9月10日，全國教育大會在北京召開。在教師節(jié)當(dāng)天舉行如此高規(guī)格的會議，體現(xiàn)了黨和國家對教育事業(yè)的重視。會上，習(xí)近平總書記在講話中更是用“國之大計(jì)、黨之大計(jì)”來對教育進(jìn)行定位。

　　教育是國計(jì)，也是民生。此次全國教育大會上傳來哪些與鄉(xiāng)村教育相關(guān)的消息？讓我們一起聚焦以下三大看點(diǎn)。

　　看點(diǎn)一

　　不斷提高教師待遇！

　　習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，全黨全社會要弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。隨著辦學(xué)條件不斷改善，教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，讓廣大教師安心從教、熱心從教。

　　鄉(xiāng)村教師的待遇問題一直受到輿論廣泛關(guān)注。一些鄉(xiāng)村比較偏遠(yuǎn)，教師工資收入低怎么辦？住宿條件艱苦怎么辦？想提升自己的知識技能怎么辦？這些問題，黨和國家正出臺政策舉措予以解決，并更強(qiáng)調(diào)兩個(gè)字：落實(shí)！

　　這次大會指出，“把更多教育投入用到加強(qiáng)鄉(xiāng)村師資隊(duì)伍建設(shè)上，不折不扣落實(shí)現(xiàn)行的補(bǔ)助、獎勵和各類保障政策，對符合條件的非在編教師要加快入編、同工同酬”。

　　相關(guān)好政策具體有什么？

　　1.讓鄉(xiāng)村教師勞有所得

　　新中國成立以來黨中央出臺的第一個(gè)專門面向教師隊(duì)伍建設(shè)的政策文件《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》提出，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平；認(rèn)真落實(shí)艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼等政策，全面落實(shí)集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，依據(jù)學(xué)校艱苦邊遠(yuǎn)程度實(shí)行差別化補(bǔ)助，鼓勵有條件的地方提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。

　　《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益的意見》提出，健全中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動機(jī)制，實(shí)現(xiàn)與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資收入同步調(diào)整。

　　2.讓鄉(xiāng)村教師住有所居

　　《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》提出，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，按規(guī)定將符合條件的教師納入當(dāng)?shù)刈》勘Ｕ戏秶��?/p>

　　3.讓鄉(xiāng)村教師自身有提高

　　《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》還提出，在培訓(xùn)、職稱評聘、表彰獎勵等方面向鄉(xiāng)村青年教師傾斜，優(yōu)化鄉(xiāng)村青年教師發(fā)展環(huán)境，加快鄉(xiāng)村青年教師成長步伐。

　　興國必先強(qiáng)師。黨的十八大以來，我國專門實(shí)施了鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃。目前，國家已經(jīng)出了不少“政策禮包”，“越往基層、越是艱苦、待遇越高”，用心守護(hù)鄉(xiāng)村教師的教學(xué)生涯。接下來更關(guān)鍵的，就是要真正做到全國教育大會強(qiáng)調(diào)的“落實(shí)”。

　　看點(diǎn)二

　　城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村！

　　教育公平也向來備受關(guān)注。這次大會提出“促進(jìn)區(qū)域、城鄉(xiāng)和各級各類教育均衡發(fā)展”，并且強(qiáng)調(diào)補(bǔ)短板，“夯實(shí)義務(wù)教育這個(gè)根基，強(qiáng)化農(nóng)村特別是貧困地區(qū)控輟保學(xué)工作，完善城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，著力改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件、提高教學(xué)質(zhì)量，注重運(yùn)用信息化手段使鄉(xiāng)村獲得更多優(yōu)質(zhì)教育資源，在提速降費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面給予特別照顧。”

　　義務(wù)教育，是教育工作的重中之重；統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，又是當(dāng)前義務(wù)教育發(fā)展的重中之重。雖然我國已經(jīng)用短短幾十年的時(shí)間普及了義務(wù)教育，創(chuàng)造了教育史上的奇跡，但教育發(fā)展不平衡、不充分的矛盾也顯而易見，尤其是在農(nóng)村這個(gè)“短板”上。

