24日，教育部發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》，被外界視為藝考迎來重大改革的信號，尤其是其中提到的“文化課成績門檻逐步提高”，可謂正當(dāng)其時(shí)。
由于藝考生的文化課成績偏低，固有認(rèn)知中，藝考生往往被貼上了“沒文化”的標(biāo)簽。本次要求提升藝考的文化課成績標(biāo)準(zhǔn)，不僅可以提高文娛從業(yè)者的文化水平和文化修養(yǎng)，更有利于整個(gè)文化藝術(shù)行業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
從現(xiàn)實(shí)層面來講，當(dāng)前不少文娛領(lǐng)域從業(yè)人員在文化素質(zhì)上確有欠缺，如念錯(cuò)字、混淆歷史常識(shí)等，一次又一次地在公開場合“鬧笑話”，被網(wǎng)友們戲稱為“九漏魚”（九年義務(wù)教育的漏網(wǎng)之魚）；甚至屢屢出現(xiàn)吸毒、偷稅漏稅等違背社會(huì)道德、違反國家法律的行為。此次提出的“提升藝考文化課成績”，無疑有助于從源頭治理開始，進(jìn)一步提升文藝工作者的文化內(nèi)涵。
文藝工作者的工作性質(zhì)，注定了這是一個(gè)“強(qiáng)曝光”的行業(yè)，從業(yè)人員的一言一行，都會(huì)對群眾造成影響。一名優(yōu)秀的文藝工作者，既要在藝術(shù)創(chuàng)作等專業(yè)領(lǐng)域不斷打磨，還要從中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化土壤中汲取豐富養(yǎng)分，真正成為“學(xué)藝雙馨”的人民藝術(shù)家，這樣未來的路才能走得更遠(yuǎn)。（央廣網(wǎng)評論員 林夢希）
