（重慶巴蜀常春藤學(xué)校執(zhí)行校長李瀟珂）

　　主持人：各位央廣網(wǎng)友大家好，這里是央廣網(wǎng)2018教育盛典直播間，今天我們的直播間請到的是重慶巴蜀常春藤學(xué)校執(zhí)行校長李瀟珂，李校長，您好！

　　李瀟珂:您好！各位央廣網(wǎng)友大家好！

　　主持人：首先恭喜重慶巴蜀常春藤學(xué)校獲得央廣網(wǎng)“2018年度家長信賴國際學(xué)校品牌”，那請您先介紹一下重慶巴蜀常春藤學(xué)校的基本情況？

　　李瀟珂：在介紹巴蜀常春藤學(xué)校之前，我想先介紹一下巴蜀中學(xué)。首先，巴蜀中學(xué)建校于1933年，建立于重慶，應(yīng)該來說是建校歷史相對較長的一所學(xué)校，也是重慶第一所，解放前就是一所K12的學(xué)校，從巴蜀的幼稚園，巴蜀小學(xué)到巴蜀的中學(xué)。新世紀(jì)以來，巴蜀中學(xué)在學(xué)生的升學(xué)，在教育科研，在體育藝術(shù)學(xué)科競賽方面都在重慶市遙遙領(lǐng)先，當(dāng)然在全國也處于領(lǐng)先的地位。在2015年的時候，為了適應(yīng)我們重慶市場對于國際化精品化的市場需求，巴蜀中學(xué)把我們的國際部做了一個升級的改造，在我們重慶的保稅港區(qū)建立了巴蜀常春藤學(xué)校，這所學(xué)校是以中西合璧，古今融通為辦學(xué)的理念，通過張揚個性，挖掘潛能，作為培養(yǎng)策略，來培養(yǎng)具有全球勝任力的具有中華傳統(tǒng)的優(yōu)勢，又具有全球視野的龍的傳人。

　　在這樣的一種背景下，我們目前開辦的有博物館式小學(xué)，精品初中以及國際高中這三個學(xué)段。目前學(xué)校一共有800余名學(xué)生，有250余名中教和外教，現(xiàn)在學(xué)校在整個重慶市的私立學(xué)校中是非常受到家長和市場信賴的。目前我們大概的招生錄取比例是20:1，也就是說從20個學(xué)生中選一名優(yōu)秀的學(xué)生來入讀我們學(xué)校。

　　主持人：那我想知道，其實現(xiàn)在很多家長都會為孩子選擇國際學(xué)校，那您認(rèn)為咱們學(xué)校有什么樣的優(yōu)勢或者是特點呢？

　　李瀟珂：之前我們一直在思考，在提取我們學(xué)校建校三年過后的特點是什么，那么我想通過以下這四個“從”來給您介紹一下我們學(xué)校的特點，第一個是“從書院到書院”，什么意思呢？第一個書院就是在我們學(xué)校占地40畝地的一個叫做“崇儒書院”的地方，這個書院是原址修復(fù)的一個古老的書院，旨在培養(yǎng)我們學(xué)生的中國傳統(tǒng)文化，在這個崇儒書院里邊，會有國學(xué)的教室，會有茶道的教室，以及六藝館，還有我們的古代博物館，旨在讓我們的學(xué)生能夠永遠(yuǎn)保持一顆中國心。第二個書院，就是我們現(xiàn)在學(xué)生的組織模式是以host這樣的書院制的方式來組織學(xué)生，也就是說我們沒有再采用一班二班三班這樣傳統(tǒng)中學(xué)的學(xué)生組織模式，而是以書院社區(qū)的一種方式來組織我們的學(xué)生，讓學(xué)生有更多的自主管理能力和自主選擇的一種機會，所以這也正好迎合了我們學(xué)校中西合璧，古今融通這樣的一個理念。

　　第二個是“從選擇到選擇”，第一個選擇其實是作為學(xué)校，我們會非常嚴(yán)格的選擇我們的入讀學(xué)生和入讀的家庭，我們會有非常詳細(xì)的開放日的活動，對我們的學(xué)生和家長進(jìn)行全方位的一個考核。同時也會對我們的家庭進(jìn)行非常有系統(tǒng)性的家庭教育的一個培養(yǎng)。第二個選擇是我們把學(xué)生遴選進(jìn)了學(xué)校后，我們會提供非常豐富的課程供學(xué)生選擇。從同一個課程我們?nèi)�部采用的是這種走班制，以數(shù)學(xué)為例，我們會開設(shè)有基礎(chǔ)數(shù)學(xué)中級數(shù)學(xué)高級數(shù)學(xué)以及競賽數(shù)學(xué)這樣的不同的層次供我們的學(xué)生選擇。同時我們在體育項目上邊除了有基礎(chǔ)的體能訓(xùn)練課，也會為學(xué)生提供不同的適合于他們興趣愛好的項目式的選擇。

　　當(dāng)然我們學(xué)校利用從小學(xué)到高中這樣的12年一貫制，摒棄了過去的教研組這樣的一種方式，而成立了四個學(xué)院，中國語言文化學(xué)院，外國語言文化學(xué)院，社會科學(xué)學(xué)院和自然科學(xué)學(xué)院。通過這樣的一種12年一貫制的課程學(xué)院的方式，讓我們的學(xué)生從跨年級甚至跨學(xué)段選課，也成為了可能。他們的這樣一種選擇，最終的目的是讓學(xué)生能夠有實力去選擇他們的未來。

