遇見(jiàn)一個(gè)優(yōu)秀的班主任，對(duì)孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是莫大的幸運(yùn)。但很少有人知道，許多教師不愿意當(dāng)班主任。

　　一旦當(dāng)上班主任，每天就跟陀螺似的，沒(méi)休沒(méi)止，要管的事情多且瑣碎。有限的津貼，與當(dāng)班主任的辛苦和壓力相比，僅僅是杯水車薪。

　　9月6日，在教師節(jié)即將到來(lái)之際，浙江錦繡育才教育集團(tuán)對(duì)外公布，他們將推出班主任職級(jí)評(píng)定制度，為集團(tuán)現(xiàn)任班主任加薪，并且開辟全新榮譽(yù)晉升通道。

　　班主任分四檔 最高津貼每月5000元

　　縱觀《浙江錦繡育才教育科技集團(tuán)班主任職級(jí)評(píng)定實(shí)施方案（討論稿）》，最吸引人眼球的，是給班主任評(píng)級(jí)，職級(jí)還與津貼掛鉤，津貼還很高。

　　職級(jí)共四級(jí)，分別為初級(jí)班主任、中級(jí)班主任、高級(jí)班主任和特級(jí)班主任。不同職級(jí)享受的每月津貼標(biāo)準(zhǔn)不一樣，其中杭州片區(qū)分別為：2000元、2500元、3000元和5000元。

　　此外，還有額外獎(jiǎng)勵(lì)，如果班主任工作特別出色，可以享受高一級(jí)班主任津貼。

　　根據(jù)方案，特級(jí)、高級(jí)班主任三年一評(píng)、一年一聘；中級(jí)、初級(jí)班主任為一年一評(píng)、一年一聘。并且，初級(jí)班主任是起步，也就是說(shuō)只要擔(dān)任班主任，就一定能評(píng)上初級(jí)班主任，拿到初級(jí)津貼。

　　此外，中級(jí)班主任占比50%，高級(jí)班主任8%-9%，特級(jí)班主任1%-2%。

　　為班主任加薪 開辟全新榮譽(yù)通道

　　為什么要為班主任開設(shè)職級(jí)評(píng)定？浙江錦繡育才教育集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總校長(zhǎng)郜晏中說(shuō)出了當(dāng)下中國(guó)基礎(chǔ)教育的一大痛點(diǎn)。

　　“絕大多數(shù)的老師不愿意當(dāng)班主任！” 郜晏中以杭州育才中學(xué)的班主任為例，“每天早上7點(diǎn)前到校，晚上8點(diǎn)半學(xué)生晚自習(xí)下課才離校，除了睡覺(jué)，幾乎所有的時(shí)間都放在課堂和學(xué)生身上了。”

　　而與其他老師相比，班主任僅多了一筆班主任津貼收入。記者了解到，杭州育才中學(xué)的班主任津貼為2000元每月，這在杭州乃至全國(guó)都算高的，全國(guó)大部分班主任津貼每月不超過(guò)400元。

　　金錢上沒(méi)有太多的彌補(bǔ)，精神獎(jiǎng)勵(lì)的渠道也相對(duì)狹窄�！艾F(xiàn)在特級(jí)教師與正高教師評(píng)定，偏重學(xué)術(shù)研究�！� 郜晏中說(shuō)，“但班主任一心一意撲在教學(xué)上，因班級(jí)管理精力也牽扯很多，學(xué)術(shù)研究方面確實(shí)較弱。”

　　在郜晏中看來(lái)，班級(jí)建設(shè)與學(xué)科教學(xué)同等重要，班主任不僅是一個(gè)管理者，更是一個(gè)真正的教育者，促進(jìn)學(xué)生各方面發(fā)展�！鞍嗉�(jí)建設(shè)是一個(gè)全新領(lǐng)域，有必要為這個(gè)全新領(lǐng)域開辟一個(gè)全新的榮譽(yù)晉升通道�！�

　　郜晏中告訴記者，集團(tuán)教師們拿到這份職級(jí)評(píng)定方案，首先關(guān)注的不是錢，而是這份榮譽(yù)。

　　“絕大多數(shù)從事基礎(chǔ)教育的老師終其一生，都評(píng)不上一個(gè)特級(jí)教師，心里肯定有一份遺憾的�！彼�說(shuō)，“上海想了土辦法，為日理萬(wàn)機(jī)的學(xué)校校長(zhǎng)開辟轉(zhuǎn)悠的榮譽(yù)通道，可評(píng)選‘特級(jí)校長(zhǎng)’。我們受此啟發(fā)，所以有了班主任職級(jí)評(píng)定，這給了老師一份希望，只要努力，就都能夠評(píng)上‘特級(jí)’，‘特級(jí)’也不再成為絕大多數(shù)人可望而不可及的榮譽(yù)�！�

　　為全國(guó)班主任發(fā)聲 育才教育基金愿助力

　　目前，《浙江錦繡育才教育科技集團(tuán)班主任職級(jí)評(píng)定實(shí)施方案（討論稿）》已下發(fā)至育才旗下各校教師手上，“老師們都挺開心的�！臂�晏中說(shuō)，“拋出來(lái)的東西有反響，那么實(shí)踐中肯定也有效果。”

　　接下去，浙江錦繡育才教育科技集團(tuán)將用半年時(shí)間，評(píng)選出各級(jí)班主任，“集團(tuán)在杭州片區(qū)大約有100余位班主任，我們希望首次評(píng)選有特級(jí)班主任產(chǎn)生�！�

　　不過(guò)，郜晏中更希望的是，這樣的班主任職級(jí)評(píng)定能夠推廣，在全杭州甚至全國(guó)都有人跟進(jìn)。

　　這里有他的 “私心”：廣而推之后，特級(jí)班主任、高級(jí)班主任這樣的榮譽(yù)，能夠得到政府部門、社會(huì)等更廣泛的認(rèn)可，從事教師行業(yè)、當(dāng)班主任的人們，榮譽(yù)感會(huì)更強(qiáng)。

　　這里也有他的宏愿：做一點(diǎn)能推動(dòng)教育行業(yè)往好的方向發(fā)展的事情，為全國(guó)200余萬(wàn)、全杭州2萬(wàn)左右的班主任發(fā)聲。

　　他告訴記者，育才教育基金愿意來(lái)跟進(jìn)輔助做這件事，“最起碼我們集團(tuán)捐建的學(xué)�？梢詭鸵粠�，帶一帶。”

　　而在未來(lái)，更多的可能也在謀劃中，“我們?cè)诳紤]減輕班主任負(fù)擔(dān)，試行班級(jí)教育小組共同負(fù)責(zé)制�！� 郜晏中說(shuō)，“我們所做的一切，都是希望當(dāng)下的老師們，能夠獲得自己應(yīng)有的一份尊重�！保ㄓ浾� 吳佳妮 紀(jì)馭亞）