央廣網(wǎng)上海12月16日消息（記者周洪）昨天（15日），運(yùn)行將近4年的上科大-南加大影視培訓(xùn)項目在浦西校區(qū)開展了“上科大-南加大校友日”特別活動。一整天豐富的活動串聯(lián)起了上科大-南加大項目歷屆各個班的學(xué)員，南加大電影學(xué)院的老師，以及上海影視業(yè)界諸多從業(yè)人員。記者了解到，項目舉辦至今已惠及全國從業(yè)人員百余名，孵化長片劇本和短片作品數(shù)十部，其中五部長片項目入選國內(nèi)頂級創(chuàng)投平臺。

　　已培訓(xùn)過三屆、三十多位中國導(dǎo)演的南加大電影學(xué)院教授謝爾頓·拉里（Sheldon Larry）首先向聽眾帶來了一場題為“如何不用形容詞指導(dǎo)演員表演？”激情四射的講座。這是上科大-南加大導(dǎo)演培訓(xùn)班在洛杉磯必修的第一課。Sheldon Larry在電影、電視、劇場的領(lǐng)域內(nèi)有超過38年的經(jīng)驗，他執(zhí)導(dǎo)和/或制作過超過15部戲劇和25部電影，在柏林電影節(jié)、多倫多電影節(jié)上展映，并獲得艾美獎、奧比獎等多個獎項的提名。為了讓人物變得可信，在表演時免于套路和陳詞濫調(diào)，導(dǎo)演在指導(dǎo)演員時不能使用形容詞。譬如，導(dǎo)演不能對演員說：“你應(yīng)該更生氣一點(diǎn)”，因為生氣的表征有很多種。但如果導(dǎo)演說：“你要停住他”、“你要他安慰你”。演員的動作就有了具體的目標(biāo)和對象。Sheldon說：“形容詞適用于從觀眾的角度做出判斷，它是封閉的。當(dāng)你明確人物在此時此刻‘想要做什么’，則能有效地打開演員的表演空間。”Sheldon老師還帶來了“烏塔·哈根六步法”這個實(shí)操性極強(qiáng)的表演訓(xùn)練法�！傲�步”是導(dǎo)演和演員要問的問題：你的人物是誰？他或她想要達(dá)到什么目標(biāo)？在達(dá)到目標(biāo)的時候遇到了什么障礙？他或她會做什么以克服這些障礙？這些具體的細(xì)節(jié)會像秤砣一樣，牽引演員去理解自己的人物。

　　上科大-南加大影視培訓(xùn)班的主管秦以平說：“南加大電影學(xué)院一貫強(qiáng)調(diào)‘故事！故事！故事！’。但是，他們理解‘故事’的核心是‘一個怎樣的人為了達(dá)到怎樣的目的會去怎么做’。而反觀我們則更習(xí)慣于保持一個距離：‘這個人身上發(fā)生了什么事情’導(dǎo)致‘這個人會怎么反應(yīng)’。其中差的一環(huán)就是‘行動目標(biāo)’。不論是編劇班、導(dǎo)演班還是制片人班，我們都發(fā)現(xiàn)了這種思維方式的差異。有能力體察人的主動性是非常必要的。我們希望這次講座能夠提供各位校友一個新的思路，親身體驗從無到有去建立人物的過程�！�

　　講座的觀眾多為上科大-南加大影視培訓(xùn)班制片人和編劇班的校友，現(xiàn)場互動熱烈。下午，項目播放了上科大-南加大導(dǎo)演班2016-2017年的優(yōu)秀作品，來自全國各地的多名新銳導(dǎo)演出席。

　　上海科技大學(xué)在2015年，和美國南加州大學(xué)電影學(xué)院建立了上海地區(qū)獨(dú)家合作伙伴關(guān)系。過去三年半里，兩校聯(lián)合舉辦編劇、導(dǎo)演、制片人方向的影視培訓(xùn)班，引進(jìn)美國頂級影視教育和業(yè)界資源，包括多位獲得奧斯卡獎的編劇和制片人，以全新的授課模式激發(fā)青年創(chuàng)作者的靈感，并傳授成熟、高品質(zhì)的工業(yè)化影視創(chuàng)作、制作知識和工具，幫助他們以更有效的方式講述打動人心的故事。項目舉辦至今已惠及全國從業(yè)人員百余名，孵化長片劇本和短片作品數(shù)十部，其中五部長片項目入選國內(nèi)頂級創(chuàng)投平臺；導(dǎo)演班的短片作品入選、入圍國內(nèi)外電影節(jié)四十余個。2017年，導(dǎo)演班和編劇班學(xué)員合作的短片《強(qiáng)者》獲得金爵獎最佳短片提名。2015年編劇班孵化作品《莫爾道嘎》（曹金玲編劇/導(dǎo)演）入選2018年上海國際電影節(jié)創(chuàng)投活動，將于2018年末開機(jī)，廖慶松制片，李屏賓任攝影指導(dǎo)。