將來，你想從事什么職業(yè)？從小到大，我們總會(huì)被問這樣的問題。醫(yī)生、教師、科學(xué)家……曾是很多孩子兒時(shí)理想的職業(yè)選擇。如今，隨著時(shí)代發(fā)展，年輕人的就業(yè)心態(tài)正在不斷轉(zhuǎn)變：沉住氣慢慢來、到基層到農(nóng)村去；就業(yè)選擇也越來越多：自主創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)、公益事業(yè)……穩(wěn)定，不再是很多年輕人最優(yōu)先的考慮項(xiàng)。

　　近些年，還有不少年輕人自稱“斜杠青年”。啥叫“斜杠青年”？原來，越來越多的年輕人不再滿足單一職業(yè)，而是開始選擇一種能夠擁有多重職業(yè)和多重身份的多元生活。這些人在自我介紹中會(huì)用“斜杠”來區(qū)分不同職業(yè)，例如，劉明，工程師/作家/教師，于是，“斜桿”便成了他們的代名詞。他們?yōu)楹螘?huì)選擇這種工作方式？又是如何平衡主業(yè)和兼職工作的？一起聽聽他們的故事。

　　念念不忘，有的青年因興趣給自己的職業(yè)加了條“斜杠”

　　“‘三希堂’原為乾隆皇帝的書房，‘三�！�取自宋儒周敦頤提出的‘士希賢，賢希圣、圣希天’�！鞭r(nóng)歷雞年大年初二，首都博物館講解員孫潔在“走進(jìn)養(yǎng)心殿”展廳，迎來了自己新年的第一批觀眾。從2015年5月至今，幾乎每一個(gè)周末，孫潔都是在博物館展廳與文物和觀眾一起度過的。

　　然而，這其實(shí)并不是孫潔的本職工作。畢業(yè)于中國人民大學(xué)人力資源管理專業(yè)的她供職于世界自然基金會(huì)，主要負(fù)責(zé)氣候變化與能源項(xiàng)目的推廣運(yùn)營。博物館和基金會(huì)的雙重身份給了孫潔多元化的生活，也讓她成為朋友眼中活力滿滿的“斜杠青年”。

　　給自己的本職工作后面加一個(gè)“斜杠”，孫潔認(rèn)為這完全是興趣使然。早在十年前，還在讀大學(xué)的她就樂此不疲地參觀各種博物館�！安皇窃诓┪镳^，就是在去博物館的路上�！彼�說。來到世界自然基金會(huì)工作后，孫潔仍然對(duì)博物館事業(yè)念念不忘。從2012年開始，她陸續(xù)向國家博物館、首都博物館遞交自己的簡歷。2014年，孫潔終于獲得了首都博物館的面試機(jī)會(huì)，通過一系列考核，順利成為一名首博的講解員。

　　去年12月，孫潔參加了中國人民大學(xué)博物館學(xué)專業(yè)的碩士研究生考試，希望能在博物館這條道路上走得更遠(yuǎn)。畢業(yè)多年，踏入一個(gè)全新的專業(yè)領(lǐng)域是需要勇氣的，但孫潔知道，只要心中熱烈的火苗不滅，一切都值得嘗試。

　　借助網(wǎng)絡(luò)，“斜杠青年”有了更多機(jī)會(huì)、更多選擇

　　剛剛辭職，目前正在尋找新工作的陳詩羽，也是一名典型的“斜杠青年”。2014年從山東大學(xué)畢業(yè)的她，在畢業(yè)前就手握好幾個(gè)工作機(jī)會(huì)，其中還包括世界500強(qiáng)企業(yè)的職位。但最終，陳詩羽的選擇令很多人驚訝——去英國養(yǎng)賽馬。

　　“這是一個(gè)由迪拜酋長贊助的純種馬管理實(shí)習(xí)生項(xiàng)目，學(xué)習(xí)的也不僅僅是飼養(yǎng)馬匹、挑選草料，還要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)、人力資源管理、市場(chǎng)營銷等，相關(guān)費(fèi)用都由對(duì)方承擔(dān)�！标愒娪鹫f。這么高大上的項(xiàng)目是如何申請(qǐng)上的？“是在互聯(lián)網(wǎng)上看到，然后抱著試試的想法就報(bào)名了�！�

　　陳詩羽覺得，互聯(lián)網(wǎng)在她擇業(yè)的過程中，起到了很重要的作用，也是她得以“斜杠”的基礎(chǔ)條件�；ヂ�(lián)網(wǎng)讓不同人群在信息的獲取上更加便利、平衡，也讓人能夠看到和找到更多機(jī)會(huì)。

　　作為一名“斜杠青年”，除了完成項(xiàng)目，陳詩羽在英格蘭也沒閑著。熱愛旅游的她，把興趣變成了生意�！敖�(jīng)過在英國一年的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友，回國后，就做起了蘇格蘭的定制旅游服務(wù)項(xiàng)目。”

　　利用互聯(lián)網(wǎng)，陳詩羽還是Airbnb房東、沙發(fā)客房東，通過共享自己的客廳，接待來自世界各地的旅客，既能增長見聞，還能賺點(diǎn)零花錢。

　　如今，像孫潔、陳詩羽這樣的青年還有很多。在互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)社區(qū)“知乎”上，很多人不但在這里分享知識(shí)、見解，甚至開拓了自己的第二職業(yè)。有人開展線上讀書講座并收取門票，有人分享旅行經(jīng)驗(yàn)，同樣有很多人愿意付費(fèi)獲得這些知識(shí)。互聯(lián)網(wǎng)，為年輕人提供了身披多個(gè)“斜杠”的可能。