內(nèi)容介紹：

   90年代作為中學(xué)生的郁秀曾以其處女作《花季雨季》掀起了青春成長小說寫作與閱讀的熱潮，該書多年來常居暢銷書榜首，行銷200萬，獲取多項(xiàng)大獎(jiǎng)，改編電影電視劇，可以說是如今熱鬧的八O后青春派小說的先行者。

  隨后她到美國求學(xué)，深深感受到中西深深感受到中西兩種文化給處于青春期的少年留學(xué)生帶來的劇大矛盾與沖突，看到了他們?nèi)绾卧诿�爬滾打中艱難完成文化的取舍和適應(yīng)。

本書選擇了一個(gè)典型的中國移民家庭，描述了一對(duì)中學(xué)生孿生兄妹的美國校園生活。

作者簡介

郁秀，1995年赴美留學(xué)，1999年畢業(yè)于加州州立大學(xué)。16歲創(chuàng)作的長篇小說《花季雨季》風(fēng)靡全國，曾經(jīng)多年來常居暢銷書榜首，同時(shí)獲中宣部全國“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，國家圖書獎(jiǎng)，宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)，全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并被改編為同名電影、電視劇、廣播劇、連環(huán)畫等。2000年出版長篇小說《太陽鳥》。2004年出版長篇小說《美國旅店》。即將推出《花季雨季》修正版。

作者的話:

我想表達(dá)的很多，我想表達(dá)青少年的愛情觀、校園里的暴力行為、校園里的隱性傷害、藥物、性、婚姻危機(jī)等等。但如果概括來講的話，我主要想表達(dá)的就是文化沖突。人在沖突中才能認(rèn)清自己、確定自己。我覺得小說寫來寫去就是寫情感，寫人性。

我覺得青少年本身具有非常大的不確定性，有許多的變數(shù)，而從中國移民到美國，也是一個(gè)變數(shù)，這兩個(gè)變數(shù)碰在一塊，會(huì)產(chǎn)生讓人意想不到的行為。這種行為在小說中就非常值得寫。

文化沖突在最后肯定會(huì)讓你有一個(gè)文化取舍和認(rèn)同。文化認(rèn)同不僅是一個(gè)理論問題，更是一個(gè)實(shí)際問題，因?yàn)槿魏我粋�(gè)人在面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中總會(huì)有一個(gè)價(jià)值取舍在里面的，在你十幾歲青春爆發(fā)期時(shí)，取舍還沒有完成，你一定會(huì)面臨大的沖突。比如說我寫兩個(gè)十四歲的孩子，他們到了美國校園，會(huì)感覺他們和美國孩子是兩種不同的動(dòng)物，他們沒有共同的基礎(chǔ)和語言。語言是一個(gè)非常奇怪的東西，看起來微不足道，有時(shí)候決定一切。

你寫什么能駕馭什么，或者說寫什么最能觸動(dòng)你是一系列的問題。寫這個(gè)我確實(shí)也比較駕輕就熟。一個(gè)作家寫來寫去也都是在寫故鄉(xiāng)和童年。對(duì)于我來講，十幾歲的孩子是一個(gè)謎。我一寫什么大家都會(huì)說是成長小說，但實(shí)際上很多作家很多經(jīng)典的東西都是在寫他的童年，他可能不以童年的視角，可能是以一個(gè)成人的視角，或回憶式的方式或片段式的方式。像蘇童，他寫得最好的是寫少年的那段，他寫出了少年的血?dú)夥絼�，很精彩。《洛麗塔》是寫一個(gè)成年人和少女之間的戀情，它寫到一個(gè)12到14歲的少女，里面有一句話：青少年是一個(gè)謎，你以為你作為成年人能教導(dǎo)她？她是介于魔與仙之間，她本身是非常不確定的魔幻式的人物，從寫作技巧來講，這是一種非常了不起的審美觀。

故事：

十四歲的中國小留學(xué)生董海天質(zhì)聰惠，在中國是老師的好學(xué)生，父母的好孩子。他是他世界的中心。沖突是從他踏入美國校門的第一天就注定了。董海頂著中規(guī)中矩的短發(fā)，戴著一副大眼鏡，背著大大的書包，董丁清湯掛面，頭發(fā)梳得一絲不亂。他們?cè)诒娔款ヮハ�，畏手畏腳地逡巡于如此開放自由的同齡人群的邊緣，慌慌張張地面對(duì)美國校園呈現(xiàn)于他們面前聲勢浩大的活力。少年戀人們旁若無人地在學(xué)校走廊里親熱，手拉著手，肩并著肩，甚至大庭廣眾下親密擁抱和接吻。

董家兄妹一副的六神無主，乘車下錯(cuò)了站似的，自己都覺得站錯(cuò)了地方，自己都覺得不諧調(diào)。他們想自己真的被撇到一個(gè)完全陌生的地方了嗎？感覺就像自己還在游泳池邊猶豫不決的時(shí)候，被人在身后猛推一把，倉皇跳入冰冷的池中。

這種陌生是真真切切、徹徹底底、從里到外的。他們有不同的人種膚色、語言習(xí)性和思維方式，他們有什么搞頭啊，一點(diǎn)兒共同點(diǎn)都沒有。兄妹倆往彼此那挨了挨，感覺像天上兩只失群的雁，又像兩條掉進(jìn)海的河魚。河魚和海魚游在一起，都對(duì)對(duì)方的一種從形到神的異樣風(fēng)貌好奇，那是他們不熟悉，不認(rèn)同的。他們說不好是什么，反正不對(duì)勁兒。

美國同學(xué)想，他的發(fā)式真逗。這個(gè)亞洲男孩的乖寶寶頭是不是他媽媽把一口鍋直接套在頭上，隨著鍋沿剪下來？他們?cè)趺纯梢赃@么一本正經(jīng)，頭發(fā)梳得一絲不亂地跑到他們學(xué)校來？美國同學(xué)一下子識(shí)別出他們是新生，而且是剛下船的那種新移民學(xué)生。

董家兄妹想，這里怎么這么無組織、無秩序啊。天啊，他們?cè)趺纯梢栽诖笸�廣眾下就這樣啃上了，而所有的同學(xué)視若無睹。這在他們以前的中學(xué)那還得了，就算沒有當(dāng)場被開除，也要引來一堆的旁觀者看西洋景。海海那時(shí)完全沒料到自己有一天也會(huì)是其中的一員，而且是與一個(gè)美國少女進(jìn)行一場元?dú)獯髠�的苦戀…�?/SPAN>

少年留學(xué)生青春成長小說《不會(huì)游泳的魚》 ，作家出版社出版  定價(jià):26元