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　　各個大學的研究實驗室從政府接收資金的數(shù)額巨大，這一點是眾籌永遠無法企及的。但是，我們必須把眾籌看作備選資金來源，用以幫助公眾影響政府資助的高等教育機構(gòu)研究項目選擇方向，而不是把眾籌當作政府和國家資助的替代品。

　　通過眾籌渠道募集到的資金數(shù)額并不太大。僅有少數(shù)幾個項目獲得了50萬美元以上的資助。而單就我的實驗室而言，每年在材料、工資和大約十個研究生的差旅費上的花費就需要80萬美元左右。顯而易見，眾籌取代不了傳統(tǒng)科研資助。

　　新潮流

　　這應(yīng)該算是籌集科研資金的另一種潮流，使得科學家們，尤其是年輕研究人員的新設(shè)想有可能成為現(xiàn)實。得到眾籌資金的項目往往是對正在進行的科學研究的補充，而不是取代那些本來可以獲得政府資助的項目。

　　政府資助科學研究的主要原因有兩種：一是找到解決社會問題的方法；二是培養(yǎng)下一代工程師和科學家繼續(xù)尋找此類問題的解決辦法。但是近年來，英美兩國政府的科研投入正不斷減少。得到支持的項目數(shù)量也不斷下降，來自民間的意見反饋聲音也越來越小。

　　眾籌研究資金將會改變這一局面，科學家尋求資金支持的目標不再局限于某些特定的贊助機構(gòu)，與此同時還能獲得充足的公眾支持。這一類研究可能是最有資格獲得眾籌資金的項目，并且它們常常通過提供專門的思想或知識獎勵，已經(jīng)使拍攝多部紀錄片及研究游記，以及書籍編纂工作成為了可能。

　　政府資助資金還會限制學生受教育的方式。我接受的資助中，有些是贈款，我可以在捐贈人同意的情況下下改變這些贈款的原來用途，但是那些合同制的資助項目就是另一個狀況，資金必須要按既定用途使用。由于這些資金主要是支持我的某個特定研究構(gòu)想的，只能適用于我的研究軌跡，這樣一來，就沒有多少剩余資金幫助參與項目的學生們將自己的構(gòu)思變成受資助項目。

　　脫離困境

　　相反，眾籌能夠使博士生們有機會直接獲得所需資金，早日落實自己的研究設(shè)想 (比如，一個博士生的研究項目旨在將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)槿剂?。由于政府有資助教育和博物館的其他項目，而且政府的著眼點是研究生教育，所以為上述項目預留的“科研補助金”要么很少，要么沒有。

　　這里，美國國家科學基金會是個例外，它要求每個項目建議都有“較廣泛的影響”。研究院或博物館的外延項目比較受歡迎，但是這些項目都只能算是某個課題的一個分支，充其量算是為他人做配角。這就要求他們在思考自己正在進行的研究時思路開闊，也就是說，要從科學和教育兩個角度看待自己從事的事業(yè)。

　　眾籌讓教授們有機會走出象牙塔，鼓勵他們參與到他們從前不會參與的研究項目中，比如，為在校生制定課程或探索其研究中的精彩部分。我就從自己的微型機器人項目中劃撥出部分資金，用于在學校推廣教育計劃，或者與資助人選擇的藝術(shù)家進行合作。

　　眾籌界有一條重要的原則，不過這或許也是眾籌的最大益處，那就是：公眾只會為其了解的項目提供資金。因而，眾籌促使科學家們真正思考他們正在研究的項目，以及如何吸引公眾關(guān)注。

　　因而，我們不應(yīng)把眾籌看作傳統(tǒng)研究資金的替代品，而應(yīng)看作是影響公眾資金支持的重要補充。各國政府都不希望其公眾科研項目的資助對從通過稅款的間接資助完全轉(zhuǎn)為直接資助。但是，公眾可以通過眾籌對政府抉擇提供資助的具體項目時產(chǎn)生影響。

　　從Kickstarter這樣的普通眾籌平臺到Experiment.com這樣的專業(yè)眾籌平臺，今天的研究人員們有了豐富的眾籌渠道。多所大學也正進入科研眾籌的市場。雖然我們必須牢記種種限制條件，科研眾籌的前景仍然一片光明。