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李佐英：20年背學(xué)生過河
2012-09-07 16:05 來源：中國(guó)廣播網(wǎng) 說兩句 分享到：
中廣網(wǎng)成都9月7日消息（記者劉濤、巴中臺(tái)記者施政）因?yàn)槌Ｄ杲铀蜕嚼锏暮⒆舆^河上學(xué)，她患上了風(fēng)濕病，雙腿腫脹，行走困難；
因?yàn)樗岵坏脕G下山里的孩子，丈夫成為她的拐杖、學(xué)校的編外老師，每天背她過河，陪她上課；
因?yàn)樗膱?zhí)著，72歲的老父親，看著她一拐一拐的行走在凹凸不平的鵝卵石路上，淚流滿面；
因?yàn)閷W(xué)生依賴，家長(zhǎng)信任，她的去留，兩個(gè)村莊的村民，為此發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。
她就是四川巴中大巴山深處，從教25年的通江縣陳河鄉(xiāng)董家?guī)X村小教師李佐英老師。她的事跡在當(dāng)?shù)匕傩罩袕V為傳頌。
2012年教師節(jié)前夕，記者驅(qū)車3個(gè)小時(shí)，從巴中出發(fā)，途經(jīng)通江縣城、涪陽(yáng)，于當(dāng)天下午3點(diǎn)多，到達(dá)了通江縣陳河鄉(xiāng)中心小學(xué)。
據(jù)陳河鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng)楊俊介紹：李佐英老師所在的董家?guī)X村小，位于陳河的上游10多公里的大山腳下。
2009年，陳河鄉(xiāng)發(fā)生了一場(chǎng)特大洪災(zāi)，當(dāng)時(shí)死亡10多人，沿河房屋被沖毀，沿河公路被損毀。后來，道路雖經(jīng)搶修，但是2011年、2012年又經(jīng)歷了兩次暴雨洪災(zāi)，進(jìn)山的道路再次被毀，至今無法通行。
楊校長(zhǎng)說，要去董家?guī)X村小采訪李佐英老師，最快的辦法就是騎摩托車到達(dá)5村的河邊，再淌水過河，然后步行才能到達(dá)董家?guī)X村小。
為節(jié)省時(shí)間，學(xué)校找來三輛摩托車，在陳河鄉(xiāng)中心校辦公室主任張曉華的帶路下，摩托車前行20多分鐘后，到達(dá)了5村的河邊，然后記者淌水過河，在凹凸不平的水毀道路上行走50分鐘后，于當(dāng)天下午4點(diǎn)多，終于到達(dá)了李佐英老師所在的大山腳下的董家?guī)X村小。
背學(xué)生淌水過河 她患上了風(fēng)濕病
李佐英老師，今年剛滿48歲，她的家就在陳河鄉(xiāng)5村的小河邊，18歲高中剛畢業(yè)的那年，她在河那邊的陳家壩村小，當(dāng)上了一名代課教師。
小河上，沒有橋。以前，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)都靠父母接送過河。為減輕鄉(xiāng)親的負(fù)擔(dān)，李佐英主動(dòng)承擔(dān)起背送當(dāng)時(shí)20多個(gè)學(xué)生過河的重任。
近年來，山里孩子的父母一個(gè)個(gè)外出打工去了，留下的大都是年老的婆婆爺爺，接送孩子過河的任務(wù)就更加艱巨。
就這樣，近20年，她風(fēng)雨無阻，背了村里兩代人……
2002年，李佐英發(fā)現(xiàn)雙腿隱隱作痛，但她并沒在意。直到2009年，疼痛加劇，她才不得不去看了醫(yī)生。在大醫(yī)院檢查時(shí)，醫(yī)生說已經(jīng)到了中期，治療比較困難了。
李佐英得風(fēng)濕病的消息，很快被她曾背過的學(xué)生知道了。在外務(wù)工的高兵，在城里給她買來了拐杖；在西藏當(dāng)兵的楊敦榮，給她寄來了嶄新的綁腿；在政府機(jī)關(guān)工作的任平珍，也為她送上了收集的藥方……
丈夫成為她的拐杖 學(xué)校的編外老師
李佐英的丈夫叫陳志勇，是一個(gè)不善言辭的人。盡管話很少，但他一直牽掛著妻子的雙腳。
陳志勇告訴記者：從自家門口到河上游的董家?guī)X村小學(xué)，正常人只要50分鐘，妻子即便不休息也要走上80、90分鐘。每走10分鐘，李佐英就要坐下來休息幾分鐘，才能繼續(xù)行走，丈夫看著十分心痛。
妻子沒有患病前，陳志勇也在外面打工，后來，李佐英病了，行走困難，陳志勇不得不放棄外面的高薪，回到家中照顧妻子。
為了減輕妻子的痛苦，不讓妻子把時(shí)間耽誤在路途上，陳志勇學(xué)會(huì)了駕駛技術(shù)，傾其家中所有積蓄，買了一輛面包車，專程接送李佐英，并免費(fèi)接送公路沿途的學(xué)生。
但是好景不長(zhǎng)，陳河鄉(xiāng)特大洪災(zāi)，洪水把沿著河道去董家?guī)X村小學(xué)的公路沖得無影無蹤。
有車卻沒有了路，陳志勇只有每天背妻子淌水過河。如今，丈夫成為她的專職拐杖。每天上學(xué)、放學(xué)接送，背她過河，幫她一起護(hù)送孩子安全上學(xué)、回家。
