基礎教育資源進行更新，還將為老師、學生、校方提供更優(yōu)質(zhì)的服務體驗。

　　百年大計，教育為本。當更多的社會力量關注教育均衡，就越有利于優(yōu)秀的人才脫穎而出。相信在不久的將來，在科技的助力下，每個孩子都能受到良好的教育，將祖國建設的更加繁榮。