遼寧省鞍山市鐵東區(qū)站前街道烈士山社區(qū)的共享自習(xí)室，早已成了許多孩子心中的“秘密基地”，這里不僅是一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)港灣，更承載著他們“想學(xué)好”的樸素心愿——而這，正是鐵東區(qū)心系民生、踐行教育公平的生動(dòng)注腳。

作為幸福新社區(qū)建設(shè)的重要一環(huán)，這間共享自習(xí)室用“穩(wěn)定空間+精準(zhǔn)輔導(dǎo)”的模式，精準(zhǔn)擊中了部分家庭的痛點(diǎn)。政府牽線搭臺(tái)，讓社區(qū)力量成為公平教育的“緩沖帶”：孩子們不用再為課后無處學(xué)習(xí)發(fā)愁，家長們也能卸下“輔導(dǎo)無力”的重?fù)?dān)。尤其是對(duì)于雙職工家庭來說，曾經(jīng)因無暇看管導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)分心的焦慮，如今被自習(xí)室的燈光悄悄撫平——這份安心，正是幸福社區(qū)最實(shí)在的模樣�！皩W(xué)生點(diǎn)課+志愿者老師答疑”的模式，精準(zhǔn)針對(duì)孩子缺什么、老師補(bǔ)什么，讓輔導(dǎo)真正貼合需求。看著孩子們圍在志愿者老師身邊追問難題，聽著他們分享掌握科學(xué)自習(xí)方法后的喜悅，看著學(xué)習(xí)效率一點(diǎn)點(diǎn)提高，那種欣慰與成就感，早已成了社區(qū)工作者心中最暖的光。

作為鞍山首家與學(xué)校合作的共享自習(xí)室，自習(xí)室開辦170天來，600余名學(xué)生在這里留下奮斗的身影，更有孩子用20分的進(jìn)步證明著努力的價(jià)值——這不僅是成績的提升，更是幸福社區(qū)里“成長有托”的鮮活例證。而這份溫暖，遠(yuǎn)不止于知識(shí)的傳遞，暖暖的善意正不斷匯聚：二中的張石老師帶著病來上課，原本約好20分鐘的答疑，一聊就是45分鐘，直到一周后才去做手術(shù)，他總說“孩子眼神里的渴望讓我舍不得走”；社區(qū)志愿者們從早8點(diǎn)到晚23點(diǎn)的堅(jiān)守，登記簽到、打掃衛(wèi)生，把自習(xí)室打理得像家一樣整潔，這些無償?shù)母冻�，讓孩子們�(cè)趯W(xué)習(xí)之余，更親身感受著“公益”與“奉獻(xiàn)”的重量。

教育公平從不是抽象的概念，它就藏在這方小小的空間里：讓每個(gè)孩子都能擁有安靜的書桌、及時(shí)的答疑，讓“想學(xué)好”的心愿不被現(xiàn)實(shí)條件困住，這便是對(duì)教育公平最樸素也最有力的踐行。下一步，鐵東區(qū)將大力推廣共享自習(xí)室，利用存量閑置空間，完善服務(wù)功能，鼓勵(lì)更多教師志愿者參與，讓更多中小學(xué)生能夠在家門口享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源。（鐵東區(qū)委宣傳部）