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　　2016年，是何黎在昆明醫(yī)科大學(xué)從事皮膚性病學(xué)教學(xué)工作的第30個(gè)年頭。作為昆明醫(yī)科大學(xué)皮膚性病學(xué)教研室主任、在皮膚科領(lǐng)域享有國際聲譽(yù)的知名專家，與她在臨床、科研中取得的斐然成果相比，她更在乎的是作為一名老師在學(xué)生心目中的形象，在乎的是自己的作為對(duì)學(xué)生今后行醫(yī)生涯中所帶來的激勵(lì)和影響。她常掛在嘴邊的一句話是：作為醫(yī)生，更多的時(shí)候是自己一個(gè)人努力，而老師則可以帶動(dòng)更多的人一起去努力。

　　執(zhí)教30年，她始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線云南地處祖國西南邊陲，是一個(gè)偏遠(yuǎn)、落后的經(jīng)濟(jì)、文化欠發(fā)達(dá)地區(qū)。長期以來，醫(yī)療專業(yè)人才的匱乏所帶來的健康、生存等一系列問題，嚴(yán)重影響著全省社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與和諧社會(huì)的建設(shè)。

　　在審慎思考和分析了云南皮膚性病學(xué)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀、存在的困難和問題的基礎(chǔ)上，針對(duì)云南獨(dú)特地理位置所致皮膚病性�。ü饩�性皮膚病、性病、艾滋病）高發(fā)（光線性皮膚病占門診就診率第四位，艾滋病發(fā)病率占全國22.4%）的實(shí)際情況，何黎提出了“立足云南，服務(wù)邊疆，培養(yǎng)實(shí)用型專業(yè)人才”的教學(xué)目標(biāo)，以基礎(chǔ)皮膚病教學(xué)為側(cè)重，將云南特色皮膚病性病的診療（光線性皮膚病、性病、艾滋�。┝腥虢虒W(xué)內(nèi)容。

　　為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和聽課效果，何黎在國內(nèi)首次采用“以病案討論的形式”進(jìn)行教學(xué)，構(gòu)建具有云南地方特色的皮膚性病學(xué)教學(xué)體系，并通過理論課、實(shí)踐課及課外教學(xué)等多環(huán)節(jié)、多層面對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)，讓他們既能掌握皮膚性病學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，又能熟練判斷不同疾病的臨床表現(xiàn)，有的放矢，對(duì)癥施治。她還主持并參與設(shè)計(jì)制作了七套適用于本科生教學(xué)的多媒體課件及皮損掛圖，這些圖文并茂的多媒體課件和掛圖，形象生動(dòng)地展示出各種皮膚病、性病的表象，讓學(xué)生能直觀地融通領(lǐng)會(huì)皮膚性病學(xué)，特別是地方病的知識(shí)，教學(xué)效果顯著，得到一致好評(píng)。

　　此外，在傳授醫(yī)學(xué)知識(shí)的時(shí)候，何黎時(shí)刻不忘教導(dǎo)學(xué)生“醫(yī)德”的重要性。在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行麻風(fēng)、重型痤瘡等臨床疾病的診治時(shí)，她不厭其煩地教導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員和學(xué)生，在用臨床知識(shí)幫病人解除病痛的同時(shí)，千萬不要忽視對(duì)病人的關(guān)愛，將醫(yī)學(xué)人文精神與人道主義貫穿于治病救人的始終，做到用心、用情的對(duì)待病人，保證病人的身心健康。

　　一位昆明醫(yī)科大學(xué)的本科生說：“何老師是我們最喜歡的老師，每次聽完何老師的課程都受益匪淺，如醍醐灌頂�！泵看螏Ы�，她十分珍惜每一個(gè)病例，力圖讓學(xué)生能見得更多、記得更牢、學(xué)得更好，而她自己多次在教學(xué)完成后，因過度投入和專注出現(xiàn)暈厥。盡管如此，只要一投入教學(xué)，她很快又融入到學(xué)生和病例中。

