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　　網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)該上升為國家教育戰(zhàn)略，充分運用科技互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)補充傳統(tǒng)教學，為現(xiàn)代教育發(fā)展服務(wù)，而不僅是一個公司的教育戰(zhàn)略，全國政協(xié)委員俞敏洪在接受中國網(wǎng)記者關(guān)于未來網(wǎng)絡(luò)教育問題時如是說。

　　俞敏洪認為，未來互聯(lián)網(wǎng)教育現(xiàn)在從公立教育到私立教育，已經(jīng)部分都在享用了。比如已經(jīng)有很多APP，可以在各種終端、手機、平板電腦上下載，并且有大量的免費課程出現(xiàn)，有哈佛、耶魯、斯坦福名校的大師課，讓大量的大學生，可以免費聽到世界最優(yōu)質(zhì)的課程，現(xiàn)在中國也在做這樣的東西，比如北大、清華的一些課也已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上共享。

　　除此之外，未來可能最多的應(yīng)該應(yīng)用智能化學習系統(tǒng)，學生可以通過網(wǎng)絡(luò)測評，系統(tǒng)能夠自動推送學生的薄弱環(huán)境，并且能夠給他推出解決方案。

　　俞敏洪認為，雖然科技發(fā)展很快，但未來互聯(lián)網(wǎng)教育的運用和發(fā)展不會顛覆傳統(tǒng)的教學模式，應(yīng)該是有力補充。教育的根基是培養(yǎng)人的人品和智慧，提升知識水平和交流能力，這三者在網(wǎng)絡(luò)上可能全部實現(xiàn)，所以從教育的本質(zhì)來看，任何線上教育都是對實質(zhì)性教育的補充而不能取代。但是可以取代部分培訓，比如技能性、職業(yè)性的、成人性的技能培訓。

　　在互聯(lián)網(wǎng)超飽和的今天，在線教育作為少數(shù)未被真正開墾的領(lǐng)域，成為了互聯(lián)網(wǎng)大佬爭奪的新藍海。巨頭們紛紛聯(lián)合在線教育機構(gòu)和網(wǎng)站，推出自主研發(fā)的在線教育產(chǎn)品。

　　俞敏洪說，中國人喜歡一跟風，他舉例說，一個中國人開飯館賺錢了，其它中國人就全部開飯館掙錢，因此，中國人不太容易有產(chǎn)業(yè)群體的這個思路思維。俞敏洪認為，現(xiàn)在對教育的投資熱，不管線上還是線下的，某種意義上是有泡沫性，而且對教育的規(guī)律并不是特別理解，大多數(shù)是資本家在操作局面，而不是搞教育的人。

　　俞敏洪表示，伴隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，未來的教育一定是線上線下結(jié)合的教育系統(tǒng)，就是要充分利用移動互聯(lián)網(wǎng)把教育資源進行更加良好的布局，并且與地面教育結(jié)合，這才是一個國家教育戰(zhàn)略，而不僅僅是一個公司的教育戰(zhàn)略。（記者 馮竹）