今秋開學(xué)了，是丈夫幫她從鄉(xiāng)中心校，把學(xué)生的課本背送到教室，是丈夫把孩子的營(yíng)養(yǎng)餐，按時(shí)送到學(xué)校，及時(shí)發(fā)放到孩子們的手中。
為了支持妻子的工作，丈夫陳志勇也成為了編外老師，孩子們親切地叫他陳老師。
兩村之爭(zhēng) 父親反對(duì) 她艱難決擇
今秋開學(xué)，李佐英的老家陳家壩一村小教師面臨退休。哪個(gè)老師來最放心？村民派代表找到了李佐英，請(qǐng)求李老師再回到陳家壩小學(xué)。
“李老師要調(diào)走？”這一消息很快傳到了董家?guī)X村里。一位在外地打工的村民，將電話打給了李佐英老師，希望李老師能留下來。
當(dāng)時(shí)，72歲的父親聽見了，非常生氣地說：“七村辦不辦，管你的什么事？那里的娃兒念不念書，又有你的什么事？你一定要在那里去教書嗎？除了你，難道還有沒有老師嗎？”。
李佐英老師說，母親死得早，父親對(duì)她很依賴，很擔(dān)心她的病。說到父親，李佐英老師哽咽難言。
今年暑假，陳河鄉(xiāng)中心校打算把董家?guī)X村小撤掉，讓孩子們下山集中到中心校去讀書。
董家?guī)X村民聽到風(fēng)聲，派出家長(zhǎng)代表找到中心校。在校長(zhǎng)面前，家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)述說：村里老的老，病的病，孩子要不是李老師照顧，早就讀不成書了……希望村小不要撤，李老師留下來。
學(xué)校在考慮家長(zhǎng)意見的同時(shí)，更需尊重老師自己的選擇。
面對(duì)兩村相爭(zhēng)，李佐英老師是這樣說的：“陳家壩村條件畢竟比董家?guī)X村條件好，在那里很容易調(diào)老師來，董家?guī)X村的條件就沒有那么好了，要說在外地調(diào)老師來的話，這種可能性很小，所以我覺得，我還是留在董家?guī)X村小。
學(xué)生感恩 家長(zhǎng)感激
近兩年時(shí)間，陳河鄉(xiāng)遭受三次特大洪災(zāi)，道路修了又毀，毀了又修。淌水過河的次數(shù)增多，李佐英的雙腳疼痛更加頻繁，左腳也出現(xiàn)了浮腫。
學(xué)生楊玉梅在《難忘的一件事》的作文中寫到：“好多次，我看見李老師額頭冒冷汗，但她硬是咬緊牙關(guān)站著把課講完”。
如今，每天放學(xué)后，在回家的路上，楊玉梅都要與幾個(gè)同學(xué)們一起，陪同李老師到順路的鄉(xiāng)村醫(yī)生李朝明那里扎針灸，陪李老師聊天。
李佐英說：每根針扎下去后，孩子們都會(huì)輕輕地幫她吹一吹，問李老師痛不痛？
學(xué)生家長(zhǎng)李紫英講，陳河鄉(xiāng)，年年都起大水，董家?guī)X村，年年都要請(qǐng)挖機(jī)推一次路，推好了又起洪水，又爛了。沒辦法，只有李老師，沒有其他老師愿意來。
今年60多歲的村民謝安遠(yuǎn)說，許多老師不愿意來，有的只教了半期，有的半期都沒有教結(jié)束就走了，都不愿意在這個(gè)地方來，只有李老師一直在堅(jiān)守。
陳河鄉(xiāng)中心校辦公室主任張曉華告訴記者，陳河鄉(xiāng)條件太差，學(xué)校招教師困難，代課老師也請(qǐng)不到。
李佐英老師告訴記者：“孩子們都住在大山深處。他們的爸爸媽媽要送子女上學(xué)都在外面打工，大部分學(xué)生都是留守兒童，家庭里面就是靠爺爺奶奶送他們讀書。爺爺奶奶年齡比較大，都希望著我們這個(gè)地方能夠就近辦學(xué)，能夠讓他們?cè)诰偷刈x書。為了讓他們這些留守兒童能夠就近入學(xué)，不讓他們遠(yuǎn)在幾千里以外的家長(zhǎng)有什么牽掛，作為我是陳河人，首先應(yīng)該戰(zhàn)斗在最艱苦的第一線”。
學(xué)生的心愿：老師的病快點(diǎn)好 老師的愿望：河上能架兩座橋
今秋，董家?guī)X村小又開學(xué)了。學(xué)校除了幼兒班老師外，也只有李佐英老師一個(gè)老師了。李佐英老師教起了二、三年級(jí)復(fù)試班。二年級(jí)7個(gè)學(xué)生，三年級(jí)11個(gè)學(xué)生，除了教學(xué)，每天還要給這10多個(gè)孩子們做飯。
而今，李佐英老師和她的學(xué)生們，都有一個(gè)最大的愿望。
學(xué)生的心愿是：盼望李老師的風(fēng)濕病早日得到根治。教師節(jié)到了，學(xué)生們除了祝老師節(jié)日快樂外，更多的學(xué)生卻是希望老師的病早點(diǎn)好起來。
李佐英老師的愿望是：在小河上能架起兩座橋，一座通向陳家壩村小，另一座通向董家?guī)X村小，但愿今后山里的孩子不再每天淌水過河上學(xué)。
編輯：李宏博
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