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     科技一直在降低傳播和教育的成本,隨著信息和智能終端的普及,學(xué)前教育也進(jìn)入了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,眾多幼教APP和自媒體應(yīng)運(yùn)而生。但學(xué)前教育是一項(xiàng)復(fù)雜而龐大的課題,受制于學(xué)前教育領(lǐng)域的專業(yè)性,許多產(chǎn)品質(zhì)量良莠不齊,更需要幼教工作者善于甄選教育手段科學(xué)的新媒體,真正讓信息科技為孩子們打開智慧的新視界。 

     寶貝幼兒園作為區(qū)域性的幼教集團(tuán),也一直緊跟“互聯(lián)網(wǎng)+”的步伐,借助新媒體不斷完善我們的教學(xué)理念和內(nèi)容,提升幼兒教師的專業(yè)水平,暢通與家長(zhǎng)的互動(dòng)機(jī)制,被評(píng)為山東省特色民辦幼兒園。我個(gè)人也不斷跟隨互聯(lián)網(wǎng)的腳步,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,獲得了全國(guó)幼兒園優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。今天就給大家推薦一些家園互動(dòng)、幼師交流和輔助類教學(xué)的App和自媒體,用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和內(nèi)容資源,讓孩子們贏在創(chuàng)新的起跑線上。

1.智慧樹幼教平臺(tái) 

　　隨著2016年幼兒園新規(guī)的出臺(tái),園所的規(guī)范性建設(shè)離不開信息化的管理平臺(tái)。智慧樹幼教平臺(tái)是目前國(guó)內(nèi)比較領(lǐng)先的家園共育互動(dòng)云平臺(tái),可以為幼兒園提供專業(yè)的云辦公系統(tǒng)、豐富的多媒體教學(xué)資源及幼兒檔案管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)幼兒園一體化信息管理。通過移動(dòng)云辦公系統(tǒng),家長(zhǎng)可以通過在線活動(dòng)與游戲的參與互動(dòng),形成家幼互動(dòng)、親子互動(dòng)的整體互動(dòng)氛圍。

2.未來(lái) 

　　“未來(lái)”一款專門供給幼兒教師與家長(zhǎng)使用的家園共育云平臺(tái),可為幼兒園提供專業(yè)的云辦公系統(tǒng)、多媒體教學(xué)資源、幼兒(及家長(zhǎng))檔案管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)幼兒園一體化信息管理。同時(shí),家長(zhǎng)可以通過手機(jī)或PC終端,跨越時(shí)空掌握孩子每一天學(xué)習(xí)與生活的動(dòng)態(tài),輕松實(shí)現(xiàn)與教師間的高效互動(dòng)與溝通。

(移動(dòng)互聯(lián)也應(yīng)用到幼兒園管理中,家長(zhǎng)通過APP可以進(jìn)行“家園共教”)

3.幼師口袋 

　　目前學(xué)前教育領(lǐng)域很封閉,優(yōu)秀教師很多好的方法也沒有得到廣泛的傳播,幼師口袋通過互聯(lián)網(wǎng)思維改變了這一現(xiàn)狀,為老師們提供所需的資訊和素材。幼師口袋是一個(gè)專注面向幼兒園老師群體的媒體和社區(qū),通過APP和微信公眾號(hào),可以為幼兒教師提供教案、課件、環(huán)創(chuàng)圖片、手工制作教程等資訊和教學(xué)解決方案等。同時(shí),老師在瀏覽信息的同時(shí),可以評(píng)論、點(diǎn)贊,以及關(guān)注文章的作者,相互進(jìn)行交流,還可以在應(yīng)用內(nèi)直接購(gòu)買所需的材料以及幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)資源素材包。

4.兒童繪本故事 

　　繪本是國(guó)際公認(rèn)最適合幼兒閱讀的圖書,最主要的原因是兒童的詞匯量不夠,圖片可以更直接地傳遞與引導(dǎo)兒童形成意識(shí)與習(xí)慣。兒童繪本故事為幼兒提供大量的成語(yǔ)故事、寓言故事、口袋故事和兒童故事等,從小開始培養(yǎng)孩子的形象思維。兒童繪本故事作為幼教的教學(xué)資源,不僅可以調(diào)動(dòng)孩子的閱讀興趣,也可以作為親子共讀的媒介推薦給家長(zhǎng),通過閱讀增加親子間的情感交流。

