央廣網(wǎng)北京3月7日消息（記者楊沼畔 喬仁慧 通訊員于林波 張樹永）全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革。如何培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感？把社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)調(diào)為素質(zhì)教育的第一重點(diǎn)？全國(guó)人大代表張亞英給出了自己的思考。全國(guó)人大代表、牡丹江市職業(yè)教育中心學(xué)校校長(zhǎng)張亞英認(rèn)為，可以從政府加大宣傳力度、學(xué)校加大教育力度、家庭發(fā)揮教育作用、多方配合形成教育網(wǎng)絡(luò)等方面實(shí)施。

　　據(jù)調(diào)查，目前中小學(xué)生中有90%是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)家里的“獨(dú)苗”傾注過(guò)多的關(guān)愛，使得他們?nèi)狈�基本生存技能，不能承�?dān)起自己應(yīng)該負(fù)的責(zé)任。很多家長(zhǎng)往往重視物質(zhì)上的滿足，而輕精神上的教育，也影響著孩子的責(zé)任感。學(xué)校方面，大多數(shù)更注重的還是學(xué)生成績(jī)，往往忽視了對(duì)他們責(zé)任感的培養(yǎng)。此外，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)與人們思想觀念的不同步發(fā)展帶來(lái)一系列思想層面的混亂，中小學(xué)生容易受到社會(huì)上的不良影響。

　　如何培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感？政府應(yīng)加大宣傳力度，通過(guò)媒體宣傳公民尤其是中小學(xué)生應(yīng)負(fù)哪些社會(huì)責(zé)任，同時(shí)大張旗鼓地表彰、獎(jiǎng)勵(lì)那些敢于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的英雄模范人物，讓他們的事跡深入人心，使中小學(xué)生在社會(huì)中吸取正能量；學(xué)校應(yīng)加大教育力度，構(gòu)建中小學(xué)責(zé)任教育實(shí)踐體系，開發(fā)《學(xué)生責(zé)任感教育實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)》等特色教材，把對(duì)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感教育納入到學(xué)校的議事日程上，把社會(huì)責(zé)任感教育滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中；家庭應(yīng)發(fā)揮教育作用，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感從家庭做起，家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子家庭責(zé)任感，要求孩子自己的事情自己做，進(jìn)而為父母分憂；多方配合形成教育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感是一項(xiàng)由學(xué)校、家庭和社會(huì)三方共同參與、齊抓共管的育人系統(tǒng)工程，各方要共同教育和督促孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，逐步樹立起責(zé)任感。