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江蘇教育60年 中外合作辦學(xué)推動教育國際化

中廣教育 2009年11月12日 17:47

江蘇省早在上個世紀(jì)50年代開始嘗試中外合作辦學(xué),是全國最早的省份之一,后因“文革”而中斷,改革開放后,江蘇省中外合作辦學(xué)發(fā)展迅速,辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大、辦學(xué)層次逐年提高、辦學(xué)模式趨于多樣,中外合作辦學(xué)已經(jīng)成為推動江蘇教育國際化的有力手段。

  南郵-紐約理工國際學(xué)院教授 托馬斯

  我教寫作、演講,還有工商管理等等,還有一些英語角。

  南郵-紐約理工國際學(xué)院學(xué)生 丁一

  美方他更注重與學(xué)生之間的交流,更希望學(xué)生能夠講一些自己的想法,能夠發(fā)表自己的見解,他的這個上課的氛圍非常輕松。

  2007年10月8日,首家由美國高校在江蘇高校內(nèi)設(shè)立的分!相]-紐約理工國際學(xué)院正式開學(xué),招收首批新生330余人,中國學(xué)生4年大學(xué)不用出國,就能享受外國名校的優(yōu)質(zhì)教育資源,并拿到國內(nèi)、國外高校的雙文憑。

  南郵-紐約理工國際學(xué)院教授 阿蘭·克姆

  我們有通信工程專業(yè)、計算機(jī)專業(yè)、數(shù)字媒體專業(yè)和工商管理專業(yè),因為他是從美國紐約原汁原味地照搬到中國來的。

  南京郵電大學(xué)校長 楊震

  跟美國紐約理工現(xiàn)在這個合作就是全方位的,一方面,每年招收數(shù)百名中外合作辦學(xué)的學(xué)生,而且模式多樣,有2+2、3+1或者4+0,各種不同的辦學(xué)模式,同時,常年有接近20名美國教師,就在我們這,對在中國校區(qū)攻讀美國學(xué)歷學(xué)位的學(xué)生,進(jìn)行教學(xué)。

  南京郵電大學(xué)早在上個世紀(jì)50年代,就開始了中外合作辦學(xué)的嘗試,當(dāng)時受國務(wù)院、郵電部的委托,對亞非拉一些國家官員和技術(shù)人員進(jìn)行APT培訓(xùn)。目前,該校已和世界上16個國家簽有長期的合作辦學(xué)協(xié)議,與美國紐約理工學(xué)院、英國倫敦大學(xué)皇后瑪麗學(xué)院等11所國外高校建立各種層次與形式的合作。而作為我國高校當(dāng)中第一個中外合作辦學(xué)的機(jī)構(gòu),南京大學(xué)和美國約翰斯霍普金斯大學(xué)于1986年共同創(chuàng)辦教學(xué)與研究機(jī)構(gòu)——中美文化研究中心,目前已經(jīng)培養(yǎng)出21 屆1800 多名中外學(xué)員,他們大多成為中美事務(wù)及中國和其他國家外交、外經(jīng)領(lǐng)域的高級人才。

  南京大學(xué)國際合作與交流處處長  鄒亞軍

  我們南京大學(xué)的學(xué)生在南京學(xué)習(xí)兩年,然后再到美國去學(xué)習(xí)兩年,這些學(xué)生可以同時獲得兩個學(xué)校的學(xué)位。這樣一種模式培養(yǎng)出來的人才,他們具有非常廣闊的國際化的視野,他們接受了兩個國家教育模式的一種熏陶,同時也授受了不同的文化的一種培養(yǎng),那么這些學(xué)生應(yīng)該說非常具有競爭力。

  在江蘇省各高校根據(jù)實際情況采取不同方式開展中外合作辦學(xué)的同時,江蘇在南京仙林地區(qū)建設(shè)江蘇國際高等教育園區(qū),面向世界引進(jìn)6—8所世界一流大學(xué)招收4萬至5萬名在校生,實現(xiàn)真正的不出國門就能拿到世界名校學(xué)位。

  江蘇省教育廳副廳長  丁曉昌

  我們在國家政策性規(guī)范的前提下,做了一些有益的探索,應(yīng)該說江蘇是走在開放的前列的。目前來講,就是我們已經(jīng)有360多項中外合作辦學(xué)的項目,在高校的合作領(lǐng)域里面,無論是人才培養(yǎng),還是科研,還是社會服務(wù)各方面,都取得了豐碩的成果。(陳恒俊 黃雨婕)

來源:中國廣播網(wǎng)教育頻道  責(zé)編:邵波濤