畫卷內(nèi)外的藝術(shù)人生
2014-09-19 11:30:00 來源:中國廣播網(wǎng) 說兩句 分享到:

(綜藝節(jié)目中心記者伍珂)7月初,從北京到云南,飛機(jī)輾轉(zhuǎn)3000多公里,終于降落在這座美麗而神秘的城市西雙版納。深吸一口來自彩云之南濕潤而悶熱的空氣,心里急切的盼望能夠早一點(diǎn)見到我們的采訪對象:著名藝術(shù)教育家謝麗芳,前來接機(jī)的當(dāng)?shù)亟逃贮S純主任和首師大郝蒙老師告訴我們,為了能深入“蒲公英行動(dòng)”民間美術(shù)進(jìn)課堂的教學(xué),謝老師一行人早在前幾天已經(jīng)進(jìn)入到山里哈尼族的一所小學(xué)校。此時(shí),電話打來,細(xì)心的謝老師叮囑我們,雨后山路難走,最好第二天一早再出發(fā)。
耳邊似乎還在回響每次跟謝老師通話,她思維縝密、邏輯清楚、熱情洋溢的表達(dá),一個(gè)畫家,探訪災(zāi)區(qū)、走進(jìn)監(jiān)獄,親力親為,熱心公益,到了六十而耳順的年紀(jì)依然行走于鄉(xiāng)野山林,甚至放下自己的創(chuàng)作不管,為了一些和她不相干的孩子學(xué)習(xí)美術(shù),作為“蒲公英行動(dòng)”少兒美術(shù)教育專項(xiàng)課題項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,一跑就是八九年。這背后到底有哪些不為人知的故事和情懷?帶著滿心的好奇和疑問,目標(biāo)已定,謝老師,等著我們。
朝陽籠罩下的版納市區(qū),街上到處種植著帶有寬大葉子的熱帶植物,一陣陣透過棕櫚樹飄來的清新微風(fēng)撲面而來,此刻的我們已經(jīng)坐上了開往大山深處勐宋完小的汽車。據(jù)說一路的行程大概需要兩個(gè)多小時(shí),于是我們就和同行善談的老師們聊了起來。勐宋是傣語地名,寓意為高山上的平壩,等到汽車穿過平地走進(jìn)山里,隨處可見的橡膠林和香蕉樹讓人目不暇接,就像這些具有異域風(fēng)情的熱帶雨林,即將見到的謝老師在我心里也既熟悉又陌生。

歡樂的美術(shù)課堂
問到謝老師的工作近況,坐在前排的老師說:“謝老師可是個(gè)大忙人,你們估計(jì)還沒見到她本人吧,來,給你們看看謝老師的照片”,“好啊”,我應(yīng)聲而起,隨手翻開的手機(jī)相冊里,竟然全部都是工作照,有她和云南各族老師做美術(shù)交流的片段,有和孩子們在課堂上做互動(dòng)的歡樂時(shí)光,更有遇到?jīng)]有飯桌的露天午餐時(shí)間,隨處的小角落都成了謝老師補(bǔ)給能量,盡情教學(xué)的陣地。
問到鄉(xiāng)村小學(xué)的美術(shù)師資,當(dāng)?shù)氐睦蠋熞幌伦泳痛蜷_了話匣子,他們告訴我們,對農(nóng)村尤其是偏遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)的小學(xué)而言,美術(shù)教育似乎是一件很奢侈的事情,現(xiàn)實(shí)的情況是這些小學(xué)幾乎沒有專職的美術(shù)老師。和城里學(xué)校一樣精美的課本是有的,但學(xué)習(xí)那些課本卻是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢。為了孩子能夠用筆去描繪他們童年的快樂與煩惱,有很多人在努力著,“蒲公英行動(dòng)”就是其中的一個(gè)。近十年來,“蒲公英行動(dòng)”足跡遍布全國的十多個(gè)省份,積極推動(dòng)少數(shù)民族地區(qū)學(xué)校的美術(shù)教育,把美的種子播撒在孩子的心間!耙粫(huì)見到謝老師你就知道了,凡是認(rèn)識(shí)她的人,都會(huì)被她打動(dòng)”。在千回百轉(zhuǎn)的蜿蜒山路下,同行老師提醒我們,再轉(zhuǎn)一個(gè)彎,就到小學(xué)了,謝老師正在上課。
下車步行5分鐘,走進(jìn)這座大山深處海拔1600米的小學(xué)校,我們仿佛置身云霧繚繞的仙境,山里氣候多變,可能幾分鐘前還大雨傾盆,轉(zhuǎn)眼也會(huì)陽光普照。腳下踩著松軟舒適的泥土地,穿過簡單樸素的小操場,映入眼簾的是哈尼族小朋友稚氣可愛的笑臉。和城里孩子對待陌生人的態(tài)度不同,我們這些走進(jìn)學(xué)校的大人,在孩子眼里都是老師,一聲聲清脆的“老師好!”的問好頓時(shí)讓我的內(nèi)心變得無比柔軟而愉快。
編輯:董雯
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