近日，網(wǎng)上流傳的一則視頻顯示，在上海震旦職業(yè)學(xué)院的課堂上，一位女性教師在宣講關(guān)于南京大屠殺歷史的相關(guān)內(nèi)容時表示，由于沒有具體數(shù)據(jù)支撐、沒有統(tǒng)計出所有死難者的姓名，所以南京大屠殺遇難人數(shù)30萬是不實信息，是“歷史小說中的概述”。

更讓人氣憤的是，該教師所在的上海震旦職業(yè)學(xué)院在情況通報中將教師的言論描述為“過度宣講和不當(dāng)言論”。雖然在網(wǎng)友的憤怒中，后又修改為“錯誤言論”，但如此立場依舊難以讓人接受�？磥恚�不僅是該教師的歷史觀不正，上海震旦職業(yè)學(xué)院也該好好學(xué)學(xué)歷史了。

關(guān)于南京大屠殺的真相，包括遇難者人數(shù)，早就有歷史公論。在第八個南京大屠殺死難者國家公祭日剛剛過去之際，身為教師，在課堂上無視史實進行“另類”解讀，既是曲解歷史，也是對十四億中國人民族情感的傷害和踐踏。

高校，是教書育人之地。讓中國的歷史在一代代年輕人中傳承下去，是學(xué)校教育的基本功能。教師在課堂上否定歷史、曲解歷史，甚至為侵略者洗白，必然會對青年學(xué)子產(chǎn)生誤導(dǎo)，長此以往，帶來的危害難以估量。

不能正視歷史，就不會有未來。拿民族情感當(dāng)“兒戲”，這樣的行為必須被禁止，沒有商量的余地。（央廣網(wǎng)特約評論員林仲）