校園暴力頻發(fā) 律師和心理專家教您如何應(yīng)對
2015-12-27 12:16:00 來源：央廣網(wǎng)
事件背景
央廣網(wǎng)北京12月27日消息（記者康樂）據(jù)中國鄉(xiāng)村之聲報道，今年7月18日，河北唐山灤平二中初二學(xué)生小龍，因與同學(xué)發(fā)生口角，在校園內(nèi)被毆打，小龍告訴老師，卻在放學(xué)后距離學(xué)校300米處再次遭遇十幾個同學(xué)的瘋狂毆打，致輕微腦震蕩。事發(fā)后，學(xué)校教導(dǎo)主任趕到現(xiàn)場，卻并未報警，小龍家人報警后五個月，派出所仍未給出結(jié)論，學(xué)校也并未對打人的學(xué)生做出任何處理。
對于這次校園暴力事件，灤平二中的教導(dǎo)主任陳主任也接受了記者的采訪，他說，出事以后學(xué)校報警，因?yàn)樾Ｍ獯蚣�，由派出所處理，到現(xiàn)在派出所也沒有處理結(jié)果。學(xué)校要依據(jù)派出所對孩子調(diào)查進(jìn)行處理。
陳主任還說，一般這種情況得經(jīng)過學(xué)校主管部門商量，最后確定需要給什么處分，關(guān)于打架嚴(yán)重的處分是提出點(diǎn)名批評，處以警告處分，因?yàn)橛涍^或更嚴(yán)厲的處分，需要經(jīng)教育局批準(zhǔn)。這個孩子屬于輕微違紀(jì)，要以批評教育為主。
律師專家
北京兩高律師事務(wù)所律師張荊
中國科學(xué)院大學(xué)心理健康教育中心主任肖斌
對此，張荊有不同意見，他認(rèn)為：事實(shí)上學(xué)生是否需要進(jìn)行記過處分，學(xué)校是最有發(fā)言權(quán)的，因?yàn)閷W(xué)校方面了解事情經(jīng)過。學(xué)校這種消極、相互推諉的不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，對解決這個事情沒有積極意義。遲來的正義不是正義，對于一個孩子來說，他的公平、公正遲遲得不到回應(yīng)，讓他再去信任他讀書的地方，對孩子來說是不公平的。
肖斌表示，對于實(shí)施校園暴力的孩子，學(xué)校的糾正與處理也是對他們的教導(dǎo)。處罰不是最終目的，是為了幫助施暴的學(xué)生能夠改正行為方式，幫助受暴者調(diào)整好自己的心理健康狀況。所以教育部要求學(xué)校建立心理健康機(jī)構(gòu)，幫助學(xué)生處理、調(diào)整心理方面的問題。
編輯：孔明
關(guān)鍵詞：校園暴力;學(xué)校;家長
“雖然看上去是校園暴力，但是根本原因在家庭。何挺解釋，校園暴力可能發(fā)生在一些具體的環(huán)節(jié)上，在特定時間段和特定地點(diǎn)，比如上課、放學(xué)。在現(xiàn)實(shí)的很多校園暴力案中，施暴學(xué)生可能不到法定年齡，既不能開除，也不能走刑事程序。
2015-07-24 09:12:27
校園暴力又稱校園欺凌，是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，是一種典型的“恃強(qiáng)凌弱”行為。請點(diǎn)擊→ 當(dāng)然，校園暴力從法律上難以定罪，加之暴力實(shí)施者大多是未成年人，量刑困難，導(dǎo)致犯罪成本低，從眾行為增加。
2015-07-22 09:30:21
6月26日，一段廣西南寧中學(xué)生打人的視頻在網(wǎng)上瘋傳。21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇曾指出，學(xué)生傷害案頻發(fā)，與法律規(guī)則教育、生命教育和心理教育的缺失有關(guān)，而影視中不良風(fēng)氣的傳播，給青少年提供了模仿學(xué)習(xí)的“樣板”。廣西大學(xué)心理專家劉惠珍教授指出，心理健康教育缺失也是導(dǎo)致校園暴力事件頻發(fā)的主因之一。
2015-06-30 09:09:00
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