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　　教育部日前印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好重點大城市義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作的通知》，要求到2015年，全國19個重點大城市所有縣（市、區(qū)）實行劃片就近入學(xué)政策，100%的小學(xué)劃片就近入學(xué)；90%以上的初中實現(xiàn)劃片入學(xué)；每所劃片入學(xué)的初中90%以上生源由就近入學(xué)方式確定。這19個城市包括4個直轄市、5個計劃單列市和10個副省級省會城市。（《光明日報》2月18日）

　　眾所周知，義務(wù)教育就近入學(xué)早已是老生常談，各種各樣的激烈抨擊和建議，我們也早就耳朵都聽出繭了。盡管如此，若是冷靜地從內(nèi)行、專業(yè)的視角來看，就不難發(fā)現(xiàn)，這一問題的病根之所以一直得不到有效根除，根本原因是政府的教育投入有嚴(yán)重偏向，因而導(dǎo)致重點校與普通校的強弱差距。于是，在家長都希望自己的孩子上好學(xué)校的人之常情下，擇校就成為必然。

　　雖然各級政府近年來一直強調(diào)義務(wù)教育均衡發(fā)展，誓言取消重點校，但往往是雷聲大雨點小，小學(xué)和初中的校級差異鴻溝并沒有得到大家意想之中的有效改善，重點校依然存在，并且仍然在繼續(xù)壯大。政府源源不斷的“重點”投入，以及這些學(xué)校強大的人脈資源帶來的有形無形的巨額投入，都使得它們不斷強大。相反，那些普通校和薄弱校，并沒有得到太多改善，強弱差距依然明顯。

　　因此，要真正解決就近入學(xué)，就要著眼于治本，在減少重點校教育投入的同時，加大普通校和薄弱校的投入。與此同時，讓行政轄區(qū)內(nèi)的所有公辦教師全員流動起來——教育行政管理部門可以根據(jù)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校與教師的實際情況，比如性別、教齡、教學(xué)/管理能力，統(tǒng)籌安排定期流動。這樣堅持做幾年，重點校和普通校的差距就會縮小。重點校被消除了，擇校也就不再有必要。

　　客觀而言，這種治本肯定需要一個時間過程——恐怕短則5年，長則10年，甚至數(shù)十年。正因如此，就近入學(xué)的實現(xiàn)，不能太著急、簡單、粗暴地強制推行。如果強制推行，那么必然引發(fā)新的矛盾。比如，在重點校沒有消除的前提下，強力推進(jìn)劃片就近入學(xué)，必然會導(dǎo)致一墻之隔、一街之隔、一湖之隔的劃片兩重天，加劇家長的不滿，激化矛盾。此外，還會進(jìn)一步加劇學(xué)區(qū)房價格猛漲，助推教育不公的惡化——有錢人能買到好學(xué)校所在片區(qū)的房子，沒錢人的孩子則只能無奈地上其他校。

　　總而言之，政府要推進(jìn)義務(wù)教育就近入學(xué)就必須著眼于治本，下決心，并采取切實的行動，從辦學(xué)理念、財政撥款和師資流動三大方面下手，通過一定的時間，就近入學(xué)就水到渠成了。（胡樂樂）