央廣網(wǎng)上海7月24日消息(記者吳善陽(yáng))首期“李政道科學(xué)與藝術(shù)工作坊”今天在上海交通大學(xué)李政道圖書(shū)館開(kāi)幕。本次活動(dòng)的科學(xué)主題為“時(shí)間反演”，工作坊特別邀請(qǐng)了科學(xué)和藝術(shù)兩個(gè)領(lǐng)域的“大咖”對(duì)學(xué)員進(jìn)行集中創(chuàng)作探討，課程設(shè)計(jì)涵蓋理論和實(shí)踐兩大維度，引導(dǎo)學(xué)員更加深入理解前沿科學(xué)主題，側(cè)重設(shè)計(jì)思想的互動(dòng)交流，課程目標(biāo)直接指向科藝作品的實(shí)際創(chuàng)作，幫助學(xué)員創(chuàng)作一批更加契合科學(xué)主題、更具創(chuàng)意的作品，進(jìn)而孵化出本屆科學(xué)與藝術(shù)作品大獎(jiǎng)賽作品。首期科藝工作坊招募的15位學(xué)員分別來(lái)自上海、四川、廣西、湖南四省市共10所高校，包括2位教師、1位藝術(shù)工作者和12位同學(xué)，其中有一位外國(guó)留學(xué)生。

　　上海交通大學(xué)李政道科學(xué)與藝術(shù)講座基金成立于2013年，旨在倡導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合，弘揚(yáng)科學(xué)和藝術(shù)之精神�？扑嚮�金每年舉辦一次科藝作品大獎(jiǎng)賽，鼓勵(lì)以科學(xué)主題為基礎(chǔ)創(chuàng)作藝術(shù)作品，并舉辦專(zhuān)題展覽。2018年5月第五屆科藝大獎(jiǎng)賽正式啟動(dòng)，主題為“時(shí)間反演”。為更好地促進(jìn)科藝創(chuàng)作，上海交通大學(xué)李政道科學(xué)與藝術(shù)委員會(huì)特此舉辦首屆“上海交通大學(xué)李政道科學(xué)與藝術(shù)工作坊”，圍繞科學(xué)主題和藝術(shù)創(chuàng)作深入學(xué)習(xí)探討，打造科藝佳作。

　　“時(shí)間反演”主題作為物理學(xué)的前沿領(lǐng)域，匯聚一批世界頂尖物理學(xué)屆的頂尖專(zhuān)家。本屆科學(xué)主題由2004年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者、李政道研究所所長(zhǎng)弗蘭克·維爾切克(Frank Wilczek)教授選定。李政道先生在獲知今年7月計(jì)劃舉辦首屆“科藝工作坊”后撰寫(xiě)親筆信函表示贊同。時(shí)間反演是一個(gè)物理概念，它是討論如果時(shí)間倒流了物理規(guī)律會(huì)有什么樣的變化。時(shí)間反演如果守恒，將意味著不論時(shí)間正向流逝還是逆向倒退，其遵循的規(guī)律是一樣的。在宏觀世界中，時(shí)間反演的不守恒可以容易地被理解。比如燃燒的木材，當(dāng)時(shí)間反轉(zhuǎn)之后，它并不能從燃燒的灰燼變回到未燒的木材。然而基本物理規(guī)律幾乎都是時(shí)間反演不變的。宏觀世界的時(shí)間反演不守恒，是由大量個(gè)體（原子、分子等）的統(tǒng)計(jì)行為造成的。但即使在基本物理規(guī)律層面，人們也發(fā)現(xiàn)了時(shí)間反演不守恒的現(xiàn)象，這樣現(xiàn)象的機(jī)制尚未達(dá)到充分的理解，對(duì)于多數(shù)未學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的公眾更是難以理解。為幫助藝術(shù)家及公眾更好地理解這一物理學(xué)概念，弗蘭克·維爾切克親自撰寫(xiě)以時(shí)間反演為主題的科普文章，并描述了物理學(xué)家研究時(shí)間反演的歷史。他鼓勵(lì)藝術(shù)家通過(guò)特有的藝術(shù)方式表達(dá)對(duì)“時(shí)間反演”的科學(xué)理解，在文章中還特別提到了對(duì)藝術(shù)家的期待，“我們?cè)趯?shí)踐之河中飄蕩，河水帶著我們無(wú)可阻擋地向前流動(dòng)。但在想象的空間中，我們可以令時(shí)間之河倒流。那種景象是神奇和美麗無(wú)比的，可以讓我們深入洞察世界之妙。讓藝術(shù)家們也擁有這樣的機(jī)會(huì)吧�！�

