“還記得剛才我們學過醫(yī)院、醫(yī)生、藥用分別用藏語怎么說嗎？”西藏大學教授藏語文口語的德吉老師講臺上一邊用藏語向留學生們提問，一邊表現(xiàn)出夸張的肢體語言。

　　藏歷新年后，西藏各級學校相繼開學。在西藏大學，來自世界各地的留學生還在回味藏歷年的喜悅氣氛，在課堂上與老師交流在假期中難忘的經(jīng)歷。

　　“初級班的學生都是去年9月入校學習的，今年是他們過的第一個藏歷年，因此大家都顯得比較興奮，我也鼓勵他們多說說自己的經(jīng)歷體會，以此來提高他們的藏語口語表達能力�！钡录�老師在接受中新社記者采訪時說。

　　來自美國波士頓的留學生Ali聽得認真。來西藏前，她就說得一口流利的漢語，還給自己取了個好聽的中文名字“愛麗”。因為對西藏的好奇，愛麗大學畢業(yè)后申請來西藏學習藏語。到了西藏后，藏族朋友給愛麗取了藏文名字“拉姆”，寓意為仙女。

　　“對西藏，以前我了解不太多，我想學習西藏的文化和語言。而且來西藏，我還能繼續(xù)說中文。”她說。

　　愛麗的同班同學Rika懷揣著同樣的好奇從俄羅斯來到雪域高原。寒假期間，Rika和同學們到藏族朋友家里過藏歷年，一起做“古突”(藏歷臘月二十九晚所食用的面粥)、放鞭炮。由于Rika的藏語還處在初級階段，因此藏族朋友在介紹藏歷年的風俗習慣時，Rika似乎有些困惑�！皩W好藏語，特別是能說一口流利的藏語�！背蔀镽ika新學期努力學習的目標。

　　平時不上課的時候，Rika會和班上同學相約到八廓街里的茶館喝茶�！拔疫�沒有習慣糌粑的味道，但是我非常喜歡喝甜茶�！盧ika笑嘻嘻地拉著身邊的同學靜慧，“每次我們倆都能喝完一個五磅的甜茶，最后肚子飽得都吃不了飯�！�

　　靜慧來自馬來西亞，自從來到中國后，足跡幾乎踏遍了整個中國。一次偶然的機會，靜慧看到藏大藏文班招收留學生的消息，于是毫不猶豫地遞交了申請。來到拉薩后，靜慧為自己購買的第一樣物品就是一件藏式的棉襖。她說，自己對西藏的服飾和珠寶感興趣，今年夏天和Rika還約好一起去做夏裝�！鞍捕囡L格、昌都風格還是拉薩風格的都無所謂，都好看，我們都喜歡�！盧ika搶著回答。

　　剛開學不久，初級班內(nèi)的學習氛圍十分濃厚，大家對各門課的喜愛也有所不一。菲律賓的女孩Zi對藏文的書寫很感興趣，但是對藏文的語法和拼讀卻感到十分頭疼。“在英語或者中文里，一個單詞或者一個字就是一個讀音，可是藏文不一樣，不同的藏文字母組合在一起就有不同的讀音，這讓我學習起來感到十分吃力�！�

　　如今，中國內(nèi)地以及國外不少大學都開設(shè)了藏語學習課程，但西藏的語言環(huán)境以及高原獨特的民俗風情成為吸引洋學生們到此留學的主因。從1993年招收留學生至今，西藏大學已經(jīng)有來自20多個國家的500多人在這里學習過。除了基礎(chǔ)的藏文寫作、藏語口語等課程，還開設(shè)了民俗學、教派廣論等極具西藏特色的專業(yè)課程，滿足不同層次留學生的需要。

　　“本學期，我們共有來自10個國家的20名留學生在這里學習藏語，今年9月新學期開始后，我們希望能有更多海外學子申請來到這里學習�！辈卮髧�際交流合作處(留學生部)處長魏紅說。

　　新的學期，留學生們不僅希望藏文水平能夠更上一層樓，大多數(shù)學生還表達出希望能長久留在西藏工作生活的愿望。Rika、Zi、靜慧和愛麗都表示已經(jīng)開始準備申請留藏的各種材料。愛麗還說，最好能留在西藏，去北京工作也可以，只要是留在中國就行。

　　課余時間，這些來自不同國家的留學生們也愛相互逗樂開玩笑。靜慧悄悄地告訴記者，如果有機會她希望能找到一位藏族伴侶，“因為我想一直生活在這里�！