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央廣網(wǎng)

“家校社共育示范區(qū)”課程在網(wǎng)上向全國首播

2017-09-15 21:01:00來源:央廣網(wǎng)

中國關心下一代工作委員會常務副主任、秘書長楊志海致辭  

  蕭斌臣先生演講

  央廣網(wǎng)北京9月15日消息(記者 于聞)互聯(lián)網(wǎng)給家長學校插上了翅膀。9月15日下午,記者在北京中關村生命科學園一個演播廳體驗了一場別開生面的家長學校課程,課堂現(xiàn)場只有100來人,而這堂課的實際受眾卻分布在全國上百座城市,上千所學校,后臺數(shù)據(jù)顯示不少于20萬人。

  這是中國關心下一代工作委員會事業(yè)發(fā)展中心主辦的“家校社共育示范區(qū)”核心課程——三寬家長學校的首播儀式暨開學第一課現(xiàn)場。中國關工委常務副主任傅國亮對記者說,中國關工委創(chuàng)新關心下一代工作形式,為了這套課程和方案,關工委事業(yè)發(fā)展中心聯(lián)合三寬家長教育團隊和格局商學團隊,做了8年的功課,包括組織全國家庭教育現(xiàn)狀調(diào)研、家長學校課程設計、研發(fā),教師團隊建設、課程傳播方案的設計等。為驗證課程和服務的科學性和實效性,從2015年起,在山東濱州開展了為期3年的家校社共育示范區(qū)建設實踐,在取得良好社會效果后,才正式推出這套集課程傳播、師資培訓與教育服務于一體的“家長學校解決方案”。

  他表示,這是“互聯(lián)網(wǎng)+家長教育”的成功范例。教育部于2015年10月發(fā)布了《關于加強家庭教育工作的指導意見》,2016年11月,全國婦聯(lián)、教育部等九部委在《關于指導推進家庭教育的五年規(guī)劃(2016——2020年)》明確提出了五年內(nèi)在全國普及家長學校的工作目標----城市要達到90%,農(nóng)村要達到80%,并且要做到“五有”(有師資、有教材大綱、有系統(tǒng)課程、有活動展開,有考評體系),但是,如何解決“五有”,讓有限優(yōu)質(zhì)教育資源服務更多學校、幼兒園和社區(qū),還是一個難題。三寬家長學校項目的問世,讓優(yōu)質(zhì)家長教育資源的普及從構想變成了現(xiàn)實。

  

  邢志清先生講話

  項目研發(fā)單位負責人、三寬家長教育科學研究院學術委員會主任邢志清用“六有”介紹了該項目的總體架構。包括,三年有系統(tǒng):按3年一個教學周期,包括幼兒園、小學、中學三個版本,每個版本24個模塊,96節(jié)專業(yè)課程,幫助家長建立完整的教育體系;學年有計劃:每年8個教學月,每月4節(jié)家長教育課程,做到周周有課;還有課前有預告,首播有重播,課后有筆記,服務有遞進。除了這“六有”,該項目還有一項重要的服務,就是幫助每個學校、幼兒園免費培訓2名家長教育骨干教師,為地方建立不走的專家團隊。

  “三寬家長學!表椖恐饕O計者之一蕭斌臣是今天“開學第一課”的主講專家,他在主題為《智慧家長的八個關鍵詞》的課程中,站在信息化時代的高度,從“轉型”“角色”“目標”“發(fā)現(xiàn)”“點燃”“夢想”“機遇”“溝通”八個關鍵詞入手,引用大量鮮活生動的案例,為各地家長奉上了一堂高質(zhì)量的課程。蕭斌臣說,三寬家長學校雖說也是互聯(lián)網(wǎng)項目,但其特點,一是強調(diào)內(nèi)容的權威性,研發(fā)團隊和講師團隊中,既有頂級專家,也來自一線的教育工作者,既有理論高度,更能幫家長解決實際問題;二是注意知識的系統(tǒng)性,三年24各模塊96節(jié)課程,幫助學校完備家長學校內(nèi)容,更幫助家長建立科學實用的教育體系;三是內(nèi)容傳播的至真性,通過多機位切換、高清巨屏、專業(yè)的設置團隊,讓課程達到電視節(jié)目的視聽效果;四是服務設計的立體感,使服務更加周密、綜合、人性;五是讓家長學校課程開展常態(tài)化,直播+重播,既讓知識有價,又方便學校同時、同校、多場地接受家長學校課程;六是課程適時性,通過直播傳送,讓內(nèi)容鮮活,更接近社會與家教現(xiàn)實;七是突出了互動性,促進學校與家長互動、家長與專家互動、學校與學;、學校與總部互動,多位鏈接,讓家長學校成為連接家庭、學校、社區(qū),改善地方教育生態(tài)的重要樞紐;八是提升品牌影響力。

  記者在直播現(xiàn)場看到,這種全新的家長學校傳播方式,受到了教育工作者廣泛歡迎。著名教育專家、原人大附中特級教師、中國科學院大學基礎教育研究院執(zhí)行院長王金戰(zhàn)說,中國是基礎教育中存在很多問題,最突出的就是家庭教育與學校教育脫節(jié),家長中的誤區(qū)很多。各地學校都意識到要改變家長的教育理念,但不知從何抓起,這樣一套“家長學校”課程和服務體系的問世,給學校開展家庭教育工作是幫了大忙。

  呂春勇是來自濱州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)教育局的局長。他說,濱州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)教育發(fā)生脫胎換骨的變化,從家校矛盾突出到教育零投訴;從教育洼地變成教育高地,我們率先感受到了這套課程的價值。

  直播現(xiàn)場連線了千里之外的自貢市教育和體育局長周耘女士,周耘表示,自貢是老一輩無產(chǎn)階級革命家、教育家吳玉章同志的故鄉(xiāng)。我們深知家庭教育與學校教育、社會教育缺一不可,我們也一直盼望有這樣一套科學、權威、簡便易操作的家長學校課程。這種直播的方式呈現(xiàn)的效果很好,對于促進自貢教育改革與發(fā)展和公民素養(yǎng)的提升一定會有積極的推進作用。

編輯: 王文偉
關鍵詞: 社區(qū);課程;網(wǎng)絡

“家校社共育示范區(qū)”課程在網(wǎng)上向全國首播

互聯(lián)網(wǎng)給家長學校插上了翅膀。9月15日下午,記者在北京中關村生命科學園一個演播廳體驗了一場別開生面的家長學校課程,課堂現(xiàn)場只有100來人,而這堂課的實際受眾卻分布在全國上百座城市,上千所學校,后臺數(shù)據(jù)顯示不少于20萬人。