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　　一、規(guī)范流程，科學(xué)管理

　　——設(shè)置兩級組織機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)分層管理。一是學(xué)校成立“吉林大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)計(jì)劃的宏觀管理，制定各項(xiàng)政策、協(xié)調(diào)學(xué)校資源、組織項(xiàng)目評審、檢查實(shí)施進(jìn)程等工作。二是學(xué)院成立“院級大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃工作組”，負(fù)責(zé)本學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的具體實(shí)施與管理，組織項(xiàng)目申報(bào)、管理項(xiàng)目實(shí)施、提供實(shí)驗(yàn)條件、驗(yàn)收項(xiàng)目結(jié)果、管理經(jīng)費(fèi)等工作，現(xiàn)已有34個(gè)學(xué)院成立了工作組。

　　——嚴(yán)格立項(xiàng)、過程、結(jié)題各環(huán)節(jié)管理。一是逐級考核立項(xiàng)。學(xué)生申報(bào)項(xiàng)目，要先后通過院、校兩級答辯評審。二是重視過程管理。導(dǎo)師及時(shí)督促項(xiàng)目組開展實(shí)驗(yàn)研究，保證時(shí)間、精力投入；學(xué)生自主設(shè)計(jì)和組織實(shí)施，獨(dú)立開展實(shí)驗(yàn)，撰寫報(bào)告；學(xué)校及學(xué)院通過答辯方式對項(xiàng)目的進(jìn)展情況進(jìn)行定期檢查及隨機(jī)抽查，嚴(yán)格履行項(xiàng)目變更條件、變更程序。三是嚴(yán)格結(jié)題鑒定。依照培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度、養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)、切實(shí)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的原則，周密安排工作程序設(shè)計(jì)、專家聘請、時(shí)間安排、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)制定、結(jié)題鑒定方式要求、結(jié)題答辯會組織等方面工作。

　　二、配強(qiáng)師資，提供保障

　　——科學(xué)規(guī)范教師指導(dǎo)，積極發(fā)揮名師效應(yīng)。一是規(guī)定每個(gè)項(xiàng)目配備1至2名指導(dǎo)教師，每個(gè)指導(dǎo)教師同時(shí)指導(dǎo)的項(xiàng)目不超過2個(gè)；每個(gè)項(xiàng)目的指導(dǎo)教師一次性獲得100個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)教學(xué)工作量。如在2007-2009年度的項(xiàng)目指導(dǎo)教師隊(duì)伍中，183個(gè)國家級項(xiàng)目有指導(dǎo)教師189人，其中教授126人，占66.67%，副教授及高級實(shí)驗(yàn)師42人，占22.22%，講師21人，占11.11%。二是一批學(xué)術(shù)成就卓著的教授、博士生指導(dǎo)教師積極參與項(xiàng)目指導(dǎo)，從而使大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成果喜人。如第三屆國家教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者、國家生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心主任滕利榮教授，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士生導(dǎo)師吳宇暉教授，考古學(xué)趙賓福教授，國家行政學(xué)院電子政務(wù)研究中心兼職研究員張銳昕教授，教育部輕工與食品學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任殷涌光教授，地球物理學(xué)年輕博士生導(dǎo)師曾昭發(fā)教授，曾榮獲中國法學(xué)會第五屆“十大杰出青年法學(xué)家”稱號的法學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師姚建宗教授，數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)博士生導(dǎo)師龐曉波教授，教育部跨世紀(jì)優(yōu)秀人才、汽車工程學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師管欣教授，教育部跨世紀(jì)優(yōu)秀人才、儀器科學(xué)與電氣工程學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師林君教授，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、教育部跨世紀(jì)人才楊柏教授等。

　　——確保資金投入，創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)先進(jìn)。一是在國家資助經(jīng)費(fèi)基礎(chǔ)上，劃撥專項(xiàng)配套經(jīng)費(fèi)，每個(gè)學(xué)院單獨(dú)設(shè)立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)卡，按照科研經(jīng)費(fèi)管理規(guī)范規(guī)定使用要求。二是實(shí)驗(yàn)室對創(chuàng)新項(xiàng)目無條件開放，使學(xué)生自由實(shí)驗(yàn)。對跨學(xué)院利用實(shí)驗(yàn)條件的項(xiàng)目，學(xué)校直接參與協(xié)調(diào)免費(fèi)為學(xué)生開放。圖書館為參與學(xué)生提供便利資源條件。三是學(xué)校對院級管理、學(xué)生成果給予充分肯定與獎(jiǎng)勵(lì)。對組織管理工作突出的學(xué)院，給予申報(bào)與立項(xiàng)數(shù)量上的獎(jiǎng)勵(lì)，對實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成果顯著的學(xué)生，學(xué)校設(shè)立“吉林大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃優(yōu)秀獎(jiǎng)”，并在學(xué)生日常評獎(jiǎng)評優(yōu)和免試推薦或錄取研究生等方面優(yōu)先考慮。

　　三、形式多樣，參與廣泛

　　——項(xiàng)目進(jìn)展匯報(bào)會。學(xué)校定期以學(xué)院、學(xué)部為單位，組織召開項(xiàng)目進(jìn)展情況報(bào)告會。匯報(bào)以PPT形式答辯，匯報(bào)項(xiàng)目研究思路概要、研究過程、難點(diǎn)、進(jìn)度、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)情況及存在問題等，要求所有項(xiàng)目參加人必須參加匯報(bào)會。截至2009年6月，全校共組織規(guī)模不一的匯報(bào)會82場次，參與學(xué)生8000余人次。

　　——師生座談會。以溝通信息、團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)為宗旨，學(xué)校以學(xué)部為單位組織指導(dǎo)教師和參與項(xiàng)目學(xué)生座談；各校區(qū)以學(xué)院為單位組織本院師生參與座談會。與會師生針對大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃宗旨、目的、要求等問題各抒己見，紛紛暢談自身指導(dǎo)、參與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷、感受與收獲、存在的問題及改進(jìn)建議等，參與座談師生達(dá)1900人次。

　　——專家報(bào)告會。學(xué)校邀請知名學(xué)者為大學(xué)生做專題報(bào)告，以科學(xué)研究方法啟發(fā)、研究性學(xué)習(xí)方法為主題，指導(dǎo)大學(xué)生如何培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力。如華中科技大學(xué)啟明學(xué)院副院長、“DIAN團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)教師劉玉教授，吉林大學(xué)常務(wù)副校長、著名病理學(xué)專家、國家級教學(xué)名師獲得者李玉林教授，地球物理學(xué)專家、教育部長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授孫建國教授，國家基礎(chǔ)地理信息中心多維動(dòng)態(tài)地理信息系統(tǒng)和空間決策支持系統(tǒng)的理論和應(yīng)用研究專家陳軍教授等，聆聽專家報(bào)告的學(xué)生近4000人次。

　　——經(jīng)驗(yàn)交流會。為使更多的學(xué)生參與大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，學(xué)校分期分批舉辦創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流會。如華中科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程師聯(lián)創(chuàng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人劉巖同學(xué)和吉林大學(xué)國家級創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)結(jié)題項(xiàng)目負(fù)責(zé)人50人，以親身經(jīng)歷講述他們在開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目過程中遇到的問題、困難，解決方法、途徑，收獲與體會，同學(xué)們對此反響熱烈，參會學(xué)生累計(jì)3000余人次。