　　除培養(yǎng)大批臨床醫(yī)學(xué)生外，何黎還承擔(dān)了碩士、博士研究生和留學(xué)生的授課及臨床實(shí)習(xí)帶教工作。通過讓研究生參與她主持的國家重點(diǎn)項(xiàng)目、面上項(xiàng)目等科研課題的申報(bào)、實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)表高質(zhì)量的論文，提高研究生的科研能力；通過開設(shè)“研究生論壇”鞏固研究生的基礎(chǔ)理論，加強(qiáng)相互交流，提升研究生的講課能力；通過組織研究生參與性病、艾滋病、皮膚美容等社會(huì)實(shí)踐、宣教活動(dòng)，鍛煉研究生學(xué)以致用的應(yīng)對(duì)能力。此外，為了進(jìn)一步提高全國醫(yī)學(xué)生及臨床醫(yī)生解決皮膚病的臨床能力，由她首次以“病案討論”的模式主編完成了《皮膚性病學(xué)》（全國普通高等教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“5+3”十二五規(guī)劃教材）的編寫；并依據(jù)當(dāng)今國際皮膚美容學(xué)的發(fā)展趨勢，主編了《美容皮膚科學(xué)》（衛(wèi)生部十一五統(tǒng)編教材），這幾部教材在全國多家醫(yī)學(xué)院校使用，取得良好效果，同時(shí)也成為皮膚科同行及其他學(xué)科臨床醫(yī)師重要的學(xué)習(xí)讀本。

　　教書育人，何黎不僅教授學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能，做到“傳道授業(yè)解惑”，更是以身作則、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、關(guān)愛病人、尊重生命的高尚的職業(yè)操守�！暗滦屑�?zhèn)洳拍懿蝗枋姑�”，是何黎�?duì)學(xué)生的期望，更是對(duì)自己的要求。

　　作為教研室主任，何黎十分重視教學(xué)梯隊(duì)的建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師是她常抓不懈的工作，在加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)和團(tuán)隊(duì)人才培養(yǎng)中取得卓越成效，她領(lǐng)導(dǎo)的皮膚性病學(xué)教研室成為昆明醫(yī)科大學(xué)首批“品牌教研室”；團(tuán)隊(duì)榮獲“教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”、“云南省創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)；學(xué)科成為國家臨床重點(diǎn)�？�、全國痤瘡研究中心、全國光醫(yī)學(xué)及皮膚屏障研究中心、云南省重點(diǎn)學(xué)科、云南省協(xié)同創(chuàng)新中心、云南省工程技術(shù)研究中心、院士工作站。她的團(tuán)隊(duì)中多人已經(jīng)成為全國學(xué)科帶頭人，她本人也被評(píng)為全國優(yōu)秀教師及云南省教學(xué)名師，成立了“何黎教學(xué)名師工作室”。

　　以專業(yè)的素養(yǎng)做事，以醫(yī)者的情懷擔(dān)當(dāng)皮膚病性病學(xué)是一門涉及遺傳、真菌、病理、免疫、變態(tài)反應(yīng)、美容等多個(gè)領(lǐng)域的學(xué)科，臨床工作遇到的問題千變?nèi)f化，給皮膚科診療工作帶來了挑戰(zhàn)，也給年輕醫(yī)師學(xué)習(xí)皮膚性病學(xué)帶來困難。一直以來，云南皮膚性病學(xué)的學(xué)術(shù)水平和對(duì)皮膚病的診治能力都與全國發(fā)達(dá)地區(qū)有較大差距。提升云南皮膚病性病學(xué)研究水平，讓昆明醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院皮膚科在全國乃至世界有知名度和影響力，是何黎傾注心血為之努力和奮斗的目標(biāo)。

