央廣網(wǎng)北京3月5日消息（記者田甜 陳銳海）教育興則國興，教育強則國強。教育，一直備受全國兩會代表委員們的關(guān)注。3月5日上午，十三屆全國人大四次會議在北京開幕，國務院總理李克強作政府工作報告。政府工作報告提出，要深化教育評價改革，健全學校家庭社會協(xié)同育人機制。

辦人民滿意的教育，給孩子插上夢想的翅膀，不僅是學校的工作，更需要家長、社會的支持與配合。全國政協(xié)委員、北京十二中聯(lián)合學�？傂ＰｉL李有毅認為，“學校家庭社會協(xié)同育人機制”的重點在“協(xié)同”——“協(xié)”是家校社各有分工、各司其職、協(xié)作行動；“同”則是統(tǒng)一，既表現(xiàn)為統(tǒng)一到為新時代培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的教育方針上，也表現(xiàn)為統(tǒng)一到為加速變化的社會培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新人才或創(chuàng)造性勞動者的教育目標與任務上。家長作為學校的“同盟軍”和“共同體”，需要協(xié)助學校做好親子關(guān)系建立、創(chuàng)新思維培養(yǎng)、職業(yè)啟蒙引導等工作；而社會則需要在輿論導向、優(yōu)質(zhì)社會資源課程化、教育服務市場優(yōu)化等方面，做出相應的努力。

而教育服務市場優(yōu)化，更說明了社會在育人方面有著不可推卸的責任。全國政協(xié)委員、中國社會科學院教授鄧純東認為，好的社會風氣、社會環(huán)境的創(chuàng)造，對于青少年的健康發(fā)展至關(guān)重要，特別是教育服務市場，需要規(guī)范發(fā)展。鄧純東認為，當前的中小學教育存在被嚴重市場化的問題�！懊麕熭o導”一類的廣告宣傳，“高考法寶”之類的輔導書籍，不僅加劇了學生、家長的焦慮，也導致了廣大學生家長被忽悠、綁架消費。因此，鄧純東建議，一方面，市場監(jiān)管部門要嚴查在公共場所、學校周邊影響正常教學的聳人聽聞的廣告宣傳；另一方面，要嚴格管控校外輔導用書的編輯出版，需經(jīng)教育部門批準方可編寫。

民進中央認為，當前，家庭教育、早教、學前、托育、課后托管、課業(yè)輔導等教育需求非常強烈，但存在基層參與提供教育公共服務能力不足的問題。因此，可以以社區(qū)為載體供給，鼓勵支持基層干部解決學校教育面臨的社會支持不足難題。同時，引導社會組織在家庭教育、體育、美育、勞育、社會綜合實踐活動、場館教育等教育薄弱領(lǐng)域和方面重點開展活動。

與中小學教育不同，職業(yè)教育更多地是著眼于“技能”的培養(yǎng)。如果說中小學教育面對的是整個社會，那么職業(yè)教育對應的則更多是企業(yè)對于技工的需求，以及企業(yè)所提供的實踐平臺。

在全國政協(xié)委員、茂名石化首席技師張恒珍看來，學校的專業(yè)建設、培訓課程、教材、培養(yǎng)方案等，要與時俱進適應企業(yè)發(fā)展和國家發(fā)展。因此，職業(yè)教育要切實做好校企結(jié)合的技工人才培養(yǎng)模式。一方面要發(fā)揮學校的教育資源優(yōu)勢，為企業(yè)排憂解難；另一方面要發(fā)揮企業(yè)的實踐平臺優(yōu)勢，提升學校技工人才靶向培養(yǎng)的精準度及質(zhì)量水平。

孩子，是民族的希望，是國家的未來。家校社共育是一套“組合拳”，任何一方都不可缺位。只有打好了組合拳，才能推動教育協(xié)調(diào)前進和發(fā)展。