央廣網北京12月23日消息據(jù)中國鄉(xiāng)村之聲《三農中國》報道，農產品先放一邊，下面咱們來討論一個教育方面的問題。近日，《中國農村教育發(fā)展報告2015》公布了，這份報告綜合了全國27個省份的調研數(shù)據(jù)，為農村教育的發(fā)展情況作了一份中期評估。

　　報告顯示，近年來我國的鄉(xiāng)村教育出現(xiàn)了顯著的成就，僅在財政投入方面，全國財政性學前教育經費 占財政性教育經費的比例，從2009年的1.36%提高到2013年的3.52%，打破了十多年來 學前教育財政性經費 占教育財政性經費比例 一直低于1.5%的局面，實現(xiàn)了重大的歷史性突破。其中，農村學前教育受益遠大于城市。

　　這些年咱們農村教育發(fā)展得如何呢？21世紀教育研究院副院長熊炳奇認為，在肯定我國農村教育取得巨大成就的同時，也不能回避發(fā)展中存在的問題，鄉(xiāng)村學校的空心化、城鎮(zhèn)學校的大班額現(xiàn)象，仍是巨大的挑戰(zhàn)。

　　熊炳奇：最近這幾年來，國家非常重視鄉(xiāng)村教育，但是我們可以注意到一個很現(xiàn)實的問題是，真正的農村教育薄弱的情況并沒有得到根本的轉變，很多的鄉(xiāng)村學校已經空心化，更多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子已經擠到城鎮(zhèn)里面去讀書，在過去五年間，整個農村義務教育的城鎮(zhèn)化率已經提高到20多個百分點，這就表明鄉(xiāng)村的孩子都在逃離鄉(xiāng)村的學校，之所以會出現(xiàn)這樣的問題，第一個原因是地方政府發(fā)展鄉(xiāng)村學校的核心思路就是城鎮(zhèn)化，就是讓孩子在城鎮(zhèn)讀書，這個思路的本身是有很嚴重的問題的；第二個原因是因為政府都是這樣的導向，所有的鄉(xiāng)村教育的學校都是在一個非常低水平的維持，于是就出現(xiàn)了鄉(xiāng)村空心化、城鎮(zhèn)大班額化，這個問題必須引起高度關注，如果不引起高度關注，可能過幾年之后我國鄉(xiāng)村的學校根本就沒有了。

　　另外，這份報告還指出，隨著城鎮(zhèn)化進程的加快發(fā)展，進城務工人員數(shù)量持續(xù)攀升，由2009年的2.30億增長到2014年的2.74億。與此同時，由于學齡人口不斷向城鎮(zhèn)聚集，義務教育城鎮(zhèn)化率也從2009年的51.04%，快速攀升到2014年的72.55%。農村盲目并校撤校的現(xiàn)象也沒有得到遏制。

　　咱們《三農中國》節(jié)目之前也報道過撤點并校的進展，現(xiàn)在國家正在調整這一政策，因為實踐當中發(fā)現(xiàn)存在一些問題。對此，熊炳奇認為，義務教育城鎮(zhèn)化并不是鄉(xiāng)村教育的出路，要解決這個問題，需要做好兩個方面的工作。

　　熊炳奇：首先第一點，你必須要轉變政府部門的觀點，一定要認識到城鎮(zhèn)化不是鄉(xiāng)村教育的出路，只有辦好每一所鄉(xiāng)村學校，提高鄉(xiāng)村學校的質量，那才能讓所有的學生接受更好的教育，同時也為鄉(xiāng)村地區(qū)未來的發(fā)展來培育基本的人氣；再一個就是國家在發(fā)展鄉(xiāng)村教育的時候，一定要注意不能簡單的去表面維持鄉(xiāng)村學校，而必須從根本上提高鄉(xiāng)村學校的質量，這就要大力加大對鄉(xiāng)村學校的投入，尤其是師資力量的投入，如果說沒有這樣大力的投入，鄉(xiāng)村學校教育的質量不提高，結果我們就是會看到有鄉(xiāng)村學校的校舍破敗，沒有師資和學生。