美麗的校園 分宜縣第三中心小學是2004年9月由省煤建二處子弟學校改建的縣直小學，2007年8月搬遷現(xiàn)校址（原分宜三中）。學校搬遷至新校址以來，進行了大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，步入園林化校園的行列。學校規(guī)模不斷擴大，現(xiàn)有教職工150人，學生人數(shù)由創(chuàng)辦時90人增加到現(xiàn)在的2859人， 分宜三小形成了“以素質(zhì)教育為宗旨、德育教育為主線、愉快教育為手段”的綜合教學模式，確定了“以人為本、樂教樂學”的校風以及“博學多思，健康高尚”的校訓，并且確定了“以人為本”的管理理念。
校長周永清（右一）暢談學校發(fā)展 狠抓五項工作使學校步入快車道 周永清同志于2007年10月調(diào)任分宜三小校長時，分宜三小剛剛搬遷至新校址。面對基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，資金缺乏，領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍人員不整的情況，首先著手強化學校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)，選拔了一批具有奉獻精神，能力強，業(yè)務(wù)精的教師充實到學校班子中，強化領(lǐng)導(dǎo)班子作風建設(shè)，現(xiàn)在的分宜三小班子成員，真正形成了一個特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的領(lǐng)導(dǎo)集體。
新余市副市長萬筱明（右一）到該校檢查指導(dǎo)工作 學校建校的時間雖然只有五年多的時間，而教育教學工作卻步入了快車道。主要是重點抓了“普及程度”、“師資隊伍建設(shè)”、“改善辦學條件”、“加強學校管理”、“狠抓安全工作”五個方面的工作。 一是為了緩解縣城小學生就讀的壓力。分宜縣委、縣政府審時度勢，決定建立分宜三小。為了做好農(nóng)民工子女、留守兒童入學的工作，由校領(lǐng)導(dǎo)帶頭組織老師深入學區(qū)內(nèi)、社區(qū)內(nèi)、家庭，調(diào)查統(tǒng)計農(nóng)民工子女和留守兒童的情況，做好接納入學、保學控輟工作，不讓一名學生留在校門外，適齡兒童入學率百分之百，受到了上級、社會和學生家長的好評。 二是建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍。周永清校長帶領(lǐng)學校領(lǐng)導(dǎo)班子狠抓教師隊伍建設(shè)，一方面抓好教師業(yè)務(wù)培訓，每周組織教師定期學習教育教學理論，學習現(xiàn)代化教學手段和模式，認真組織教研，開展集體備課活動，同時積極委派教師外出學習。其次，努力為教師解決教師生活上的后顧之憂，修繕了教工宿舍，增設(shè)了教工食堂，使教師能住得下，吃得香。特別值得一提的是，周永清校長努力與教師交朋友，盡力幫助教師解決生活上的實際困難。 針對年輕教師多的特點，學校安排老師傳、幫、帶，安排教學研究活動，盡量安排年輕教師，讓他們有更多的鍛煉機會；在組織各科教學活動時，讓他們唱主角，年輕教師的整體素質(zhì)有了很大的提升。2008、2009年新余市“聯(lián)想杯”計算機比賽中由年輕教師袁少學等組成的三小教師代表隊，連續(xù)兩年奪魁，獲得團體一等獎。在市縣教育系統(tǒng)的各種教師競賽中，該校組織年輕教師參賽，都取得了較好的成績。
分宜縣長姚靈目(左三)縣委副書記張智萍(左一)陪同江西省教育廳副廳長王占銘(右二)來該校檢查指導(dǎo)工作 三是積極改善辦學條件。剛搬遷入新校址，很多設(shè)施不健全，為此學校多方籌措資金，努力改善校園環(huán)境和教學設(shè)施，夯實學校發(fā)展基礎(chǔ)，對辦學條件進行了大規(guī)模的修建改善。經(jīng)過一年多的努力，學校先后投入350萬元改造教學綜合樓、組建學校圖書室、多媒體、計算機、電視機、語言室、校園內(nèi)瀝青路面改造等基礎(chǔ)設(shè)施，學校的教學條件和場地大大改善，學生更安全，活動更舒心了。在改善教學設(shè)施上，特別注重增添現(xiàn)代化教學設(shè)施，建起了校園局域網(wǎng)，使教師能借助現(xiàn)代化教學手段進行教學，極大地提高了教學的直觀性。 四是加強學校管理。學校要發(fā)展，強化管理是關(guān)鍵。首先，建立了一個團結(jié)、充滿朝氣的校務(wù)委員會，校長、書記精誠合作；在任何困難面前，班子成員做到吃苦在前、重擔在肩，成為學校工作的排頭兵。其次，為了規(guī)范學校各項工作，建立健全了包括學校教育教學工作的各項工作的規(guī)章制度90多個，做到有章可循、規(guī)范辦學，大到學校發(fā)展的大項目，小到涉及教師利益的具體內(nèi)容都會公開。 五是狠抓安全工作狠抓學校安全。學校地處繁華的縣城鬧市區(qū)，人來車往，商店小攤也多，旁邊還有個人工湖，學生的安全成了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師日夜牽掛的問題。為此，學校領(lǐng)導(dǎo)及教師積極開展學生安全教育，提高學生交通安全、食品安全、涉水安全意識，重點做好學生上學、放學時的交通安全工作，率先實行學生排隊放學的形式。幾年來，學校未出現(xiàn)一例安全責任事故。在分宜教文體局組織的中小學生安全知識競賽中，學校獲得了全部前五名的好成績。