　　前段時(shí)間，一首“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”的小詩，唱出留守兒童對于教育的渴望；考上北大的河北女孩因“感謝貧窮”引發(fā)熱議，又讓大家談?wù)撈稹昂�門能不能出貴子”這個(gè)話題……這些直擊心靈的事情和問題，都時(shí)刻警醒著我們：教育公平不能缺席。

　　對于改善農(nóng)村義務(wù)教育條件、促進(jìn)教育公平，全國教育大會提到了兩點(diǎn)：資金、資源。

　　1.經(jīng)費(fèi)有保障

　　此次大會再次強(qiáng)調(diào)，完善城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制；今年8月剛發(fā)布的《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益的意見》也提出，落實(shí)對農(nóng)村不足100人的小規(guī)模學(xué)校按100人撥付公用經(jīng)費(fèi)和對寄宿制學(xué)校按寄宿生年生均200元標(biāo)準(zhǔn)增加公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助政策，全面加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)。這些經(jīng)費(fèi)資金上的傾斜，都為農(nóng)村義務(wù)教育條件的改善帶來福音。這項(xiàng)工作注定是長期的，效果也將是長遠(yuǎn)的。

　　2.鄉(xiāng)村教育+互聯(lián)網(wǎng)

　　除了在辦學(xué)條件上要投入，教育資源等軟實(shí)力也要提高。而鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺一直是“痛點(diǎn)”。此次大會強(qiáng)調(diào)，注重運(yùn)用信息化手段，在提速降費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面給予特別照顧。

　　要讓互聯(lián)網(wǎng)為鄉(xiāng)村教育所用，通過建設(shè)電子閱覽室、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課堂等方式，給予農(nóng)村娃更多接觸到優(yōu)質(zhì)教育資源的機(jī)會�！班l(xiāng)村教育+互聯(lián)網(wǎng)”，未來或許將成為鄉(xiāng)村學(xué)校常態(tài)化的學(xué)習(xí)方式之一。

　　看點(diǎn)三

　　隨遷子女入學(xué)同城化！

　　說到義務(wù)教育問題，除了“鄉(xiāng)村弱”，還有“城鎮(zhèn)擠”。

　　國務(wù)院曾發(fā)布《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的若干意見》，并提出，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源配置，增加城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校寄宿床位，各地要按照城鎮(zhèn)化規(guī)劃和常住人口規(guī)模編制城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃，到2018年基本消除66人以上超大班額、到2020年基本消除56人以上大班額。但目前，關(guān)于“大班額”的報(bào)道仍不時(shí)見諸報(bào)端。此次召開的全國教育大會又強(qiáng)調(diào)了：前瞻規(guī)劃布局城鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)，增強(qiáng)容納能力，加快實(shí)現(xiàn)隨遷子女入學(xué)待遇同城化。

　　農(nóng)民工隨遷子女的受教育問題也很關(guān)鍵。教育部部長陳寶生曾介紹，2017年，全國共有義務(wù)教育階段隨遷子女1406.6萬人，其中80%進(jìn)入公辦學(xué)校就讀，另有7.5%享受政府購買民辦學(xué)校學(xué)位服務(wù)，并全部納入生均公用經(jīng)費(fèi)和“兩免一補(bǔ)”補(bǔ)助范圍。另外，我國正在推動各地建立以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)政策。

　　雖然相關(guān)工作已取得成效，但仍不盡如人意。如何讓農(nóng)民工隨遷子女和所在城市的孩子一樣入學(xué)，是此次全國教育大會強(qiáng)調(diào)的，也是需要下大力氣解決的問題。

　　本文綜合整理自中央廣播電視總臺央視新聞、央視網(wǎng)、中國政府網(wǎng)、教育部網(wǎng)站等

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