“在寒冬，穿上秋褲是對(duì)冬天最基本的尊重！”12月15日河南開封初一班主任程老師在課間認(rèn)真檢查班級(jí)同學(xué)穿秋褲情況的舉動(dòng)引發(fā)網(wǎng)友紛紛稱贊“這才是老師該有的態(tài)度”。
從網(wǎng)友的評(píng)論不難看出大家對(duì)“教師態(tài)度”的關(guān)注。何為“老師該有的態(tài)度”？從韓愈“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，到陶行知“學(xué)高為師，身正為范”，都從不同角度進(jìn)行了詮釋。視頻中，程老師主動(dòng)地、自發(fā)地、真誠地關(guān)心學(xué)生的身體健康受到了廣大網(wǎng)友的稱贊。無疑，主動(dòng)、真誠、善意是“老師該有的態(tài)度”。
人們對(duì)教師有如此社會(huì)期待源于教師職業(yè)在社會(huì)中的重要地位。無論是個(gè)人的教育初心、教師職業(yè)性質(zhì)還是教師職業(yè)道德要求，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、關(guān)愛學(xué)生都是一名合格教師應(yīng)該具備的品質(zhì)。
有期待就有關(guān)注，教師這個(gè)職業(yè)自然成為高關(guān)注度的行業(yè)。近期偶有爆出個(gè)別教師失范失德的事件，一度造成民眾對(duì)教師職業(yè)的質(zhì)疑，并引發(fā)一系列對(duì)教師行為的斥責(zé)，甚至對(duì)教師群體的詬罵。這些不良事件也不免給那些默默無聞、踏實(shí)肯干的教師造成一定的心理困擾：自己的付出得不到認(rèn)可，自己的無私得不到尊重……甚至動(dòng)搖了自己教育的初心。長(zhǎng)此以往，教師將與其他人割裂開來，教師與學(xué)生家長(zhǎng)將成為對(duì)立的矛盾體，彼此不能理解，不能包容，不能真誠地對(duì)待，更不能和諧共進(jìn)。
面對(duì)這樣的問題，教師更應(yīng)不忘初心，砥礪前行，不斷提高自己的知識(shí)水平，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，用赤誠之心對(duì)待教育，用摯愛之心關(guān)懷學(xué)生，用理解之心體恤家長(zhǎng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)時(shí)代的呼喚。
這則視頻無疑給大家重新認(rèn)識(shí)教師職業(yè)、肯定教師職業(yè)帶來了良好契機(jī)。在這酷寒的冬季，無論是莘莘學(xué)子、眾多家長(zhǎng)還是一線教師，都如沐春風(fēng)，看到了不一樣的風(fēng)景：教師對(duì)自己的職業(yè)多了一份自豪，學(xué)生對(duì)未來多了一份信心，家長(zhǎng)對(duì)孩子多了一份期待，亦讓所有人對(duì)教育多了一份肯定。
真誠是打開心鎖的金鑰匙。很多時(shí)候，放下偏見，靜靜地觀察、感受，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)真誠和善意就在身邊。（央廣網(wǎng)特約評(píng)論員 李冬雪）