5.嘰里呱啦 

　　嘰里呱啦是針對(duì)0-6歲兒童的英語(yǔ)啟蒙APP,聚合了視頻、音樂、繪本等各種形式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容。采用情景、主題、TPR等多元化的教學(xué)方式,自制學(xué)習(xí)線路圖,讓不懂英語(yǔ)的父母也能夠在家教孩子學(xué)英語(yǔ)。此外,還有很多英文的視頻、音樂、兒歌資源,可以為孩子創(chuàng)造浸潤(rùn)式語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。而且家長(zhǎng)還可以在社區(qū)中記錄寶寶學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴,分享寶寶的學(xué)習(xí)過程,得到專業(yè)英語(yǔ)老師的答疑解惑。

6.悟空識(shí)字 

　　兒童在初學(xué)漢字時(shí),一般運(yùn)用基于經(jīng)典條件反射原理的圖形——字型配對(duì)法�！拔蚩兆R(shí)字”結(jié)合兒童熟悉的《西游記》經(jīng)典場(chǎng)景,涵蓋看圖識(shí)字、跟讀識(shí)字、聽音識(shí)字、詞語(yǔ)識(shí)字、拼句子等多種學(xué)習(xí)方式,通過形學(xué),讓孩子記住漢字。幼兒教師可以根據(jù)斯金納的程序教學(xué)原理,把“悟空識(shí)字”作為教輔工具,結(jié)合豐富的動(dòng)畫視頻內(nèi)容,讓兒童參照給出的卡片進(jìn)行跟寫、跟讀,錄制故事書,并實(shí)時(shí)記錄兒童對(duì)漢字的熟練程度。

7.兒童涂鴉畫畫 

　　涂鴉期是寶寶自我表現(xiàn)的開始,具有促進(jìn)感覺統(tǒng)合和人格形成的意義。兒童涂鴉畫畫是一款專門為兒童設(shè)計(jì)的涂鴉應(yīng)用,通過涂鴉可以培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、注意力和眼手協(xié)調(diào)能力。在繪畫中對(duì)顏色的識(shí)別可以鍛煉幼兒的辨色力,也可以發(fā)展幼兒的空間知覺的能力。涂鴉也是寶寶內(nèi)心世界的最真實(shí)的流露,當(dāng)他們漸漸有了自我意識(shí),會(huì)通過畫畫來(lái)宣泄自己的情緒,表達(dá)對(duì)身邊事物的理解和看法,幼兒教師可以通過涂鴉推測(cè)出兒童的心智發(fā)展水平,評(píng)估親子關(guān)系質(zhì)量,并據(jù)此施以相應(yīng)的教育。

8.MarcoPolo天氣 

　　MarcoPolo天氣是一款教兒童認(rèn)識(shí)天氣的科技休閑類小游戲,包含了晴天、少云、多云、雨、雷陣雨、雪、暴風(fēng)雪、龍卷風(fēng)和颶風(fēng)九種不同類型的天氣。幼兒教師可以引導(dǎo)兒童控制不同的天氣狀況,觀察并描述不同的天氣狀況,寓教于樂地向兒童展示早期的技能,如科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué),促進(jìn)兒童對(duì)自然世界的理解。

9.小伴龍 

　　小伴龍是專為學(xué)齡前兒童設(shè)計(jì)的益智啟蒙成長(zhǎng)陪伴軟件,通過一個(gè)虛擬的卡通形象,帶領(lǐng)孩子進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣養(yǎng)成、兒歌、經(jīng)典唐詩(shī)、算術(shù)、認(rèn)知、禮貌、成語(yǔ)等知識(shí),給兒童帶來(lái)正面、積極、有價(jià)值的影響。這款軟件覆蓋寶寶學(xué)齡前階段各個(gè)敏感期,幼教老師可以引導(dǎo)孩子全方位參與其中的新穎互動(dòng)方式,讓孩子在互動(dòng)中不知不覺收獲知識(shí),獲得心靈成長(zhǎng)。

10.貝瓦兒歌 

　　在學(xué)前教育中,兒歌是孩子們語(yǔ)言獲得的重要途徑,對(duì)孩子們語(yǔ)言的發(fā)展起到促進(jìn)作用。兒歌如能恰當(dāng)應(yīng)用于學(xué)前教育中,不僅能激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)文字語(yǔ)言的愿望,而且能幫助他們認(rèn)識(shí)事物、增長(zhǎng)知識(shí)、啟迪智力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。貝瓦兒歌集合了兒童歌謠、經(jīng)典兒歌、三字經(jīng)和古詩(shī)等許多朗朗上口的經(jīng)典曲目,分齡設(shè)計(jì)早教內(nèi)容, 幼兒教師可以根據(jù)不同孩子的興趣選擇相應(yīng)的兒歌類型,讓孩子們?cè)诙鄻拥膬焊枰髡b中,得到全面的發(fā)展。 (作者:泰安市東方寶貝幼兒園劉艷霞)