踢球成為學(xué)生的生活方式

　　——河南省鄭州市金水區(qū)校園足球發(fā)展紀(jì)實(shí)

　　鄭州市金水區(qū)金橋?qū)W校學(xué)生在大課間進(jìn)行踩球練習(xí)。記者余闖攝

　　近日，記者走進(jìn)河南省鄭州市金水區(qū)農(nóng)業(yè)路小學(xué)，濃郁的足球文化氣息迎面撲來。

　　金水區(qū)是鄭州市的中心城區(qū)，有中小學(xué)生9萬多人。自2009年校園足球走進(jìn)河南省中小學(xué)以來，金水區(qū)堅(jiān)持校本化實(shí)施、制度化推進(jìn)、品牌化引領(lǐng)，加強(qiáng)組織、師資和場地保障，普及足球技能，讓廣大中小學(xué)生享受到了踢球的樂趣。

　　大課間學(xué)生玩足球

　　開發(fā)足球校本課程

　　上午9點(diǎn)40分，伴隨著動(dòng)感十足、鼓點(diǎn)明快的音樂聲，金水區(qū)農(nóng)業(yè)路小學(xué)的大課間開始了。全校所有學(xué)生每人手持一個(gè)足球，踏著鼓點(diǎn)、來到操場，進(jìn)行踩球、運(yùn)球等腳法練習(xí)，做足球操，整個(gè)校園因?yàn)楹⒆觽冘S動(dòng)的身影變得沸騰起來。

　　從2012年開始，金水區(qū)在河南省率先實(shí)行每天上午、下午兩個(gè)大課間制度，總計(jì)1個(gè)小時(shí)，納入學(xué)校主課表，將其作為中小學(xué)生掌握和強(qiáng)化體育技能的主陣地，以及學(xué)校體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)開展情況的展示平臺(tái)。

　　“大課間如今已成為有效開展校園足球活動(dòng)的一張名片�！苯鹚畢^(qū)教育體育局副局長邱云說，在“健康第一”思想指導(dǎo)下，體育課、課外體育鍛煉、大課間活動(dòng)等學(xué)校體育活動(dòng)，都是學(xué)習(xí)足球技能、促進(jìn)學(xué)生健康成長的課程。

　　在金水區(qū)，中小學(xué)按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，結(jié)合學(xué)校師資、學(xué)生、場地、傳統(tǒng)特色等因素，自主開發(fā)足球課程，科學(xué)設(shè)置各水平段課程目標(biāo)，制定課程規(guī)劃。同時(shí)，實(shí)施足球課程“442”推進(jìn)策略，即每學(xué)期體育課時(shí)的40%實(shí)行足球技能項(xiàng)目教學(xué)，40%進(jìn)行必授基礎(chǔ)技能項(xiàng)目教學(xué)，20%作為其他自選項(xiàng)目教學(xué)時(shí)間。

　　在農(nóng)業(yè)路小學(xué)大課間上，四(5)班學(xué)生程換換嫻熟的顛球動(dòng)作吸引了記者的目光。她告訴記者：“最多時(shí)能連著顛128個(gè)球�！�

　　“換換是學(xué)校足球社團(tuán)的，入團(tuán)一年多時(shí)間�！毙ｉL張彩霞說，學(xué)校先鋒足球隊(duì)成立于2009年9月，從起初的二十幾名隊(duì)員發(fā)展到現(xiàn)在所有社團(tuán)中人數(shù)最多、熱情最高的社團(tuán)，“足球項(xiàng)目起到了引領(lǐng)示范作用”。

　　而在金水區(qū)金橋?qū)W校上午的大課間，全校2000多名學(xué)生玩轉(zhuǎn)足球的場面可謂氣勢(shì)恢宏。校長馮宇說，金水區(qū)教體局推進(jìn)體育特色文化建設(shè)，農(nóng)業(yè)路小學(xué)它們都是“樂享足球”項(xiàng)目發(fā)展學(xué)校。

　　馮宇拿來了一摞摞的足球校本教材。記者看到，書中按照體育教學(xué)層次和水平，以足球基本技能和文化普及為主要內(nèi)容，在訓(xùn)練設(shè)計(jì)和課時(shí)安排上都做了詳細(xì)介紹，實(shí)現(xiàn)了校園足球?qū)嵤┻^程校本化�！敖�(jīng)過6年扎實(shí)的基本功練習(xí)，孩子們既增強(qiáng)了體質(zhì)，又能運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)對(duì)抗比賽�！瘪T宇說。

　　師資場地有保障

　　制度化推校園足球

　　“就怕冷不丁來檢查。”笑著說這話的，是金水區(qū)農(nóng)科路小學(xué)校長張麗娟。

　　1月21日下午，金水區(qū)教體局局長王珂來到農(nóng)科路小學(xué)，觀摩該校大課間活動(dòng)，查閱校園足球課程規(guī)劃、校本教材、教學(xué)設(shè)計(jì)、體育家庭作業(yè)等過程性材料。

　　農(nóng)科路小學(xué)是足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，足球隊(duì)不僅在全國、省、市的比賽中取得優(yōu)異成績，還為省隊(duì)輸送了許多優(yōu)秀隊(duì)員。

　　“有成績?cè)谟谄綍r(shí)抓得好，區(qū)里搞了觀摩評(píng)估，一直督促著我們往前走，說不定啥時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)就突然出現(xiàn)在校園里。”張麗娟說。