　　在何黎的推動(dòng)下，他們以主辦方的身份，連續(xù)8年組織召開了云南省皮膚病性病疑難病例討論會(huì)，收集了600多例疑難皮膚病病例，主編出版了《皮膚科疑難病例精粹》（第一輯、第二輯），為全國廣大臨床皮膚科醫(yī)師提供了豐富的少見疑難病例診斷及治療思路，培養(yǎng)和提高了臨床醫(yī)師解決疑難臨床問題的能力。何黎還多次奔赴云南省各地州市，指導(dǎo)成立了7個(gè)地州皮膚病學(xué)�？品謺�(huì)，并組織了“專家下鄉(xiāng)幫扶、醫(yī)師上行進(jìn)修”基層大講堂活動(dòng)，僅近3年就開展了36次這樣的學(xué)術(shù)講座，為云南培養(yǎng)了3000多名臨床皮膚病學(xué)專業(yè)技術(shù)人才，對(duì)提高全省基層臨床皮膚科醫(yī)師診治水平，縮短與全國先進(jìn)水平的差距起到積極促進(jìn)作用。

　　作為國家臨床重點(diǎn)�？曝�(fù)責(zé)人，何黎聯(lián)合北京大學(xué)第一醫(yī)院、四川大學(xué)華西醫(yī)院、第三軍醫(yī)大學(xué)西南醫(yī)院等全國13家知名醫(yī)院，連續(xù)7年舉辦了國家級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目“皮膚科疑難誤診病例學(xué)習(xí)提高班”及國際皮膚屏障學(xué)術(shù)會(huì)議，參加者達(dá)4000多人次。

　　作為中國醫(yī)師協(xié)會(huì)皮膚科醫(yī)師分會(huì)皮膚美容專業(yè)委員會(huì)主任委員，何黎身在云南，放眼全國，針對(duì)目前我國皮膚醫(yī)學(xué)美容市場良莠不齊，毀容損容事件時(shí)有發(fā)生的現(xiàn)狀，她以高度的使命感和職業(yè)精神，多方奔走倡議，聯(lián)合昆明醫(yī)科大學(xué)、北大醫(yī)院等5家國內(nèi)皮膚科一流醫(yī)院組建了“全國皮膚美容主診醫(yī)師培訓(xùn)基地”及“國家級(jí)皮膚美容示范基地”，主編了我國第一部針對(duì)臨床皮膚美容醫(yī)師培訓(xùn)教材《皮膚美容學(xué)》（人民衛(wèi)生出版社出版），每年舉辦數(shù)十場學(xué)術(shù)講座，為全國皮膚美容專業(yè)培訓(xùn)了8000多名專業(yè)皮膚美容醫(yī)師，切實(shí)推動(dòng)了我國皮膚醫(yī)學(xué)美容向科學(xué)化、規(guī)范化方向發(fā)展，對(duì)促進(jìn)我國皮膚美容事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

　　敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，在創(chuàng)新的路上愈挫愈奮皮膚病性病不僅嚴(yán)重危害著廣大患者的健康，更影響著他們的心理和容貌。這也是何黎作為一名皮膚病專家學(xué)者內(nèi)心最大的焦慮與糾結(jié)。近15年來，她致力于解決云南高發(fā)地方病——光皮膚病臨床防治難點(diǎn)問題，攻堅(jiān)克難，不分晝夜。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在國家自然基金重點(diǎn)項(xiàng)目、面上項(xiàng)目、地區(qū)基金及省部級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目等36項(xiàng)基金支持下，聯(lián)合全國50多家醫(yī)院以及中科院昆明植物研究所等，針對(duì)云南高發(fā)的光線性皮膚病，以臨床為導(dǎo)向、科研為契機(jī)、人才培養(yǎng)為動(dòng)力，系統(tǒng)深入地開展了高原光線性皮膚病發(fā)病新理論、新技術(shù)、新產(chǎn)品的系列研究，構(gòu)建起了一整套自主創(chuàng)新及轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)的應(yīng)用防治體系，開創(chuàng)性地創(chuàng)立了國際最大的光線性皮膚病病例樣本庫及人工皮膚光損傷模型，成為國內(nèi)外該領(lǐng)域研究的開放性平臺(tái)。

