“不管形式怎么創(chuàng)新，烏蘭牧騎扎根基層，服務(wù)群眾的理念不會改變�！痹谌ツ耆珖鴥蓵�閉幕會前的最后一場代表通道上，作為來自文藝戰(zhàn)線的全國人大代表、通遼市科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院傳媒系主任王曉紅一語道出烏蘭牧騎精神的精髓。王曉紅說：“藝術(shù)工作者在工作過程中，應(yīng)該更好的把藝術(shù)作品和藝術(shù)師生的能量，發(fā)揮到牧區(qū)中去，就是從人民中來，我們要反哺到人民中去�！� 　　

　　既是文藝工作者，又是職業(yè)教育工作者，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生充實基層文藝工作隊伍、促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展是王曉紅履職的重要內(nèi)容。 　　

　　王曉紅表示，“知識改變命運(yùn)”這句話讓很多農(nóng)牧民家庭越來越重視孩子的教育。在她工作的通遼科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，在校生1400多人大部分來自農(nóng)村牧區(qū)。職業(yè)教育已經(jīng)成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民子女上學(xué)就業(yè)，改變生活面貌的重要途徑之一。王曉紅說：“我曾經(jīng)教過一個學(xué)生，父母都是農(nóng)民，生活也相當(dāng)困難。她沒上完初中就輟學(xué)了，進(jìn)入一個磚廠打工。后來進(jìn)入我們這個學(xué)校，經(jīng)過五年學(xué)習(xí)之后，就可以在社會上進(jìn)行演出和輔導(dǎo)教學(xué)這類工作。所以這樣農(nóng)牧民和農(nóng)村的孩子，通過職業(yè)教育這條路，他們找到了很好的工作方向�！�

　　2018年的政府工作報告，強(qiáng)調(diào)要大力發(fā)展職業(yè)教育，讓每個人有平等機(jī)會通過教育改變自身命運(yùn)、成就人生夢想。王曉紅聚焦少數(shù)民族聚居地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展問題，提出了相關(guān)建議。她說：“如果牧民通過學(xué)習(xí)改變了代代貧窮問題之后，鄉(xiāng)村建設(shè)就會非常好，非常美麗。從家庭脫貧的角度，從鄉(xiāng)村振興的角度來說，職業(yè)教育在這里能起到很好的推動作用�！� 　　

　　建議提交后，引起了相關(guān)部門的重視，很快給她做了詳細(xì)答復(fù)。同時，通遼當(dāng)?shù)匾渤雠_措施發(fā)展職業(yè)教育。2018年，當(dāng)?shù)赝度虢?億元資金完成了四所職業(yè)學(xué)校合并工作。加大產(chǎn)教融合、校企合作力度，對此王曉紅深有感觸：“讓學(xué)生們通過進(jìn)入企業(yè)和企業(yè)對接聯(lián)系之后，讓他們更好的選擇一個就業(yè)角度，把自己在學(xué)校學(xué)的專業(yè)很好的發(fā)揮到這個企業(yè)中去�！� 　　

　　今年全國兩會召開在即，王曉紅告訴記者，今年她的關(guān)注點依然是少數(shù)民族地區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展。搭建從中專、專科到本科的文憑“立交橋”，為農(nóng)村牧區(qū)的少數(shù)民族學(xué)生發(fā)展職業(yè)雙語教育，促進(jìn)校企合作。她說：“我們那么多農(nóng)牧民的孩子，急需從農(nóng)牧區(qū)走出來，受到好一些的教育。作為教師，我個人的力量可能不是很大，微不足道。我站在三尺講臺上，30年培養(yǎng)大量的學(xué)生，他們會在我這個基礎(chǔ)上走出去，然后在全國各地發(fā)揮他們的作用�！� 　　

　　記者手記 　　

為了讓孩子們能上得起學(xué)，上好學(xué)，更好地促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展，王曉紅積極參與各種教育活動，利用業(yè)余時間走進(jìn)少數(shù)民族聚居地區(qū)學(xué)校、課堂進(jìn)行義務(wù)教學(xué)，讓孩子們在村子里就能有機(jī)會認(rèn)識音樂，認(rèn)識到掌握一門技能的重要性，學(xué)習(xí)舞臺上的表演知識和古箏等彈奏藝術(shù)。她說，人大代表不僅是一種榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任，要想群眾所想，急群眾所急，認(rèn)真履行代表義務(wù)，充分發(fā)揮代表作用，積極推動民族地區(qū)藝術(shù)教育和職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展。