　　本期作坊匯聚科、藝兩屆專(zhuān)家學(xué)者，上海交通大學(xué)物理與天文學(xué)院教授何紅健、上海交通大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)陳進(jìn)，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授、2017年佛羅倫薩當(dāng)代藝術(shù)雙年展獲獎(jiǎng)?wù)咭�建偉分別作主題報(bào)告，展現(xiàn)了藝術(shù)家廣闊的科學(xué)世界和科學(xué)家絢麗的藝術(shù)世界。何紅健教授做了題為《科學(xué)與藝術(shù)的反思》的報(bào)告，著重闡述了科學(xué)與藝術(shù)的交融與差異，并進(jìn)一步探討了“科學(xué)家是否有自己的藝術(shù)觀？它對(duì)科學(xué)探索是否重要？藝術(shù)家是否有自己的科學(xué)觀？它是否影響藝術(shù)創(chuàng)作？”等問(wèn)題。他說(shuō)，“科學(xué)與藝術(shù)是人類(lèi)文明的兩項(xiàng)重要標(biāo)志，都是源于人類(lèi)對(duì)自然界與自身的觀察與探索�？茖W(xué)與藝術(shù)發(fā)展的歷程構(gòu)成了一支神奇的交響曲，宏偉絢麗，回旋起伏，發(fā)人深思�！标愡M(jìn)從“格物致知”“厚澤潤(rùn)物”“科藝相通”三個(gè)角度，生動(dòng)完整地再現(xiàn)了科藝雙馨、心通天宇的物理學(xué)大師李政道先生在物理學(xué)領(lǐng)域、中國(guó)科教事業(yè)以及藝術(shù)領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)，宣傳與弘揚(yáng)李先生的科學(xué)精神、赤子情懷和科藝精神。姚建偉老師做了題為《科學(xué)與藝術(shù)的創(chuàng)作精神》的報(bào)告，他重點(diǎn)分享了1993年科學(xué)與藝術(shù)研討會(huì)期間，我國(guó)部分著名藝術(shù)家依據(jù)主題創(chuàng)作的部分作品解讀和自已從事藝術(shù)與設(shè)計(jì)創(chuàng)作中的一些體驗(yàn)。在姚建偉還是一名青年藝術(shù)家時(shí)，便受李政道先生啟發(fā)，多次創(chuàng)作科藝作品。如今，他作為老師，積極承擔(dān)“科藝相通”理念傳播的使者，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

　　經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的簡(jiǎn)歷篩選，本次科學(xué)與藝術(shù)工作坊共入選15名優(yōu)秀學(xué)員，其中，3名學(xué)員曾參加過(guò)往屆李政道科學(xué)與藝術(shù)作品大獎(jiǎng)賽。2017年李政道科學(xué)與藝術(shù)作品大獎(jiǎng)賽特等獎(jiǎng)得主韓韜說(shuō)：“參加科藝大獎(jiǎng)賽，給我的創(chuàng)作提供了新的視角并且能夠嘗試新的語(yǔ)言。因?yàn)榇螵?jiǎng)賽都是以嚴(yán)肅的科學(xué)理論為主題，為了能夠讓晦澀的科學(xué)理論得以視覺(jué)化的呈現(xiàn)，并且轉(zhuǎn)化為藝術(shù)的觀念而不只是科學(xué)理論的簡(jiǎn)單描述，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很的大的挑戰(zhàn)�！�

　　上海交大密西根學(xué)院電子計(jì)算機(jī)工程專(zhuān)業(yè)大二學(xué)生趙文暉是一位很具有文學(xué)藝術(shù)氣質(zhì)的理科生，他對(duì)今年的科藝作品創(chuàng)作他很有自己的想法：“非常希望可以利用自己在計(jì)算機(jī)方面的學(xué)習(xí)背景，運(yùn)用科技手段，嘗試創(chuàng)作類(lèi)似形式的科藝主題作品�！