　　經(jīng)過艱苦的努力，該項(xiàng)目在發(fā)病機(jī)理研究方面取得了有國際影響力的重大突破：發(fā)現(xiàn)了SELL及DDB2是重型痤瘡的易感基因，研究成果發(fā)表于國際權(quán)威雜志Nature Communication（IF=10.742）。中國科技報(bào)報(bào)道了這一事件，并做出評(píng)論 “這開創(chuàng)了我國皮膚病痤瘡研究領(lǐng)域的先河，標(biāo)志著我國皮膚學(xué)在痤瘡研究領(lǐng)域達(dá)到了國際學(xué)術(shù)的前沿”。該項(xiàng)研究成果對(duì)指導(dǎo)重型痤瘡患者的預(yù)防及治療提供了診療依據(jù)；提出恢復(fù)皮膚屏障是治療光損傷性皮膚病基礎(chǔ)的新觀點(diǎn)；揭示了紫外線通過激活PI3K/AKT、抑制TGF-B/Smad信號(hào)通路促進(jìn)日光性角化病發(fā)生和鱗狀細(xì)胞癌進(jìn)展；提出黃褐斑在臨床上存在四種不同的臨床類型,解決了臨床治療有效率低的難點(diǎn)問題。

　　在上述研究取得突破性成果的基礎(chǔ)上，何黎和她的研究團(tuán)隊(duì)又確立了從云南豐富的植物資源中尋找有效成分研發(fā)相關(guān)防治新產(chǎn)品的思路，與中國科學(xué)院昆明植物研究所和昆明某生物科技有限公司合作，歷經(jīng)上百次實(shí)驗(yàn)，最終采用青刺果、馬齒莧、滇重樓及滇山茶等云南特有植物，針對(duì)光皮膚病的發(fā)病機(jī)制，在國內(nèi)率先研發(fā)了首個(gè)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“薇諾娜”系列醫(yī)用護(hù)膚品，成為云南省重點(diǎn)新產(chǎn)品，目前已在全國2300多家醫(yī)院使用并通過電商平臺(tái)服務(wù)于全國20多萬患者，近三年產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益4.22億元。成功實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)、學(xué)、研、用的有效結(jié)合，構(gòu)建了我國光皮膚病領(lǐng)域轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)新模式。

　　何黎還制定了光皮膚病“疾病-健康-預(yù)防一體化”的管理體系，實(shí)行患者個(gè)性化優(yōu)化治療，使治療的有效率從21.25%提高到88.75%，復(fù)發(fā)率從56.25%降至10%，達(dá)到國際領(lǐng)先水平。相關(guān)科研成果獲云南省科研最高獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，中國僑界突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)1項(xiàng)和云南省十大科技進(jìn)展，主編及參編出版學(xué)術(shù)專著15部，發(fā)表SCI收錄論文35篇（最高影響因子10.742），授權(quán)發(fā)明專利3項(xiàng)。

　　勇攀科學(xué)高峰的歷程，也是何黎培養(yǎng)高層次醫(yī)學(xué)人才的過程。在一次次成功申報(bào)和完成國家級(jí)科研項(xiàng)目、省級(jí)重點(diǎn)科研課題以及實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化的過程中，她用行動(dòng)做表率，以科研助推教學(xué)，為國家及云南培養(yǎng)了8名學(xué)科帶頭人，1名博士后、7名博士及32名碩士研究生，并為巴基斯坦、印度、尼泊爾等東南亞國家培養(yǎng)碩士研究生10余名，與法國貝桑松大學(xué)共同培養(yǎng)博士1名。所帶學(xué)生中2人獲得“云南省優(yōu)秀碩士論文”，1人獲得“云南省優(yōu)秀博士論文”。

　　如今，何黎已是桃李滿天下，她培養(yǎng)的學(xué)生遍及全國，還輻射到東南亞。身為一名人民教師，何黎秉持“育人德為先，身教勝言傳”的理念，在教學(xué)中，努力將自己所掌握的最新的理論和精湛的醫(yī)術(shù)傳授給廣大學(xué)生及臨床醫(yī)生，以豐富的學(xué)識(shí)、飽滿的熱情、謙和的風(fēng)范、執(zhí)著的追求、端正精良的職業(yè)操守感染和帶動(dòng)著身邊的每一個(gè)人獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)事業(yè)，救治萬千患者。