央廣網(wǎng)金華7月13日消息（記者 楊正弘）東陽(yáng)本是佳山水，人文從此起風(fēng)云。東陽(yáng)地處浙江之心，是久負(fù)盛名的“教育之鄉(xiāng)”。從古時(shí)“千年書(shū)院，一脈馨香”到如今“千名博士匯一市，萬(wàn)名教授同故鄉(xiāng)”，一罐咸甜的“博士菜”和一篇“神文”《送東陽(yáng)馬生序》足以解碼東陽(yáng)人勤奮好學(xué)的精神基因，覆蓋這座城市育才養(yǎng)賢的文化內(nèi)涵。

同時(shí)，東陽(yáng)還有“建筑之鄉(xiāng)”“工藝美術(shù)之鄉(xiāng)”“影視文化名城”的美譽(yù)，如今在東陽(yáng)，有這樣一所學(xué)校巧妙對(duì)標(biāo)和融入了東陽(yáng)“三鄉(xiāng)一城”的獨(dú)特氣質(zhì)，這所學(xué)校就是浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱廣廈大學(xué)）。

2021年8月，學(xué)校辦學(xué)體制從民辦變更為國(guó)有民辦。2022年6月，學(xué)校成為全國(guó)首批職業(yè)本科學(xué)士學(xué)位授予單位。近年來(lái)，廣廈大學(xué)與東陽(yáng)市校地協(xié)同積極唱響“雙城記”，形成了一套別具一格的區(qū)域服務(wù)型專業(yè)新體系，并取得了耀眼成績(jī)。近年來(lái)，學(xué)校累計(jì)獲批廳級(jí)以上縱向項(xiàng)目242項(xiàng)，其中，國(guó)家級(jí)課題3項(xiàng)、省部級(jí)90項(xiàng)；專利授權(quán)791項(xiàng)，其中發(fā)明專利103項(xiàng)；2022年學(xué)校科研與社會(huì)服務(wù)整體實(shí)力位列全國(guó)高職院校第99名、全國(guó)職業(yè)技術(shù)大學(xué)第2名，發(fā)明專利位列全國(guó)高職院校第27名。

記者走進(jìn)廣廈大學(xué)對(duì)話校黨委書(shū)記奚建華，旨在通過(guò)訪談互動(dòng)集聚智力，觀察、記錄、傳播廣廈大學(xué)打造職業(yè)本科新范式的浙江經(jīng)驗(yàn)。

“創(chuàng)”校地協(xié)同新路徑

據(jù)奚建華介紹，學(xué)校緊緊圍繞東陽(yáng)建筑、木雕家居等地方特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，形成了由23個(gè)本科專業(yè)和20個(gè)�？茖�業(yè)組成的重點(diǎn)突出、集群發(fā)展的區(qū)域服務(wù)型專業(yè)新體系。

浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書(shū)記奚建華接受記者采訪（央廣網(wǎng)記者 楊正弘 攝）

“學(xué)校與東陽(yáng)職教中心深度合作，工藝美術(shù)專業(yè)獲批成為職業(yè)教育類型體系內(nèi)‘3+4’中本一體化試點(diǎn)，打通職業(yè)人才成長(zhǎng)新通道�！鞭山ㄈA說(shuō)道。

背靠東陽(yáng)市，浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（廣廈大學(xué)前身）早在2008年就率先創(chuàng)辦了全國(guó)首個(gè)高職木雕設(shè)計(jì)與制作專業(yè)。據(jù)了解，東陽(yáng)木雕源于一千多年前，已成為了推動(dòng)?xùn)|陽(yáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)。

十多年間，這里走出的1000余名雕刻人才已成為了東陽(yáng)木雕界的中堅(jiān)力量。專業(yè)發(fā)展所走過(guò)的道路和取得的成就，或許就是校地協(xié)同生動(dòng)實(shí)踐的“最佳代言人”。

“鏈”產(chǎn)教聯(lián)合新載體

“為傳承國(guó)家非遺‘東陽(yáng)木雕’，2008年起我們聘請(qǐng)中國(guó)工藝美術(shù)大師陸光正作為專業(yè)帶頭人，聘請(qǐng)14位中國(guó)工藝美術(shù)大師和浙江省工藝美術(shù)大師作為兼職教師，嘗試傳統(tǒng)工藝與學(xué)院派創(chuàng)意有機(jī)融合，探索‘非遺+專業(yè)’特色學(xué)徒制，打造高校非遺人才培養(yǎng)高地。”

