從江津到大渡口打工的農民工周啟祥，最近從報紙上讀到一條消息：今年秋季開學，大渡口區(qū)將率先在全市向農民工子女開放轄區(qū)所有學校。“這也意味著，我女兒下學期到大渡口來上學，就可以挑選到一所比較滿意的學校�！毕氲竭@里，周啟祥高興不已。

　　農民工子女上學不再難，享受的教育也能和城里的孩子一樣，這只是重慶教育60年來發(fā)展的一個縮影。

　　新中國成立60年來，重慶教育加快發(fā)展，創(chuàng)造著“重慶速度”；60年，重慶教育多項經驗被教育部在全國推廣，新華社《每日電訊》將其稱為中國教育界的“重慶現象”……

　　一個騰飛的直轄市，教育正在讓更多的人沐浴著知識的陽光。

　　從掃盲到人均受教育8.6年

　　在新中國剛成立時，教育對重慶市民來說，還是一片空白。

　　今年已經74歲的老人鄧春明，至今對解放初期那場轟轟烈烈的掃盲運動記憶猶新�！澳鞘�1949年底開展的第一個冬學運動，才14歲的我，在村里開辦的識字班里認識了第一個字�！�

　　就著由縣里自編的識字課本，經過一年的學習，鄧春明得到了一枚結業(yè)紀念章。“雖然當時掃盲、業(yè)余教育成為聲勢浩大的群眾運動，但跟現在的教育條件，是完全不能比的。”

　　如今，住在臨江門的鄧春明閑暇時就是去接上小學的孫子放學。在美麗的校園門口，鄧春明常常一站就是半個小時。這里，承載著他曾經未圓的上學夢。

　　秀山土家族苗族自治縣雅江鄉(xiāng)的李才富，最大的遺憾是自己出生在湘鄂川黔交界的大山，在破舊的校舍里只讀了3年小學后就一直在家務農。但現在，他的遺憾由兩個子女彌補上了：女兒大學畢業(yè)后成為一家銀行的職員；兒子職業(yè)學校畢業(yè)后留在主城，成為一名產業(yè)技術工人。

　　受教育讓許多家庭的命運得到改變。新中國成立60年來，重慶通過全面實現“兩基”目標，率先償還“普九”債務，越來越多的人享受著教育陽光的哺育。同時，教育對經濟支撐的作用日益凸顯，為重慶發(fā)展提供著人才和智力支撐。

　　來自市教委的數據顯示，到2008年底，我市現有各級各類學校1.37萬所，教職工34.99萬人，在校生602.07萬人。全市人均受教育年限由2000年的7.37年上升到2008年的8.6年。

　　昔日煤渣場今日菁菁校園

　　10年前，城口縣農村校舍大多還是解放前的祠堂、廟宇和上世紀六七十年代的“干打壘”建筑，不少學校沒有大門、圍墻，學生中流傳著“晴天太陽穿過，雨天戴著斗笠上課，隨時要提高警惕，免得瓦片落下來打腦殼”這樣的順口溜。

　　隨著2006年我市全部消除了442.9萬平方米中小學庫存危舊房，學校成了農村最漂亮的房子，這樣的順口溜也被坐在窗明幾凈的新教室里的孩子們漸漸淡忘。

　　“這幾十年校園的變化太大了！”對比昔日的教育和校園環(huán)境，渝中區(qū)退休老教師陳華林發(fā)出了這樣的感慨。

　　陳華林說，上世紀60年代他在江北區(qū)唐家沱中學任教，學校不通公路，從朝天門家中趕往學校坐船要花兩個多小時。學校教學樓是一樓一底的土房，操場是土壩子�！澳菚r學校師資相當匱乏，我是學物理專業(yè)的，由于學校無人能教英語，而我認識幾個英語單詞，就被安排上英語課�！�

　　曾作為渝中區(qū)政協委員的他，調查轄區(qū)內中小學操場時發(fā)現，幾乎大部分學校是土壩子，還有的鋪著煤渣，就像一個渣子廠�！艾F在不少學校都有塑膠操場了，真是想不到呀！”

　　到2012年，我市將投入專項資金15億元，建設1000個中小學塑膠標準運動場。”市教委負責人說，中小學硬件條件將越來越好。

　　再創(chuàng)中國教育的“重慶現象”

　　嶄新的校園里，綠樹成行，處處傳來學子們的歡聲笑語。在沙坪壩區(qū)虎溪鎮(zhèn)，初具規(guī)模的大學城蔚為壯觀。

　　作為我市教育發(fā)展的一項重大規(guī)劃，經過6年的建設，2003年破土動工的大學城已成為重慶教育發(fā)展的一處坐標。到去年底，大學城已入駐8所高校，入住師生10萬人。

　　而在1950年，重慶僅有國立大學（現重慶大學）、西南師范學院（現合并為西南大學）、西南人民革命大學（西南政法大學前身）和西南人民藝術學院（四川美術學院前身）等幾所屈指可數的高校。享受高等教育、在象牙塔的知識海洋里遨游，成為許多有志青年可望而不可及的目標。

　　目前，在渝高校已達60所，在校生人數71萬人。去年，全市高等教育毛入學率達到25%，高等教育大眾化，不再只是夢想。

　　2008年7月24日，市政府與教育部正式簽訂《建設國家統籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)戰(zhàn)略合作協議》，重慶成為國家統籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)。市教委主任彭智勇表示，當前和今后一個時期，建設國家統籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)，是我市教育改革的一項重大任務。

　　有專家評論說，重慶這個“家底”并不殷實有專家評論說，重慶這個“家底”并不殷實的年輕直轄市，背負著比別人更重的包袱，教育發(fā)展卻創(chuàng)造了一個讓世人矚目的奇跡。站在一個新的起點上，重慶教育正蓄勢待發(fā)，期待著再創(chuàng)一個中國教育的“重慶現象”。（李志峰）