　　第三個就是“從家到家”，我們在公寓的設(shè)計上邊采用了這樣一種社區(qū)管理的這種方式，我們現(xiàn)在一共有三個社區(qū)，一個是小荷里社區(qū)，一個是梧桐里社區(qū)，還有一個是木樨里社區(qū)，分別是針對我們小學(xué)初中和高中的孩子們，我們在設(shè)計的時候都是以套房的形式來呈現(xiàn)，每一個套房里邊會有一個駐校的教師，也就是resident teacher，我們會把它營造成為一個家的感覺，我們一個老師帶16個孩子，這是第三個特點，從家到家的這樣一個社區(qū)文化。

　　最后一個就是“從中國到中國”，可能聽起來有一點不知道這什么意思。因為這所學(xué)校特別是在國際高中的孩子們，他們最終會到海外去求學(xué)，其實我們會發(fā)現(xiàn)中國很多領(lǐng)導(dǎo)者或者是科學(xué)家，或者是社會上非常知名的這些人士，他們大多都會有留洋的這樣的一些背景。但是我們發(fā)現(xiàn)包括我之前的學(xué)生有80~90%其實他是回到中國的。所以我們希望通過我們的這樣的一個培養(yǎng)和教育，能夠讓他們有這樣的一種欲望和有這樣的一種能力。當(dāng)他們到國外求學(xué)過后，回到中國來建設(shè)我們美好的家園，其實是我們作為中國的教育工作者的一種社會責(zé)任感。以上的這四個是我們所提取出來巴蜀常春藤學(xué)校的特點。

　　主持人：我們很多這個央廣的網(wǎng)友其實都是孩子家長，他們也想要把自己的孩子送到國際學(xué)校去，那想問問您，在他們選擇的過程當(dāng)中有什么樣的建議呢？

　　李瀟珂：其實這個問題說起來很復(fù)雜，而且是很龐大的一個點，但是我和一些家長在溝通的時候，可能兩個點我覺得是比較關(guān)注的，當(dāng)然可能更多的家長，特別是小孩，他特別關(guān)注的是學(xué)校的硬件設(shè)施，特別是體育設(shè)施，藝術(shù)設(shè)施等，但是這個對于一所優(yōu)秀的國際學(xué)校而言，它應(yīng)該是屬于一種標(biāo)準(zhǔn)配置。我個人的建議，他們應(yīng)該第一個關(guān)注的是教師的團隊。教師團隊的話，需要了解的就是中方教師和外方教師，他們的教學(xué)的經(jīng)歷，以及中方教師和外方教師的融合程度，我覺得這個是需要關(guān)注的。

　　第二個點就是關(guān)注課程。其實在重慶地區(qū)我們每一個學(xué)校都可能會有自己的國際部，也有一定的K12的國際化的學(xué)校。那么我建議家長首先看一下每個班的課程表是什么樣的，因為目前還是有一部分學(xué)校在課程設(shè)置的時候是以考試為中心的這樣一種課程設(shè)置，比如說一開始整個一天的課表，都是為了留學(xué)考試做準(zhǔn)備的。其實這種以考試培訓(xùn)為核心的模式，不是真正的學(xué)校教育的模式，而是一種考試培訓(xùn)的模式。所以巴蜀常春藤學(xué)校，我們真真正正的在做一個全方位的課程體系，把考試作為一種教育的自然而然的結(jié)果。而真正的教育目標(biāo)和課程的設(shè)計目標(biāo)，應(yīng)該是圍繞著全人的發(fā)展，和小孩今后在大學(xué)的學(xué)歷的一個奠基，和他進(jìn)入社會以后的社會交往能力和工作能力，以及領(lǐng)導(dǎo)能力的全方位的培養(yǎng)�？赡苓@才是課程應(yīng)該設(shè)置的一個目標(biāo)。我們一直在為之而努力，也是一直這樣去做的。

　　主持人：那么19年重慶巴蜀常春藤學(xué)校有怎樣的規(guī)劃和展望？

　　李瀟珂：19年的規(guī)劃，首先我想的是第一個點，也是我們?nèi)�校得到的一個共識，就是申辦我們IB的第一批項目，目前在重慶還沒有IB的學(xué)校。巴蜀常春藤學(xué)校的博物館式小學(xué)，是在2017年的時候正式獲得了IPO國際文憑組織授權(quán)的IBPYP項目的一個候選學(xué)校，明年，我們的主要的目標(biāo)就是在國際高中申辦IBDP的項目，屆時也會為我們重慶的市場提供更多的可能性。第二就是我們學(xué)校正在申報以結(jié)合教育和文化創(chuàng)新融合的國家級景區(qū)，這個也是我們正在做的一件事情。第三個就是我們在2019年會承辦產(chǎn)China ICAC的全國升學(xué)指導(dǎo)大會，屆時全國的國際學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)老師會來到重慶，這也是西部地區(qū)第一次承辦這樣一種會議，這個會議的主題是Link（鏈接），我們也希望沿海國際教育的先進(jìn)教育教學(xué)理念，能夠和中西部的教育教學(xué)理念進(jìn)行一種碰撞和融合。第四個也是非常關(guān)鍵的一個，就是進(jìn)一步做好我們教師隊伍的培養(yǎng)，特別是中方教師和外方教師在教育教學(xué)理念和教育方法的融合，我覺得這一點對于一個學(xué)校而言是至關(guān)重要的，也是我們必須要去做的一件事情。

　　主持人：好的，謝謝。感謝李校長來到我們直播間，我們的訪談到此結(jié)束。謝謝大家。