教師正在指導(dǎo)學(xué)生做木雕設(shè)計(jì)（央廣網(wǎng)記者 楊正弘 攝）

奚建華稱，學(xué)校依托“世界木雕之都”和“木雕小鎮(zhèn)”，實(shí)行教師與工藝美術(shù)大師“雙導(dǎo)師制”教學(xué)。工藝美術(shù)大師參與實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)計(jì)，能工巧匠手把手指導(dǎo)技能實(shí)踐，并通過(guò)與中國(guó)工藝美術(shù)大師結(jié)對(duì)、拜師，開(kāi)展“項(xiàng)目式、工作坊”人才培養(yǎng)，教學(xué)成果獲得了數(shù)十項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)。在2020年木雕設(shè)計(jì)與制作專業(yè)升格為工藝美術(shù)本科專業(yè)，至今已有16年的辦學(xué)歷史。

據(jù)奚建華介紹，同樣秉承產(chǎn)教深度融合理念的還有該校的建筑工程學(xué)院。近6年來(lái)，以建設(shè)省級(jí)建筑工程技術(shù)高水平專業(yè)群為契機(jī)，以打造現(xiàn)代工程技術(shù)協(xié)同中心為驅(qū)動(dòng)，建筑工程學(xué)院廣泛吸納浙江省內(nèi)外走在前列的科技型建設(shè)類企業(yè)，申報(bào)成立浙江省重點(diǎn)支持建設(shè)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智慧建造研究院、建筑科技研究院等平臺(tái)，并榮獲中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)獎(jiǎng)。

廣廈大學(xué)舉辦建筑工程轉(zhuǎn)型研討會(huì)（央廣網(wǎng)發(fā) 廣廈大學(xué)供圖）

為持續(xù)深化產(chǎn)教融合，建筑工程學(xué)院著力實(shí)施了“四個(gè)聚焦”的發(fā)展戰(zhàn)略：聚焦機(jī)制創(chuàng)新，創(chuàng)建利益共贏、溝通協(xié)調(diào)、權(quán)責(zé)約束的三大運(yùn)行機(jī)制，激發(fā)校企多方合作的新動(dòng)力；聚焦產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，對(duì)接師資、課程、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)等要素，構(gòu)建“1+1+N”的校企合作模式，形成多主體協(xié)作的新型命運(yùn)共同體；聚焦育人要素，依托地方特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，面向行業(yè)發(fā)展需求，政校行企協(xié)同共建課程、實(shí)訓(xùn)基地,實(shí)施四大工程共同培養(yǎng)人才；聚焦產(chǎn)業(yè)升級(jí)，重點(diǎn)打造科研機(jī)構(gòu)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、協(xié)同基地等載體，構(gòu)建檢測(cè)中心、技術(shù)聯(lián)盟、智庫(kù)平臺(tái)，形成理論研究、項(xiàng)目孵化、技術(shù)創(chuàng)新的高地。

通過(guò)聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌機(jī)制、載體、要素和平臺(tái)建設(shè)，全方位深化產(chǎn)教融合，廣廈大學(xué)為推動(dòng)地方特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了有力支撐。

“融”城市未來(lái)新發(fā)展

為保持創(chuàng)新生命力，融入城市未來(lái)新發(fā)展，學(xué)校聯(lián)合龍頭企業(yè)，面向生產(chǎn)實(shí)際需求，開(kāi)展應(yīng)用技術(shù)研發(fā)攻關(guān)和技術(shù)咨詢服務(wù)，共同提高地方特色產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，持續(xù)深化“平臺(tái)+服務(wù)+轉(zhuǎn)化”技術(shù)開(kāi)發(fā)體系，以科教融匯推動(dòng)學(xué)校教科研一體化發(fā)展。近年來(lái)，政校共建教育部中外人文交流木雕藝術(shù)研究院、金華市東陽(yáng)建筑產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)綜合體、東陽(yáng)市科技城青創(chuàng)中心、家具研究院等產(chǎn)學(xué)研一體化平臺(tái)，取得明顯成效。

“校因城興，城因校強(qiáng)。按照‘百年高�！�的定位辦好廣廈大學(xué)，促進(jìn)和引領(lǐng)東陽(yáng)高等教育與基礎(chǔ)教育、普通教育與職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展�！鞭山ㄈA表示，未來(lái)學(xué)校將進(jìn)一步打造成為東陽(yáng)籍人才“智力回流”“項(xiàng)目回流”“技術(shù)回流”“資金回流”和“平臺(tái)回流”的橋梁與載體，全面構(gòu)建“資源共享、平臺(tái)共筑、學(xué)科共建、人才共用、創(chuàng)新共融”的“大學(xué)+”校地協(xié)同發(fā)展新格局，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展同頻共振互利共贏。

立足地方沃土，“創(chuàng)”校地協(xié)同新路徑；瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)需求，“鏈”產(chǎn)教聯(lián)合新載體；培育技術(shù)人才，“融”城市未來(lái)新發(fā)展。廣廈大學(xué)服務(wù)區(qū)域發(fā)展，培育一流技術(shù)人才，開(kāi)辟了一條獨(dú)特的“創(chuàng)”“鏈”“融”之路。