第一部分：古詩(shī)

　　《浣溪沙·初夏夜飲歸》 明 陳繼儒 朗誦者：蘇揚(yáng)

　　桐樹(shù)花香月半明，棹歌歸去蟪蛄鳴。曲曲柳灣茅屋矮，掛魚(yú)罾。

　　笑指吾廬何處是？一池荷葉小橋橫。燈火紙窗修竹里，讀書(shū)聲。

　　第二部分：古詩(shī)賞析

　　李山：《初夏夜飲歸》是說(shuō)夏天從外邊回來(lái)，經(jīng)過(guò)一片梧桐樹(shù)的花，朦朧的�！拌�歌歸去”就是一邊駕著船一邊唱著歌，這個(gè)也是中國(guó)古代文學(xué)里面寫(xiě)這個(gè)船的時(shí)候經(jīng)常有棹就有歌，這屬于棹歌。“歸去”，就是回家。蟪蛄，蟪蛄是什么？就是北方，俗稱(chēng)“拉拉蛄”，這個(gè)也是夏天的蟲(chóng)子，一出現(xiàn)蟪蛄了，明顯的夏天特征�！扒�曲柳灣茅屋矮，掛魚(yú)罾”，因?yàn)樗�是在船上，所以看到的是旁邊的光景，是曲曲折折的有柳�?shù)的這種河岸，有河灣，有矮矮的茅屋，這個(gè)光景應(yīng)該是江南這樣特有的光景。

　　“笑指吾廬何處是？”我們走了半天，看到的是夏天的光景，尤其是茅屋矮，他寫(xiě)的就是鄉(xiāng)間生活，他寫(xiě)的是一種很平易的、最接近自然的一種東西。我住在哪兒，“一池荷葉小橋橫”，很典雅。遠(yuǎn)方有河塘的，有荷葉的，另外還有一個(gè)小橋橫著的地方，那就是我的家。“燈火紙窗修竹里”，晚上嘛，看到燈火了嗎，紙窗映著篝火紅紅的。“讀書(shū)聲”，這點(diǎn)明了自己的身份。我就寄居在這樣一個(gè)世界當(dāng)中讀書(shū)朗朗，耕讀傳家，這在夏天讀這樣的詩(shī)，可以讓人心靜、心涼一點(diǎn)，所以它還是蠻有感染力的。

　　第三部分：名篇誦讀

　　夏感 作者：梁衡 朗誦者：黎江

　　充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。

　　好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細(xì)草長(zhǎng)成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長(zhǎng)墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見(jiàn)了，卻換來(lái)煩人的蟬兒，潛在樹(shù)葉間一聲聲的長(zhǎng)鳴。火紅的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車(chē)，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過(guò)田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了。

　　夏天的色彩是金黃的。按繪畫(huà)的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后，生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過(guò)，田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無(wú)不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長(zhǎng)，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。

　　夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場(chǎng)了，又想著快打，快打。他們?cè)缙鹜硭�亦夠苦了，半夜醒�?lái)還要聽(tīng)聽(tīng)窗紙，可是起了風(fēng)；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水�！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。

　　遺憾的是，歷代文人不知寫(xiě)了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲地贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。