習(xí)近平總書記在建黨95周年慶祝大會上的重要講話，回顧歷史，總結(jié)經(jīng)驗，展望未來，思想深邃，是一篇與時俱進(jìn)、繼往開來的馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的沖鋒號角，是在新的歷史條件下治國理政的行動指南，讀來蕩氣回腸。特別是，總書記的講話把文化自信與道路自信、理論自信、制度自信并駕齊驅(qū)，把“四個自信”作為不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的根本遵循和重要基礎(chǔ)，令人耳目一新。

　　黨的十八大以來，習(xí)近平總書記曾在多個場合提到文化自信，傳遞出他的文化理念和文化觀。2014年2月24日在中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時，習(xí)近平提出要“增強(qiáng)文化自信和價值觀自信”。2014年3月7日在參加貴州團(tuán)審議時，習(xí)近平指出，“我們要堅定理論自信、道路自信、制度自信，最根本的還要加一個文化自信。”2014年10月15日，習(xí)近平在文藝工作座談會上的講話中指出，“增強(qiáng)文化自覺和文化自信，是堅定道路自信、理論自信、制度自信的題中應(yīng)有之義�！�2014年12月20日下午，習(xí)近平和澳門大學(xué)學(xué)生座談時指出，“建立制度自信、理論自信、道路自信，還有文化自信。文化自信是基礎(chǔ)�！�2016年5月17日，習(xí)近平在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上指出，“我們要堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要堅持文化自信�！�

　　在建黨95周年慶祝大會的重要講話中，習(xí)近平再次強(qiáng)調(diào)要堅持文化自信，其語境更為莊嚴(yán)，觀點更為鮮明，態(tài)度更為堅決，傳遞出這既是文化理念又是指導(dǎo)思想。文化自信于是成為繼道路自信、理論自信和制度自信之后，中國特色社會主義的“第四個自信”。誠然，“四個自信”是一個相互聯(lián)系而又不可分割的整體，但文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，將文化自信與“三個自信”有機(jī)一體，既體現(xiàn)出習(xí)近平對文化自信的高度重視，又極大地拓展了“三個自信”的廣度和深度。把文化自信上升到中國特色社會主義的“四個自信”，既顯示出中國特色社會主義文化的更趨成熟，又彰顯出中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)民族復(fù)興偉業(yè)路上的文化自強(qiáng)，不僅豐富發(fā)展了中國特色社會主義文化理論，也正在為我們的強(qiáng)國自信提供更基本更深沉更持久的力量，因此理所當(dāng)然地成為黨中央治國理政新思想新實踐的重要體現(xiàn)。

　　我們的文化自信，來源于5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以為治國理政提供有益啟示，也可以為道德建設(shè)提供有益啟發(fā)。中國共產(chǎn)黨人始終是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實繼承者和弘揚者，95年來，中國共產(chǎn)黨人一直致力于馬克思主義與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相融合，創(chuàng)造馬克思主義的民族形式，形成具有中國特色、中國作風(fēng)、中國氣派的馬克思主義理論，用中國化了的馬克思主義領(lǐng)導(dǎo)中國人民實現(xiàn)中華民族由不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運、持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)的偉大飛躍。中國革命、建設(shè)、改革的偉大實踐，創(chuàng)造了人類社會發(fā)展史上驚天動地的發(fā)展奇跡，讓中華文明在現(xiàn)代化進(jìn)程中煥發(fā)出新的絢麗光彩，使中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。這種偉大實踐本身也孕育了絢麗多彩的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識�！坝�信人者，必先自信�！痹谏鐣�主義文化強(qiáng)國的路上，堅持文化自信，有助于增強(qiáng)中國人民屹立于世界民族之林的信心，有助于增添中國傲立于國際社會的底氣，有助于提升共產(chǎn)黨人用中國理論解決中國問題的豪氣。

　　文化自信是實現(xiàn)中國夢的“加速度”，是弘揚中國精神的“源動力”，是凝聚中國力量的“向心力”，是堅持中國道路的“穩(wěn)定力”�！白孕湃松�二百年，會當(dāng)水擊三千里”。只要在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，始終堅持“四個自信”，中華民族偉大復(fù)興的中國夢一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　（作者系中國井岡山干部學(xué)院副院長、教授）