央廣網北京8月11日消息（記者李欣）據中央廣播電視總臺中國之聲《新聞晚高峰》報道，現在正是暑期，由于疫情原因，今年在線教育的“暑期大戰(zhàn)”也異�；鸨�，在不少培訓機構的宣傳當中，“清華北大名師輔導”成為了一塊金字招牌。但是，清華、北大的學生畢業(yè)之后從事培訓教育的真有這么多嗎？清華、北大的畢業(yè)生就一定是名師嗎？家長和學生要如何看待“清北”畢業(yè)的“名師“？

　　記者登錄幾家在線培訓機構的官網看到，“超300人畢業(yè)于清華北大”“清華北大名師資源超過20%”等宣傳標語，十分醒目。記者致電客服咨詢清華、北大名師資源，客服表示，可以根據自己的需求選擇教師。“師資方面是可以自行選擇的，而且清華、北大的師資咱們這邊也是有的。”

　　但是記者在官網公布的教師資料里面發(fā)現，不同學科、不同專業(yè)的清華、北大畢業(yè)的教師數量極少，大部分是其他高校畢業(yè)的教師。與“清華北大名師資源超過20%”的宣傳語不符。

　　根據某教育產業(yè)數據研究顯示，近三年，清華、北大畢業(yè)生從事教育行業(yè)的人數的確在逐年增多，但是大部分畢業(yè)生選擇了高等教育事業(yè)單位或中初教育事業(yè)單位任職，真正選擇入職教培機構或民辦學校的畢業(yè)生并不多。中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示，清華、北大的畢業(yè)生的確有人在培訓機構任職，但數量不會像培訓機構宣傳的那樣多�！拔艺J為這個數量不會太多，一些比較好的培訓機構里會有一些清華和北大的畢業(yè)生，一般的培訓機構應該是沒有清華和北大的畢業(yè)生在里面任職的。但現在確實有一部分培訓機構打著自己有很多‘名師’的幌子，吸引家長買單，家長一定要核實是不是真實的情況。”儲朝暉提醒。

　　一位現在就職于某教育培訓機構的清華大學畢業(yè)生馮女士在采訪中表示，據她了解，身邊的同學畢業(yè)后入職教培機構的確實不多，但能理解名校畢業(yè)生選擇從事教育培訓行業(yè)，并非“大材小用”。她還表示，名校畢業(yè)并不等同于“名師”，強大的學習能力也并不能定義實際授課水平。

　　“名�！辈坏扔凇懊麕煛保�即使是“清北”的畢業(yè)生，從老師到名師，依然有距離。那么，教育機構為何還要頻頻運用“清北名師”包裝自己，做為宣傳的噱頭呢？名校畢業(yè)生又該在面臨此類職業(yè)機會時如何選擇？

　　不可否認，一些有實力的教育培訓機構一直都希望能夠吸納更多的清華、北大畢業(yè)生。例如，前段時間就有機構憑借兩百萬年薪起步的招聘啟事，得到了眾多網友的關注。

　　網易有道精品課負責人羅媛表示，不管線上如何營銷，提高教學質量，獲得家長和學生的認可才是關鍵。她說：“沒有更多家長對你的認可，口碑的宣傳獲客會越來越貴，教育產品肯定是以品質和最終的效果為王的�！�

　　也有人認為，清華、北大的畢業(yè)生選擇進入教育培訓行業(yè)有些“大材小用”。名校畢業(yè)生身為“學霸”，可以傳授給學生更多的學習技巧，對于提高學生的成績，具有天然的優(yōu)勢，這也是學生家長和培訓機構追捧的原因。但儲朝暉認為，職業(yè)選擇應該盡可能的跟人生目標相一致。他說：“如果你有確定的人生目標，對社會有一番自己的志向，就沒有必要到培訓機構去就業(yè)。培訓機構對人的成長發(fā)展來說，它只有一個知識的轉換過程，很少能夠通過培訓機構實現育人，所以培訓機構跟一般的學校之間還是存在差異的。至于是不是‘大材小用’，這是從社會角度來考慮，也就是你的才能跟你擔當的社會責任之間的關系，每個人有了對社會的認知，才能夠定位自己�！