分宜縣副縣長李華(左一)到該校檢查指導(dǎo)工作 德育教育工作一枝獨秀 在德育方面，學校推進養(yǎng)成教育、愛心教育凈化心靈�！拔幕@建設(shè)，我們鼓勵學生”養(yǎng)成良好習慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起。 學校根據(jù)實際情況確定了“培養(yǎng)學生良好的寫字和聽課習慣”、“守秩序、講衛(wèi)生”、“懂安全”等養(yǎng)成教育主題，做到周圍有總結(jié)評比，堅持以活動促教育。該校還大力加強學生的“禮儀教育”、“誠信教育”、“感恩教育”。不斷增強學生的集體主義、愛國主義觀念，通過開展德育系列教育活動，提高了學生的綜合素質(zhì)，促進了學生的身心的健康發(fā)展。 在抓好基礎(chǔ)教育的同時，組織教師抓好對學生文體素質(zhì)的培養(yǎng)，積極開展陽光體育“2+1”工程，組建了美術(shù)興趣小組、文藝班、田徑隊、武術(shù)隊，制定了活動方案，安排專人負責，常年定期開展活動，極大地促進了學生素質(zhì)的提高和學校的特色發(fā)展。
分宜縣委宣傳部長李冰萍(前排左二)到該校檢查指導(dǎo)工作 在教學方面，學校依托校本教研，扎實推進新課程改革。依據(jù)該校農(nóng)民工子女多的特點，學校組織教師開展生動活潑的課堂教學、親切教學、微笑教學。教師改掉嚴肅的面孔，把學生帶入自由的天地，放松地學習。學生來到學校就像回到家里，學得盡心、玩得開心、成績不斷提高，家長滿意地說“小孩放在三小，我們非常放心”。 在對學生的教育教學和日常行為管理上，學校還推進養(yǎng)成教育，愛心教育凈化心靈，充分利用墻板，版報，宣傳欄，廣播站等多種媒體，開展主題班會，國旗下的講話等多種形式，加強學生的“禮儀教育”、“誠信教育”、“感恩教育”。不斷增強學生的集體主義，愛國主義觀念，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的身心健康發(fā)展。 傾情關(guān)愛留守兒童 分宜三小作為一所新組建的學校，學生生源復(fù)雜，農(nóng)民工子女多，留守兒童多。 基于這一現(xiàn)實情況，周校長及學校領(lǐng)導(dǎo)班子特別注重對留守兒童的發(fā)展。 在關(guān)愛留守兒童這一塊，學校創(chuàng)建了留守兒童之家，內(nèi)有：美術(shù)、手工制作、國畫、書法、版畫、心理咨詢、棋類等活動場所，免費親情電話。留守兒童在這里可以培養(yǎng)興趣，學到知識，可以和父母交流，享受到和其他孩子一樣快樂。
快樂的留守兒童 對留守兒童管理，學校建立了留守兒童管理制度：建立留守兒童登記機制，做到三清三多：即留守兒童情況清；留守兒童監(jiān)護人基本情況清；留守兒童父母外出務(wù)工去向及聯(lián)系方式清。與留守兒童談心多；開展關(guān)懷活動多；留守兒童家訪多。建立了留守兒童監(jiān)護人聯(lián)系制度：經(jīng)常開展電話家訪和上門家訪。 學校還建立了留守兒童幫扶機制，設(shè)立幫扶 ，制定專人幫扶，設(shè)立親情熱線，讓留守兒童經(jīng)常與在外親人開展親情通話。 另外，學校還深入社區(qū)，聯(lián)系社會力量關(guān)愛留守兒童。形成了多方位，多層次關(guān)愛留守兒童的網(wǎng)絡(luò)。 榮譽是對教學工作的褒獎 分宜三小的建校時間雖然只有短短六年多的時間，但能取得如此大的長足發(fā)展，離不開上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)、大力支持，更是學校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的辛勤工作、無私奉獻的結(jié)果，全校師生在校長周永清、黨支部書記郭凌飛的帶領(lǐng)下，創(chuàng)辦人民滿意的學校，走出了一條符合三小校情的路子，學校的各項工作得到社會各界的好評。 二00六年獲得“新余市德育先進學校”的稱號，二00七年分宜縣“文明單位”的稱號。2009年在迎接省教育督導(dǎo)評估工作檢查和“回頭看”檢查中，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。2009年學校榮獲“市素質(zhì)教育示范學�！�、“市級文明單位”、“市遠程教育先進學�！�、“市綜治工作先進學校”、“市體育工作先進集體”、“市教師集體舞比賽團體三等獎”、“市‘聯(lián)想杯’信息技術(shù)比賽團體一等獎”、“市教師集體舞比賽團體三等獎”等，個人獎和縣級獎項更是數(shù)不勝數(shù)。 黃谷志 張偉 記者 榮國軍 |
