一瓶礦泉水，幾片潤喉糖。8月25日~26日，廣州黃埔區(qū)玉巖中學(xué)包括校長在內(nèi)的18位老師，與初一、高一1200名新生及其家庭成員進(jìn)行了一對一的懇談。該校校長認(rèn)為，在老師家訪日漸式微的當(dāng)下，新生入學(xué)前，一對一的懇談能讓家長學(xué)生和學(xué)校之間有更充分的相互了解。

　　家長重成績 老師談做人

　　“知道爸爸媽媽是什么時(shí)候生日么？”在面談時(shí)，姜娜老師冷不丁問坐在她對面的孫同學(xué)。小孫愣了一下，還是很清楚地答出了父母的生日。根據(jù)孫媽媽的描述，兒子挺聰明，但自控能力稍微差了一點(diǎn)，還可以再勤奮一些。“其實(shí)想提高孩子的自我管理能力，光靠家長絮絮叨叨效果不大，可以讓他多參與家庭事務(wù)�，F(xiàn)在很多孩子，對家里的事情關(guān)心得太少�！苯�娜提醒孫媽媽，家長有時(shí)候要嘗試示弱，讓孩子來幫忙�！拔遗紶栆矔�示弱，可是他好像習(xí)慣了依賴我們，很多事情自己想不到，就要等著我們來做�！睂O媽媽有些無奈�！凹议L還是要懶一點(diǎn)，心再大一點(diǎn)。例如讓他洗碗，不要怕洗不干凈；這么高大的男孩子，有些搬搬抬抬的活就該讓他干，別心疼。”姜娜鼓勵。

　　記者發(fā)現(xiàn)，幾乎面對每一名新生，老師都提到了“勤”和“孝”，詢問孩子是否為家庭做了力所能及的事情，在家是否做家務(wù)、是否了解父母、是否經(jīng)常思考可以為父母做些什么，是否有經(jīng)常與父母聊天�！拔覀冊趹┱勚邪l(fā)現(xiàn)，很多家長最關(guān)心的還是學(xué)習(xí)，問得最多的是如何分班，孩子的升學(xué)考成績在學(xué)校屬于什么層次、孩子的主科老師是誰、學(xué)校的高考成績?nèi)绾蔚�。對于孩子如何做人等方面關(guān)注得比較少�！蔽木昀蠋煴硎�，鑒于此，在懇談中，老師們會有意識地主動談?wù)劇扒凇焙汀靶ⅰ钡膯栴}。“如果孩子能做到勤和孝，那無論未來他的成績?nèi)绾�，起碼不會走偏走歪，走上社會之后能成為一個合格的公民�！蔽木暾f。

　　高一別想“松口氣”

　　在懇談會上，幾乎所有學(xué)生都會被問：“暑假有預(yù)習(xí)高中課程嗎？”對此，有一部分學(xué)生表示看了書但看不懂，有些同學(xué)上了銜接班，還有的同學(xué)雙手一攤說：“沒怎么看，想暑假放松一下�！苯處煱l(fā)展處的劉正峰老師提醒，從初中到高中，數(shù)學(xué)和物理的難度會陡然增加，第一個學(xué)期，無論如何都要“咬牙”學(xué)好，如果一開始基礎(chǔ)沒打好，后面要追趕會比初中吃力得多。“很多男孩子，一進(jìn)高一就想著‘歇一歇’，到了高二，甚至高三才開始發(fā)力，卻發(fā)現(xiàn)再來彌補(bǔ)已經(jīng)是事倍功半了。”劉正峰說。

　　他還建議學(xué)生們一上高一和初一就要做好三年規(guī)劃�！澳氵M(jìn)入學(xué)校后，有看到我們張貼的高考錄取榜么？”劉正峰問男生余澤俊。在得到否定回答后，他說：“你一會兒去看一看，給自己定好目標(biāo)，考什么學(xué)校，什么專業(yè)，這個很重要。”余澤俊說：“我想學(xué)金融，但中大的嶺南學(xué)院很難考�！薄澳悻F(xiàn)在就開始努力，沒有什么是不可以的，優(yōu)秀的人總是行動在別人前面，手機(jī)游戲就別玩了。”劉正峰說。

　　校長：懇談為家校合作打好基礎(chǔ)

　　玉巖中學(xué)的這次懇談會一共兩天，從早上8:00到下午5:30，18名老師除了中午吃飯，幾乎沒有休息。初一、高一總共1200個新生家庭，每一個家庭的懇談時(shí)間約為10分鐘。在懇談過程中，除了了解學(xué)生的家庭情況、畢業(yè)學(xué)校、畢業(yè)考成績等，老師還會讓學(xué)生填寫自己喜歡的學(xué)科、興趣特長、個性特點(diǎn)、人際交往等。一些老師還會與同學(xué)“談?wù)勅松�”。副校長黃永忠在與學(xué)生張智凱懇談的過程中，就從他的名字聊起，與他探討起什么叫智慧�！澳阌X得自己有智慧嗎？”黃永忠問。張智凱猶豫了一會兒，說：“有吧，我理科思維能力比較強(qiáng)，智慧還可以，就是努力程度不夠�！秉S永忠告訴小伙子：“你是比較聰明，但還稱不上智慧。智慧是在我們成長的過程中，每做一件事情，都能不斷地反思、知道自己應(yīng)該朝哪個方向去努力，在意志品質(zhì)上能夠支撐自己不拋棄、不放棄。這才叫智慧�！币环�話說得張智凱連連點(diǎn)頭。黃永忠說，所有的懇談情況，老師們都會做好記錄，轉(zhuǎn)交給班主任。讓班主任在接觸每一個孩子之前，都有預(yù)先了解，這對磨合期很有幫助。同時(shí)，也讓家長感受到學(xué)校對家庭教育的重視，為家校合作打好基礎(chǔ)。（記者 劉曉星）