8月25日，北京市人民政府新聞辦公室舉行教育“雙減”工作推進(jìn)情況新聞發(fā)布會(huì)，介紹即將全面推開的北京中小學(xué)教師區(qū)域內(nèi)交流輪崗工作情況。

　　北京中小學(xué)校長、教師為什么要流動(dòng)，具體怎么流動(dòng)，各有關(guān)部門和地區(qū)都開展了哪些準(zhǔn)備工作，北京市、東城區(qū)兩級教育主管部門對此進(jìn)行了詳細(xì)解讀。

　　北京市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人李奕介紹，此次北京市中小學(xué)交流輪崗的對象是義務(wù)教育階段公辦學(xué)校校長（干部）教師。

　　在校長層面，交流輪崗的對象為公辦學(xué)校正、副校長。凡是距離退休時(shí)間超過5年的，并且在同一所學(xué)校任職滿6年的正、副校長原則上應(yīng)進(jìn)行交流輪崗。

　　在教師層面，交流輪崗的對象為公辦學(xué)校在編在崗教師。凡是距離退休時(shí)間超過5年的，并且在同一所學(xué)校連續(xù)工作6年及以上的教師，原則上均應(yīng)進(jìn)行交流輪崗。

　　交流的主要形式包括區(qū)域內(nèi)校長交流輪換、骨干教師均衡配置、普通教師派位輪崗三個(gè)維度。

　　李奕強(qiáng)調(diào)，這批校長、教師到了新崗位最重要的使命，是高起點(diǎn)謀劃并為孩子們帶來更優(yōu)質(zhì)的課程和教育服務(wù)。

　　北京市東城區(qū)委教育工委副書記、區(qū)教委主任高偉介紹，新學(xué)年度，東城區(qū)將實(shí)現(xiàn)干部教師交流輪崗不少于2000人，并力爭用3年時(shí)間建立起滿足需求、科學(xué)順暢的教育人才配置與使用機(jī)制，實(shí)現(xiàn)東城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校干部教師100%交流輪崗。

　　在新學(xué)年，東城區(qū)將從普通教師、骨干教師和優(yōu)秀干部三個(gè)層面選派干部教師輪崗交流，教育集團(tuán)將發(fā)揮龍頭校引領(lǐng)帶動(dòng)作用，派出優(yōu)秀干部及骨干教師在全區(qū)統(tǒng)籌分配；一般小學(xué)、初中則選派新任教師或有潛質(zhì)的優(yōu)秀青年教師到教育集團(tuán)龍頭校全職交流輪崗；圍繞“黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制”，實(shí)現(xiàn)干部資源的跨校際、跨集團(tuán)、跨學(xué)區(qū)、跨區(qū)域配置。

　　高偉表示，東城區(qū)將以輪崗交流為契機(jī)，強(qiáng)化課堂主陣地作用，推進(jìn)“常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化工程”，向課堂40分鐘要質(zhì)量。以名學(xué)科基地為核心打造樣板課，以信息化手段為支撐，推行“雙師同步課堂”。建立以年級組、教研組為首責(zé)的作業(yè)統(tǒng)籌管理機(jī)制與作業(yè)校內(nèi)公示制度，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、控制總量，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　為保障中小學(xué)教師區(qū)域內(nèi)交流輪崗工作的順利進(jìn)行，北京市制定了一攬子政策和措施。

　　李奕表示，干部教師交流輪崗是在原有教育改革和教師隊(duì)伍建設(shè)基礎(chǔ)上的有序流動(dòng)，市級層面會(huì)加強(qiáng)統(tǒng)籌指導(dǎo)，區(qū)級層面根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H，科學(xué)編制交流輪崗規(guī)劃和計(jì)劃，再具體落實(shí)到學(xué)校和教師。

　　目前，北京已將義務(wù)教育學(xué)校校長教師參與交流輪崗和工作績效作為校長職級晉升，教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘與晉升，區(qū)級及以上骨干教師評選、評優(yōu)評先等方面工作條件之一。切實(shí)保障參加交流輪崗校長教師的工資待遇，在績效工資分配中予以適當(dāng)傾斜。同時(shí)，將校長教師交流輪崗工作納入市區(qū)教育工作督導(dǎo)評價(jià)范圍，作為各區(qū)深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革、推進(jìn)義務(wù)教育高水平優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、全面提升教育質(zhì)量督導(dǎo)評價(jià)重要指標(biāo)。

　　未來，北京市中小學(xué)教師區(qū)域內(nèi)交流輪崗工作將視城區(qū)、遠(yuǎn)郊區(qū)不同情況分類推進(jìn)。（光明日報(bào)記者 董城）