　　近年，金水區(qū)實(shí)施“一把手”工程，教體局局長、校長、班主任都是第一責(zé)任人，其中突出校長負(fù)責(zé)制，把學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康水平作為校長年終考核的重要指標(biāo)，并對(duì)組織不力者進(jìn)行誡勉談話和責(zé)任追究。同時(shí)，成立由高校專家、骨干教師和名師組成的“足球課程推進(jìn)工作指導(dǎo)組”，主要對(duì)足球課程的頂層設(shè)計(jì)、課程開發(fā)、特色教學(xué)等進(jìn)行指導(dǎo)，使課程建設(shè)更具科學(xué)性和實(shí)效性。

　　王珂告訴記者，金水區(qū)實(shí)行隨機(jī)現(xiàn)場觀摩學(xué)校制度，不提前確定學(xué)校，每學(xué)期組織跨學(xué)區(qū)推磨式大課間觀摩交流活動(dòng)，每年進(jìn)行體育學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)，抽測必授的足球技能項(xiàng)目和基礎(chǔ)技能項(xiàng)目，最終全區(qū)公示抽測結(jié)果。

　　“大課間是校長的公開課，做得不好要一票否決�！边@是王珂給全區(qū)中小學(xué)校長布置的“作業(yè)”，并會(huì)不定期到校“檢查作業(yè)”。王珂說，學(xué)校體育工作是促進(jìn)學(xué)校回歸育人本原、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，學(xué)校體育活動(dòng)使學(xué)生強(qiáng)健體魄、健全人格，養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。

　　“在推動(dòng)校園足球方面，我們欣喜地看到，踢球成了許多中小學(xué)生的生活方式，我想檢查的意義已經(jīng)達(dá)到了�！蓖蹒嬲f。

　　除了組織保障之外，金水區(qū)在足球師資和訓(xùn)練場地保障上也下足了功夫。選配教師向體育學(xué)科傾斜；外聘專業(yè)足球隊(duì)退役隊(duì)員、足球?qū)�業(yè)大學(xué)生等作為專兼職教師，充實(shí)學(xué)校一線教練員隊(duì)伍，由教體局統(tǒng)一支付費(fèi)用；加強(qiáng)體育主管人員培訓(xùn)，提升課程頂層設(shè)計(jì)和推進(jìn)能力。

　　“一校一品一球”

　　塑校園足球品牌

　　河南省校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、省教育廳體衛(wèi)藝處處長郭蔚蔚說，金水區(qū)如今在校園足球方面已形成“人人會(huì)踢球、班班有球隊(duì)”的良好發(fā)展局面，今后將加大品牌塑造力度。

　　2014年9月，金水區(qū)在“一校一品”格局基礎(chǔ)上，著眼長遠(yuǎn)，適時(shí)提出“一校一品一球”戰(zhàn)略，啟動(dòng)實(shí)施校園足球“9531”工程，區(qū)域聯(lián)動(dòng)開展探索和嘗試。

　　“9”，著力打造農(nóng)業(yè)路小學(xué)、金橋?qū)W校等9所選擇足球項(xiàng)目作為“一校一品”學(xué)校，精教足球技能，實(shí)現(xiàn)課堂、課外和課間活動(dòng)三結(jié)合，促使全體學(xué)生掌握足球技能，實(shí)現(xiàn)足球品牌學(xué)校的建設(shè)目標(biāo)。

　　“5”，全區(qū)選擇體操、武術(shù)等類項(xiàng)目的學(xué)校，要選擇足球等“三大球”中的一項(xiàng)作為第二項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。其中，選擇足球項(xiàng)目的學(xué)校要達(dá)到50%，學(xué)校通過組建足球社團(tuán)，進(jìn)而形成一支學(xué)校足球品牌隊(duì)伍。

　　“3”，全區(qū)選擇田徑、跳繩等競技類體育項(xiàng)目的學(xué)校，其中30%的學(xué)校再選擇足球項(xiàng)目開展第二項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，選拔組建足球品牌隊(duì)伍。

　　“1”，推動(dòng)校園足球從娃娃抓起，依托金水區(qū)第一幼兒園足球特色，探索幼兒足球教學(xué)，讓幼兒感受足球、培養(yǎng)興趣，同時(shí)引領(lǐng)其他幼兒園走上品牌建設(shè)之路。

　　“全體學(xué)生是面，鋪設(shè)了特色項(xiàng)目的廣度，點(diǎn)面結(jié)合使校園足球逐漸成為品牌化運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。”邱云說。

　　國家足球后備人才的梯隊(duì)成長也是金水區(qū)發(fā)展校園足球品牌化的戰(zhàn)略舉措。記者和河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)操場上訓(xùn)練的足球隊(duì)員交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)有許多人是從該區(qū)足球特色學(xué)校升入本校的。

　　“剛才的校隊(duì)里，有5名學(xué)生來自農(nóng)業(yè)路小學(xué)，8名是南陽路二小的學(xué)生，還有兩名是剛從農(nóng)科路小學(xué)進(jìn)來的�！备毙ｉL吳振民告訴記者，“學(xué)校分初中和高中，區(qū)里實(shí)行的特招政策可以保障足球苗子呈階梯式成長，有利于足球后備人才培養(yǎng)。我們還將為足球人才升入大學(xué)創(chuàng)造條件�！�(記者余闖李小偉李見新)

　　《中國教育報(bào)》2015年4月7日第5版

　　原標(biāo)題：河南省鄭州市金水區(qū)：踢球成為學(xué)生的生活方式

　　稿源：中國教育新聞網(wǎng)